Um uso comum para Storyboard That é para ajudar os alunos a criar um diagrama de enredo dos eventos de uma história. Não só isso é uma ótima maneira de ensinar as partes do enredo, mas reforça os grandes eventos e ajuda os alunos a desenvolver uma maior compreensão das estruturas literárias.
Os alunos podem criar um storyboard capturando o arco narrativo em um trabalho com um storyboard de seis células contendo as principais partes do diagrama de enredo. Para cada célula, peça aos alunos que criem uma cena que siga a história em seqüência usando: Exposição, Conflito, Ação Crescente, Clímax, Ação em Queda e Resolução.
Como jovem policial imperial britânico em Moulmein, na Birmânia, o narrador é rotineiramente submetido a olhares de ódio, zombarias e insultos. O povo birmanês tem um desdém intenso por seus opressores britânicos, mas enquanto o narrador concorda internamente e simpatiza com eles, ele também sabe que ele tem um emprego e uma posição para defender por enquanto.
O narrador é chamado sobre um elefante que tenha ido "deve", ou louco, e foi mostrando comportamento agressivo no bazar local. O mahout, treinador e zelador do elefante, saiu à procura do elefante depois que escapou, mas foi na direção errada. O narrador pega um rifle e sai em busca do elefante, mas não tem certeza do que fará quando o encontrar.
O narrador se depara com o elefante que acaba de matar um coolie dravidiano nativo. O narrador envia alguém para um rifle de elefante e uma multidão se reúne. Enquanto o narrador inicialmente enviou para o rifle para a defesa, a multidão de recolhimento segue-o como ele encontra o elefante pacificamente comer grama no campo. Enquanto o narrador sabe que o elefante não é mais um perigo, as 2.000 pessoas por trás dele querem um show. Se ele simplesmente se afastar, ele parecerá um tolo.
O narrador não quer atirar no elefante. O elefante é uma possessão importante e cara, eo narrador não vê nenhum sentido em matá-lo. Mas, seu orgulho e sua posição como um oficial de polícia branco faz ele decidir atirar de qualquer maneira. O narrador não sabe atirar para matar um elefante, eo elefante cai no chão em agonia, mas não morre.
O narrador continua a atirar no elefante em lugares onde ele acha que a morte virá rapidamente, mas ele não está totalmente certo da anatomia do elefante. Vários tiros no peito e na cabeça não funcionam. O elefante continua a sofrer até que finalmente o narrador tem que ir embora. Os birmanos tiram o elefante morto até os ossos.
O narrador relata as conseqüências do tiroteio. O proprietário foi furioso, mas o proprietário foi um indiano, por isso a sua opinião não contar para muito. Porque o elefante havia matado o homem coolie, o narrador estava legalmente no direito de matar o elefante. Um homem europeu pensou que era uma vergonha matar o elefante por matar um coolie, porque o elefante vale mais financeiramente. O narrador sabe que ele fez isso porque ele não queria parecer um tolo.
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Crie um diagrama visual do enredo de "Shooting An Elephant".
Convide os estudantes a recontar uma cena-chave de “Shooting an Elephant” sob a perspectiva de um personagem diferente, como o elefante ou um aldeão birmanês. Essa nova visão incentiva empatia e ajuda os estudantes a aprofundar sua compreensão das motivações dos personagens e dos temas da história.
Designe estudantes como narrador, moradores da cidade ou o elefante, e encene cenas essenciais. Isso traz a história à vida, promove colaboração e ajuda os estudantes a internalizar eventos e motivações de forma memorável.
Faça os estudantes investigarem o imperialismo britânico na Birmânia para compreender o cenário e as dinâmicas sociais da história. Esse conhecimento de fundo enriquece a discussão em sala e ajuda os estudantes a fazerem conexões significativas com o texto.
Organize um debate em sala sobre se o narrador tomou a decisão certa. Incentive os estudantes a usarem evidências do texto e suas pesquisas. Essa atividade desenvolve pensamento crítico e habilidades de argumentação.
Um diagrama de enredo para "Shooting an Elephant" delineia os principais eventos da história usando seis partes: exposição, conflito, ação crescente, clímax, ação decrescente, e resolução. Ajuda os estudantes a organizar visualmente e compreender a estrutura narrativa do ensaio de George Orwell.
Para ensinar os estudantes a resumir "Shooting an Elephant", peça que criem um storyboard de seis células que capture cada elemento da trama—exposição, conflito, ação crescente, clímax, ação decrescente e resolução—desenhando cenas e escrevendo breves descrições para cada uma.
Os eventos principais incluem: o papel do narrador como um oficial britânico na Birmânia, descobrir o elefante descontrolado, a aglomeração da multidão, a luta moral do narrador, disparar o elefante sob pressão, e refletir sobre seus motivos e consequências.
Usar um diagrama visual de enredo envolve os estudantes ao permitir que eles desmembram e organizem os elementos da história, reforçando a compreensão dos arcos narrativos e ajudando-os a lembrar eventos principais e termos literários.
Utilize ferramentas interativas como storyboards, incentive discussões em grupo, forneça instruções claras para cada parte da trama e permita que os estudantes ilustrem cenas. Relacionar temas às experiências dos estudantes também pode aumentar o engajamento e a compreensão.