Visão Geral da Atividade
Ler em voz alta são ferramentas excelentes para professores em sala de aula e virtualmente. Quando vinculados a um tópico específico, como o Movimento dos Direitos Civis , eles ajudam os alunos a iniciar discussões, compartilhar suas opiniões e aprender um novo vocabulário. Martin's Big Words é um livro ilustrado sobre o Dr. Martin Luther King Jr. e como as palavras o afetaram desde que era criança. Martin cresceu e se tornou um homem que falava palavras para viver e as usava para mudar o mundo. Algumas das palavras mais famosas que Martin falou foram de seu discurso “ Eu tenho um sonho ”, que foi dito na frente de centenas de milhares de pessoas no March On Washington.
Para esta atividade, os professores podem ler o livro em voz alta para toda a classe, discutindo enquanto leem, ou distribuir o livro em pequenos grupos ou independentemente para as crianças mais velhas. Em seguida, os alunos criarão um mapa de aranha de 2 a 3 células, ilustrando os sonhos que eles têm para o mundo. Para diferenciar, os professores podem optar por usar células com apenas um título e uma ilustração ou incluir uma caixa de descrição para os alunos explicarem seus sonhos.
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Data de Vencimento:
Objetivo: os alunos criarão um mapa de aranha de 2 a 3 células que ilustre seus sonhos para o futuro.
Instruções do aluno:
- Clique em “Iniciar Atribuição”.
- Identifique seus sonhos para o futuro e escreva-os nos títulos.
- Escreva uma breve descrição nas caixas de descrição.
- Crie uma imagem para cada um, usando cenas, personagens e itens apropriados.
- Salve com frequência!
Requisitos:
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente 5 Points | Emergente 3 Points | Começo 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Explicação | As descrições são claras e pelo menos duas frases. | As descrições podem ser entendidas, mas são um tanto obscuras. | As descrições não são claras e não são pelo menos duas frases. |
| Ilustrações | As ilustrações representam as descrições usando cenas, personagens e itens apropriados. | As ilustrações se relacionam com as descrições, mas são difíceis de entender. | As ilustrações não se relacionam claramente com as descrições. |
| Evidência de Esforço | O trabalho é bem escrito e cuidadosamente pensado. | O trabalho mostra alguma evidência de esforço. | O trabalho mostra pouca evidência de qualquer esforço. |
| Convenções | Ortografia, gramática e pontuação estão quase sempre corretas. | A ortografia, a gramática e a pontuação estão um tanto corretas. | A ortografia, a gramática e a pontuação estão, em sua maioria, incorretas. |
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