Linguagem figurativa em Long Way Down

Visão Geral da Atividade

Existem tantos exemplos de linguagem figurativa presentes em Long Way Down , de Jason Reynold, acrescentando à sua poesia poderosa. Nesta atividade, os alunos irão identificar a linguagem figurativa como símiles, metáforas, personificação, imagens, hipérboles, onomatopeias, etc. e ilustrar os exemplos do texto. Os professores podem pedir-lhes que identifiquem um tipo de linguagem figurativa e encontrem vários exemplos, ou selecionem um exemplo para diferentes tipos. Para diferenciar ou dar suporte, o professor pode fornecer aos alunos uma lista de tipos de linguagem figurativa a serem observados, ou fazer com que os alunos os identifiquem por conta própria!

Exemplos de linguagem figurativa em Long Way Down

• “A pior parte absoluta, / é o constante deslizar / de sua língua / para o novo espaço vazio, / onde você sabe / um dente deveria estar / mas não é mais”.


• “Não sei se isso era / nem mesmo perto de como eles / são, mas o solo / definitivamente parecia / se abriu / e me comeu.”


• “Tentando / comer / todos nós como / se nós / somos carne de vaca.”


• “Mais pesado do que / eu esperava, / como segurar / um recém-nascido”


• “Minha mãe costumava dizer: / Eu sei que você é jovem, / tenho que tirar isso, / mas lembre-se, quando / você estiver andando à noite, / certifique-se de que a noite / não esteja pisando em você.”


• E minha mãe gemendo baixo ... / pairando sobre o corpo do meu irmão como um poste de luz esmaecido.


• Rezou para que o estrondo, seguido pelo zumbido de uma bala, não nos encontre.


• "Buck riu, e / risos, / quando está alto / e pesado / e apontado / para você, / eu acho / posso me sentir tão / tão mal quanto / uma bala / bang."


• “Quando coisas ruins acontecem / geralmente podemos olhar para cima e ver / a lua, grande e brilhante, / brilhando sobre nós. / Isso sempre me fez sentir melhor. / Como se houvesse algo lá em cima / irradiando sobre nós no escuro. ”


• “Tive vontade de chorar / parecia / outra pessoa / presa atrás do meu rosto / punhos minúsculos socando / atrás dos olhos / chutando os pés / minha garganta no local / onde engolir / começa. / Fique parado, sussurrei para ele, / Fique forte, sussurrei para mim. / Porque chorar / é contra / As Regras. ”


• “Fingiu que era fita amarela / era uma espécie de / bandeira de bairro / que ninguém acena / mas sempre agita / ao vento.”


• “UM CORAÇÃO QUEBRADO / matou meu pai. É por isso que minha mãe sempre dizia. E quando criança eu sempre achei que seu coração era forreal / quebrado como um braço ou um brinquedo ou a gaveta do meio. ”


• Risou um fósforo que parecia um estalar de dedos.


• Eu fiquei lá, a boca cerrada com força o suficiente para transformar meus dentes em pó.


• Shawn foi colocado em um saco / e rolado para longe, seu sangue adicionado / à galáxia de pavimento de estrelas / chiclete. A fita / emoldurou como se fosse arte. E no dia seguinte, as crianças brincariam de múmia com ele.

Instruções de Modelo e de Classe

(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)