À medida que você constrói uma comunidade de sala de aula durante as primeiras semanas de escola, é sempre interessante saber o que seus alunos fizeram durante as férias de verão. Nesta atividade, os alunos criarão um pôster de anúncio para seu local de verão favorito . Os professores podem mostrar aos alunos anúncios atuais e antigos para refletir sobre os tipos de manchetes e imagens atraentes a serem usados. Os alunos vão pensar em seus lugares favoritos para ir durante o verão: pode ser a praia ou piscina, um parque nacional ou um parque de diversões, a casa de um amigo ou sua própria casa! Ao incentivar os alunos a compartilhar, é importante reconhecer que alguns alunos podem viajar enquanto outros podem ficar perto de casa no verão. Este exemplo usa propositalmente um lugar que normalmente está disponível para qualquer pessoa durante o verão, independentemente das circunstâncias ou de onde morem: a biblioteca pública. Os alunos usarão o criador para adicionar cenas, personagens e itens, um título e uma breve descrição que anuncia por que o local escolhido é um ótimo lugar para se visitar no verão!
Para modelos adicionais a serem adicionados a esta tarefa, consulte nossos modelos de pôster de viagem e galeria de modelos.
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Data de vencimento:
Objetivo: Criar um pôster anunciando seu local de verão favorito!
Instruções do aluno:
Requisitos: Título, breve descrição e imagens do seu local de verão favorito!
Exiba os pôsteres de viagens finalizados ao redor da sala e convide os estudantes a caminhar e ver o trabalho uns dos outros. Isso promove a comunidade na sala de aula e dá aos estudantes uma chance de celebrar a criatividade de seus colegas.
Forneça aos estudantes notas adesivas e peça que deixem comentários encorajadores ou reflexivos em pelo menos três pôsteres. Isso fomenta um ambiente de aprendizagem apoiador e ajuda os estudantes a praticar a oferecer feedback construtivo.
Reúna a turma após a caminhada e lidera uma discussão sobre o que aprenderam sobre os lugares favoritos de verão de seus colegas. Isso constrói empatia e ajuda os estudantes a fazer novas conexões com os colegas.
Pergunte aos estudantes para localizar seus locais de verão escolhidos em um mapa da sala ou compartilhar fatos interessantes sobre esses lugares. Essa atividade liga experiências pessoais ao conteúdo do currículo de uma forma significativa.
A atividade de volta às aulas "Meu Cartaz de Viagem do Meu Lugar Favorito de Verão" é uma atividade onde os estudantes criam um cartaz divulgando seu lugar favorito que visitaram durante o verão. A lição ajuda a construir a comunidade na sala e incentiva os estudantes a compartilharem experiências pessoais de verão através de design criativo e escrita.
Comece mostrando anúncios de viagens atuais e vintage para inspirar os estudantes. Peça que escolham um lugar de verão—como a praia, o parque ou a biblioteca—e criem um cartaz com uma manchete chamativa, descrição breve e imagens. Incentive a inclusão de cenas, símbolos ou mapas, e lembre-os de destacar o que torna o lugar especial.
Oferecer opções inclusivas garante que todos os estudantes possam participar, independentemente das oportunidades de viagem. Ao sugerir lugares como a biblioteca pública ou um parque local, cada estudante pode compartilhar experiências significativas, promovendo equidade e um senso de pertencimento na sala.
Os estudantes devem incluir uma manchete, uma descrição curta do seu lugar de verão favorito e imagens ou ilustrações envolventes. Adicionar cenas, personagens, símbolos, mapas ou itens ajuda a tornar o cartaz mais atraente e informativo.
Você pode encontrar modelos de cartazes de viagem e uma galeria de modelos no Storyboard That. Esses recursos ajudam os estudantes a começarem rapidamente e oferecem inspiração criativa para seus cartazes de lugares de verão.