Visão Geral do Plano de Aula
Outra ótima maneira de envolver seus alunos, criando um storyboard que usa o vocabulário shakespeariano. Muitos estudantes lutam com o significado dos termos shakespearianos comumente usados; Levá-los a usá-los no contexto antes da leitura é uma excelente maneira de cultivar a compreensão do vocabulário. No exemplo abaixo, os alunos foram convidados a criar storyboards que usam termos Shakespeareanos familiares.
Em um quadro de vocabulário shakespeariano , os alunos podem usar as palavras em uma frase que criam, ou podem escolher uma frase da peça. No storyboard de exemplo, o aluno escolheu criar suas frases para suas palavras:
- Casar - De fato :
"Então me perguntaram se aquela era a palavra do Príncipe, e eu respondi: 'Foi casada!'"
- Orar - Esperar :
Eu rezo a enfermeira vem rapidamente com boas notícias!
- Molho - Sassy :
O atrevido porteiro não me deixava entrar sem uma senha.
- Tu - Tu (usado para uma pessoa que é o sujeito de uma frase :
Se tens um frio, vem ver-me ... o apotecário amigo!
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Instruções do Aluno
Demonstre sua compreensão do vocabulário shakespeariano criando visualizações.
- Escolha seis palavras (ou frases) da peça e digite-as nas caixas de título.
- Encontre a definição em um dicionário impresso ou on-line e digite o significado nas caixas de descrição.
- Ilustre o significado da palavra na célula usando uma combinação de cenas, caracteres e itens.
- Adicione uma frase da peça ou venha com sua própria frase que usa a palavra de vocabulário.
- Salve e envie seu storyboard.
Referência do Plano de Aula
Rubrica do Aluno
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente | Emergentes | Início | |
|---|---|---|---|
| Significado | Os significados das palavras são claros e corretos. | Os significados das palavras são na maior parte corretos, mas alguns são unclear ou incorretos. | A maioria dos significados das palavras não são claras ou incorretas. |
| Frase | As palavras de vocabulário são usadas corretamente nas frases de exemplo tanto no significado como no contexto. | A maioria das palavras são usadas corretamente, mas algumas das palavras do vocabulário são usadas desajeitadamente ou no contexto errado. | A maioria das palavras de vocabulário não são usadas corretamente nas frases de exemplo. |
| Visualização de Quadrinhos | A pilha do storyboard ilustra claramente o significado da palavra do vocabulário. | A célula do storyboard relaciona-se ao significado da palavra do vocabulário, mas é difícil de entender. | A célula do storyboard não se relaciona claramente com o significado da palavra do vocabulário. |
Visão Geral do Plano de Aula
Outra ótima maneira de envolver seus alunos, criando um storyboard que usa o vocabulário shakespeariano. Muitos estudantes lutam com o significado dos termos shakespearianos comumente usados; Levá-los a usá-los no contexto antes da leitura é uma excelente maneira de cultivar a compreensão do vocabulário. No exemplo abaixo, os alunos foram convidados a criar storyboards que usam termos Shakespeareanos familiares.
Em um quadro de vocabulário shakespeariano , os alunos podem usar as palavras em uma frase que criam, ou podem escolher uma frase da peça. No storyboard de exemplo, o aluno escolheu criar suas frases para suas palavras:
- Casar - De fato :
"Então me perguntaram se aquela era a palavra do Príncipe, e eu respondi: 'Foi casada!'"
- Orar - Esperar :
Eu rezo a enfermeira vem rapidamente com boas notícias!
- Molho - Sassy :
O atrevido porteiro não me deixava entrar sem uma senha.
- Tu - Tu (usado para uma pessoa que é o sujeito de uma frase :
Se tens um frio, vem ver-me ... o apotecário amigo!
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Instruções do Aluno
Demonstre sua compreensão do vocabulário shakespeariano criando visualizações.
- Escolha seis palavras (ou frases) da peça e digite-as nas caixas de título.
- Encontre a definição em um dicionário impresso ou on-line e digite o significado nas caixas de descrição.
- Ilustre o significado da palavra na célula usando uma combinação de cenas, caracteres e itens.
- Adicione uma frase da peça ou venha com sua própria frase que usa a palavra de vocabulário.
- Salve e envie seu storyboard.
