Visão Geral da Atividade
Para um projeto avançado, peça aos alunos que criem um storyboard que eles mais tarde se transformem em um vídeo! Eles podem storyboard seu script sobre um acidente ou lesão, e diagnóstico. Ou eles podem usar essa atividade para mostrar sua fluência praticando conjugação, vocabulário e conhecimento de gênero.
Para esta tarefa, aqui estão sugeridas áreas para os alunos se concentrarem:
- Descreva como você está se sentindo
- Diga quais partes do seu corpo machucam
- Sugira coisas que você ou outras pessoas podem fazer para se sentir melhor
Para este exemplo, o professor pretende que os alunos representem este storyboard. Ter os alunos storyboard seu script de antemão lhes permitirá obter os seus pensamentos sobre o papel, e para praticar o seu diálogo antes de gravar.
Exemplo de texto do Storyboard
Espanhol inglês |
|---|
| Ajuda que ele tem no aguilhão.
Tengo dolor en la pierna! Tengo que ver al médico. Eu posso dizer onde o duelar Eu duvido toda a torta, caí e agora estou de cor morado. ¡Necesitará terapia física, descanso, y no deportes! Un mes más tarde Ya estoy mejor. Obrigado médico. De nada José. Boa sorte em seu jogo de futebol! Eu gosto do futebol que eu posso jogar outra vez. |
| Ajuda eu caí no buraco.
Tenho dores na perna! Tenho de ir ao médico. Pode me dizer onde dói? Dói em todo o pé, eu caí e agora é roxo. Você vai precisar de fisioterapia, e nenhum esporte! Um mês depois... Eu sou melhor. Obrigado, doutor. José, de nada. Boa sorte em seu jogo de futebol! Eu gosto de futebol. Estou feliz por poder voltar a jogar. |
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Data de vencimento:
Objetivo: Criar um storyboard que mostre um exemplo de como alguém pode se sentir durante um evento específico./p>
Instruções do Aluno:
- Clique em “Iniciar atribuição” e dê um nome ao seu storyboard.
- Em cada célula, ilustre diferentes partes de um cenário usando cenas, personagens e itens.
- Em cada cena, faça com que o personagem fale sobre como se sente usando balões de fala ou de pensamento.
- Salve e saia quando terminar.
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente 5 Points | Emergente 3 Points | Começo 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Explicação | As descrições são claras e pelo menos duas frases. | As descrições podem ser entendidas, mas são um tanto obscuras. | As descrições não são claras e não são pelo menos duas frases. |
| Ilustrações | As ilustrações representam as descrições usando cenas, personagens e itens apropriados. | As ilustrações se relacionam com as descrições, mas são difíceis de entender. | As ilustrações não se relacionam claramente com as descrições. |
| Evidência de Esforço | O trabalho é bem escrito e cuidadosamente pensado. | O trabalho mostra alguma evidência de esforço. | O trabalho mostra pouca evidência de qualquer esforço. |
| Convenções | Ortografia, gramática e pontuação estão quase sempre corretas. | A ortografia, a gramática e a pontuação estão um tanto corretas. | A ortografia, a gramática e a pontuação estão, em sua maioria, incorretas. |
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