Para um projeto avançado, peça aos alunos que criem um storyboard que eles mais tarde se transformem em um vídeo! Eles podem storyboard seu script sobre um acidente ou lesão, e diagnóstico. Ou eles podem usar essa atividade para mostrar sua fluência praticando conjugação, vocabulário e conhecimento de gênero.
Para este exemplo, o professor pretende que os alunos representem este storyboard. Ter os alunos storyboard seu script de antemão lhes permitirá obter os seus pensamentos sobre o papel, e para praticar o seu diálogo antes de gravar.
Espanhol inglês |
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| Ajuda que ele tem no aguilhão.
Tengo dolor en la pierna! Tengo que ver al médico. Eu posso dizer onde o duelar Eu duvido toda a torta, caí e agora estou de cor morado. ¡Necesitará terapia física, descanso, y no deportes! Un mes más tarde Ya estoy mejor. Obrigado médico. De nada José. Boa sorte em seu jogo de futebol! Eu gosto do futebol que eu posso jogar outra vez. |
| Ajuda eu caí no buraco.
Tenho dores na perna! Tenho de ir ao médico. Pode me dizer onde dói? Dói em todo o pé, eu caí e agora é roxo. Você vai precisar de fisioterapia, e nenhum esporte! Um mês depois... Eu sou melhor. Obrigado, doutor. José, de nada. Boa sorte em seu jogo de futebol! Eu gosto de futebol. Estou feliz por poder voltar a jogar. |
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Data de vencimento:
Objetivo: Criar um storyboard que mostre um exemplo de como alguém pode se sentir durante um evento específico./p>
Instruções do Aluno:
Crie um quadro grande e visível listando emoções comuns em espanhol e inglês. Convide os estudantes a acrescentar emoções que aprendem ou experimentam ao longo da unidade. Isso ajuda a reforçar o vocabulário e incentiva a prática diária.
Mostre como começar frases como “Me sinto…” ou “Estou…” usando exemplos da vida real. Diga seus próprios sentimentos em voz alta todas as manhãs para mostrar aos estudantes como usar essas estruturas fluentemente.
Comece cada aula pedindo aos estudantes que compartilhem seu humor em espanhol usando o quadro de vocabulário. Incentive-os a usar novas palavras e frases à medida que sua confiança aumenta. Essa rotina desenvolve conforto ao expressar emoções.
Emparelhe estudantes e atribua situações onde eles devem descrever como um personagem se sente e por quê. Roteie parceiros e cenários para manter a prática fresca e aumentar o uso espontâneo da linguagem.
No final da unidade, convide os estudantes a refletir—em espanhol—sobre como sua habilidade de expressar sentimentos melhorou. Compartilhe momentos marcantes ou engraçados juntos para um encerramento positivo e que aumenta a confiança.
Uma atividade de storyboard para ensinar sentimentos e ferimentos em espanhol envolve os alunos criando cenas ilustradas que mostram personagens descrevendo como se sentem, o que dói e os passos para se sentir melhor. Isso ajuda os estudantes a praticar vocabulário, conjugação e diálogos do cotidiano em contexto.
Para usar storyboards na prática do vocabulário em espanhol, peça aos alunos que desenhem cenas onde os personagens expressem emoções ou descrevam ferimentos. Incentive-os a usar balões de fala com vocabulário relevante e frases como "Me dói" ou "Estou feliz". Isso reforça as habilidades linguísticas de forma criativa.
Dicas incluem: escolher um cenário relacionável (como uma lesão esportiva), fornecer diálogos de exemplo em espanhol e inglês, focar em expressões-chave (por exemplo, descrever dor ou sentimentos) e deixar os alunos ilustrar cada etapa do evento. Incentive-os a atuar seus roteiros antes de gravar ou apresentar.
Fazer um storyboard primeiro ajuda os estudantes a organizar seus pensamentos, praticar o diálogo em espanhol e visualizar cada cena. Essa preparação aumenta a confiança, melhora a fluência e torna a apresentação final mais envolvente e precisa.
Os alunos devem usar vocabulário-chave como partes do corpo ("a perna," "o pé"), sentimentos ("dor," "feliz"), verbos de ação ("cair," "doer") e frases úteis ("Me dói...," "Tenho que ir ao médico"). Incluir esses termos aumenta a compreensão e as habilidades de fala.