Ensinar os alunos sobre a "mentalidade de crescimento" no início do ano é uma maneira maravilhosa de preparar os alunos para um ano de sucesso enfrentando desafios e crescendo como uma comunidade de alunos. O Growth Mindset, conforme descrito pela autora Carol S. Dwek, é a crença de que, em vez de nascer com habilidades inatas que são fixas, todos os humanos têm o potencial de treinar suas habilidades. O Growth Mindset ensina que nossa inteligência, criatividade e capacidade atlética não são traços fixos e inatos, mas habilidades aprendidas que podem ser aprimoradas por meio de perseverança, esforço, enfrentamento de novos desafios e aprendizado com os erros. Ensinar aos alunos que seus cérebros são capazes de crescer permite que eles se sintam fortalecidos. Carol S. Dweck diz: "Falha é informação, nós a rotulamos como falha, mas é mais como, 'Isso não funcionou, sou uma solucionadora de problemas e vou tentar outra coisa'." Permitindo que os alunos entendam que o fracasso e cometer erros são uma parte vital do processo de aprendizagem e 'desenvolver seu cérebro', eles estarão mais confiantes para assumir riscos e enfrentar novos desafios. Como diz Dweck, os alunos aprenderão a "amar os desafios, ficar intrigados com os erros, aproveitar o esforço e continuar aprendendo".
Os professores podem querer ler um livro, assistir a vídeos ou usar outros materiais de instrução que ensinam sobre o conceito de mentalidade de crescimento. Depois de discutir o conceito, os alunos farão um T-Chart comparando os atributos e diferenças de uma "Mentalidade Fixa" vs. uma "Mentalidade de Crescimento" .
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Data de vencimento:
Objetivo: explicar a diferença entre a mentalidade de crescimento e a mentalidade fixa.
Instruções do aluno:
Requisitos: Quatro exemplos diferentes de uma mentalidade fixa vs. uma mentalidade de crescimento, usando ilustrações e textos que transmitem claramente cada um.