Às vezes, os alunos serão espectadores de alguém que está sendo intimidado. Eles serão confrontados com a decisão de ficar ao lado e assistir ou intensificar e parar com isso. Não queremos que nossos alunos aceitem que o bullying seja uma norma, nenhum dos seus negócios, ou que pensem "pelo menos não sou eu". Queremos que eles intensifiquem o bullying e ajudem seus colegas.
Nesta atividade, os alunos praticarão intensificar o bullying. O exemplo fornecido mostrará dois tipos de bullying, cyberbullying e bullying social. Os alunos mostrarão como podem se destacar como Amy, nosso personagem principal, nos cenários . Por favor, sinta-se à vontade para ajustar os exemplos para atender às suas necessidades. O objetivo desta atividade é dar aos alunos a confiança para se levantar em situações difíceis e ajudá-los a praticar possíveis respostas.
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Você estará intensificando o bullying com Amy ao criar storyboards!
Capacite os alunos a reconhecer quando e como relatar bullying de forma segura a um adulto confiável. Relatar é uma etapa crucial para impedir o bullying e proteger todos os envolvidos.
Explique que algumas situações de bullying podem escalar e exigir ajuda de um adulto. Informe aos alunos que buscar apoio de um adulto não é fofoca—é uma questão de segurança.
Demonstre formas verbais e escritas de relatar bullying, como conversar em particular com um professor ou usar uma caixa anônima. Mostre exemplos para aumentar a confiança dos alunos.
Pratique com os alunos encenando conversas de relato. Ofereça feedback positivo para reduzir a ansiedade e incentivar ações na vida real.
Encoraje os estudantes a praticar a resposta a cenários de bullying por meio de atividades de dramatização, como criação de histórias com personagens como Amy. Forneça exemplos claros de como intervir de forma segura e apoiar colegas, ajudando os estudantes a ganhar confiança para agir quando testemunham bullying.
Atividades interativas como roteiros baseados em cenários permitem que os estudantes explorem respostas tanto ao cyberbullying quanto ao bullying social. Esses exercícios ajudam os estudantes a praticar empatia, resolução de problemas e estratégias de intervenção positiva em um ambiente seguro e estruturado.
Ofereça prática orientada com cenários realistas, incentive discussões abertas e celebre exemplos de comportamento positivo de espectadores. A dramatização como personagens como Amy ajuda os estudantes a ensaiar respostas, tornando-os mais propensos a agir com confiança na vida real.
Ignorar o bullying pode permitir que comportamentos prejudiciais continuem e pode fazer as vítimas se sentirem isoladas. Ensinar os estudantes a agir como espectadores solidários ajuda a criar um ambiente escolar seguro e inclusivo onde o bullying não é tolerado.
Comece com uma breve discussão sobre bullying, apresente um cenário com um personagem como Amy e peça aos estudantes que usem roteiros para mostrar como Amy pode intervir. Termine com uma reflexão em grupo sobre os possíveis resultados e por que é importante agir.