Storyboarding é uma excelente maneira de mostrar o desenvolvimento do personagem ao longo do tempo. Esperanza muda grandemente em resposta aos muitos desafios que enfrenta ao longo do livro. Os alunos podem criar storyboards para comparar e contrastar as qualidades de caráter de Esperanza no início e no final do livro. Peça aos alunos que descrevam uma cena do início do romance que mostra um traço de caráter contrastante de uma cena posterior no romance. Abaixo de cada cena, os alunos podem explicar a qualidade de caráter que Esperanza demonstra através de seus pensamentos, palavras ou ações.
Uma maneira alternativa de abordar esse desenvolvimento de personagens poderia ser criar um storyboard de causa e efeito, usando a coluna esquerda do T-chart para ilustrar a causa que leva ao desenvolvimento do personagem descrito à direita.
| Início | Fim |
|---|---|
| Quando Esperanza está viajando no trem para Los Angeles, ela egoisticamente se recusa a permitir que uma menina para tocar sua boneca. Ela acha que a menina é muito pobre e suja. | Depois que ela cresce para conhecer e amar Isabel, Esperanza desinteressadamente dá sua preciosa boneca de aniversário de Papa. |
| Em El Rancho de las Rosas, Esperanza não gosta de crochê e reclama que é chato. | Depois que mamãe adoece, Esperanza gasta seu tempo livre raro crocheting manta de Abuelita como um sinal de amor para a mamãe. Esperanza aprendeu paciência. |
| No início do livro, Esperanza diz a Miguel que ela e ele estão em diferentes lados do rio, referindo-se à sua alta posição social e sua baixa. Quando Miguel tenta segurar sua mão de forma amigável, Esperanza se afasta. | Ao final do livro, Esperanza aprecia Miguel como seu igual. Ela estende a mão para segurar sua mão enquanto eles ouvem os batimentos do coração da terra. |
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Descreva momentos contrastantes no romance, para mostrar como a Esperanza muda ao longo do livro.
Ajude os estudantes a visualizarem a transformação de Esperança criando uma linha do tempo com eventos-chave e mudanças no personagem. Essa abordagem permite que os alunos vejam como momentos específicos impulsionam mudanças no comportamento e atitudes de Esperança.
Peça aos estudantes que identifiquem 4–6 pontos de virada na jornada de Esperança. Incentive-os a escolher cenas que mostrem uma clara mudança antes e depois em suas características de personagem.
Peça aos estudantes que posicionem cada evento escolhido cronologicamente na sua linha do tempo. Esta etapa ajuda os alunos a acompanhar o crescimento de Esperança ao longo do tempo.
Instrua os estudantes a escreverem uma breve explicação para cada evento, destacando como as ações, palavras ou pensamentos de Esperança revelam seu caráter em evolução. Auxilie-os a usar evidências do texto.
Conduza uma conversa onde os estudantes compartilhem suas linhas do tempo e insights. Incentive-os a discutir quais fatores mais contribuíram para a evolução de Esperança e como suas experiências se relacionam com suas próprias vidas.
O personagem de Esperanza evolui de ser privilegiada e egocentrada para se tornar compassiva, paciente e resiliente. No começo do romance, ela luta com empatia e humildade, mas ao final, demonstra generosidade, compreensão e crescimento emocional diante de suas dificuldades.
Uma ótima atividade é fazer os estudantes criarem storyboards que comparem os traços de Esperanza no começo e no final do livro. Eles podem representar cenas contrastantes e explicar as mudanças nos pensamentos, palavras ou ações de Esperanza.
Os estudantes podem usar um storyboard ou tabela T para ilustrar momentos-chave que mostram a transformação de Esperanza. Um lado mostra uma cena e traço inicial; o outro lado apresenta uma cena e um contraste posteriores, explicando como Esperanza mudou por causa de eventos ou relacionamentos específicos.
No começo, Esperanza é egocêntrica e resistente à mudança, como quando ela se recusa a compartilhar sua boneca. No final, ela é generosa e empática, dando sua boneca querida para Isabel e apoiando sua família com paciência e bondade.
Comparar e contrastar traços de personagem ajuda os estudantes a entenderem o crescimento pessoal e o impacto das experiências nos indivíduos. Incentiva o pensamento crítico sobre como e por que os personagens mudam, tornando a literatura mais significativa e relacionável.