Referência do Plano de Aula
Rubrica do Aluno
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente | Emergentes | Início | |
|---|---|---|---|
| Significado | Os significados das palavras são claros e corretos. | Os significados das palavras são na maior parte corretos, mas alguns são unclear ou incorretos. | A maioria dos significados das palavras não são claras ou incorretas. |
| Frase | As palavras de vocabulário são usadas corretamente nas frases de exemplo tanto no significado como no contexto. | A maioria das palavras são usadas corretamente, mas algumas das palavras do vocabulário são usadas desajeitadamente ou no contexto errado. | A maioria das palavras de vocabulário não são usadas corretamente nas frases de exemplo. |
| Visualização de Quadrinhos | A pilha do storyboard ilustra claramente o significado da palavra do vocabulário. | A célula do storyboard relaciona-se ao significado da palavra do vocabulário, mas é difícil de entender. | A célula do storyboard não se relaciona claramente com o significado da palavra do vocabulário. |
Como Analisar Caracteres Foil Usando um Mapa de Caracteres
Apresente os Conceitos
Os professores podem começar explicando o conceito de personagens metalizados e mapas de personagens. Eles também podem apresentar o significado de ambos os conceitos e como eles podem ser usados para obter uma compreensão mais profunda dos personagens fictícios da literatura.
Divida em Grupos
Divida a classe em grupos e peça-lhes que escolham um par de caracteres de papel alumínio para representar a partir do texto selecionado. Esses personagens devem ser distintamente diferentes uns dos outros de uma forma que acrescente aos temas, conflitos ou conclusões da história.
Examine Cada Personagem Metalizado Separadamente
Analise cada personagem metalizado separadamente para começar. Concentre-se nas características, impulsos, conexões e ocasiões importantes que moldaram a personalidade e o comportamento de cada personagem conforme você preenche suas partes no mapa de personagens.
Encontrar Diferenças e Semelhanças
Depois de terminar de analisar cada personagem individualmente, liste as diferenças e semelhanças precisas entre os dois personagens. Fale sobre como essas distinções trazem facetas importantes de cada personagem e como elas impactam os temas ou conflitos do romance. Essas diferenças e semelhanças serão visíveis em todo o mapa de personagens.
Resumir e Discutir
Sintetize os resultados do mapa de caracteres para concluir a análise. À luz dos temas mais amplos da história, das mensagens e dos relacionamentos dos personagens, discuta o significado da dupla de personagens metalizados.
Perguntas Frequentes Sobre o Mapa de Personagens da Tragédia de Hamlet
Quais personagens de "Hamlet" se adequam à análise de folha usando um mapa de caracteres?
Hamlet e Laertes, Hamlet e Fortinbras, e Hamlet e Claudius são alguns bons exemplos de pares de caracteres de folha para análise de mapa de personagens em "Hamlet". A investigação de conceitos como vingança, poder e moralidade é enriquecida pelas características e motivações diferentes desses pares.
Que outros elementos de "Hamlet" você pode examinar usando um mapa de caracteres?
Um mapa de personagens para "Hamlet" pode ser usado para examinar mudanças de personagens, motivações, relacionamentos (como as interações de Hamlet com Ophelia e Gertrude) e a influência do cenário cultural no comportamento do personagem, além dos contrastes entre os personagens secundários.
Que conexão existe entre os temas de "Hamlet" e a análise do mapa de personagens?
Temas de "Hamlet", como a complexidade da natureza humana, retribuição, traição e os efeitos da inação, estão intimamente relacionados à análise do mapa de personagens. Os alunos podem compreender melhor como essas ideias são desenvolvidas e expressas ao longo da peça, analisando as características e comportamentos dos personagens.
Mais Storyboard That Atividades
A Tragédia de Hamlet, Príncipe da Dinamarca
Testemunhos
“Ao usar o produto, eles ficaram tão animados e aprenderam tanto...”–Bibliotecário K-5 e professor de tecnologia educacional
“Estou fazendo uma linha do tempo de Napoleão e pedindo que [os alunos] determinem se Napoleão era um cara bom ou mau, ou algo entre os dois.”– Professor de História e Educação Especial
“Os alunos podem ser criativos com Storyboard That e há muitos recursos visuais para eles escolherem... Isso o torna realmente acessível para todos os alunos da classe.”–Professora da terceira série
© 2026 - Clever Prototypes, LLC - Todos os direitos reservados.
StoryboardThat é uma marca registrada da Clever Prototypes , LLC e registrada no Escritório de Marcas e Patentes dos EUA
