Atividades do aluno para O Colar
The Necklace Summary
The story is set in Paris in the 1880s. The protagonist Mathilde Loisel, a young middle-class woman, and her husband, a modest clerk, are invited to a prestigious ball. Mathilde, being very vain, complains to her husband that she cannot go without a new dress and some jewelry. To appease her, her husband gives her money he had been saving so she can buy a dress. However, she still feels poor without a bauble to wear. Thinking quickly, she goes to a wealthy friend, Mme. Forestier, to borrow a necklace.
At the ball, Mme. Loisel is a success, and has the evening of her life. Her happiness dissipates when she realizes she has lost the necklace. The couple struggles to find it to no avail. They are forced to replace it with an identical looking piece, so expensive that they'll have to work ten years to pay it off. Mme. Loisel runs into her friend at the market years later, and finds out that the necklace was fake - merely costume jewelry.
Essential Questions for “The Necklace”
- Is it okay to want more than you have?
- Are material possessions important in a relationship?
- What would you do if you borrowed something from a friend and you lost it?
Como Explicar o Significado por Trás do Colar
Leia Cuidadosamente
Leia atentamente a história com os alunos. Explique o significado por trás de cada palavra e símbolo usado no conto. Peça aos alunos que leiam a história mais uma vez em casa, destaquem pontos importantes e listem quaisquer dúvidas que tenham em mente.
Pergunte e Responda Questões
Comece fazendo algumas perguntas abertas aos alunos que podem levar a uma discussão orientada. Lembre os alunos de participarem e derem sua opinião tanto quanto possível. Em seguida, passe para as perguntas dos alunos anteriores. Este processo esclarecerá qualquer confusão nas mentes dos alunos.
Contexto de Pesquisa
Para compreender melhor a história e os motivos dos personagens, peça aos alunos que façam algumas pesquisas sobre os temas apresentados na história. Eles podem realizar algumas pesquisas sobre a classe social e o significado do uso de roupas glamorosas em um baile na década de 1880.
Conecte-se à Vida Real
Ajude os alunos a fazer conexões entre as ideias e personagens do romance e possíveis cenários da vida real. Fale sobre a aplicabilidade da mensagem da história no mundo moderno. Discuta como ainda hoje as pessoas pretendem melhorar a sua classe social.
Distribua Exercícios Reflexivos
Dê aos alunos tarefas de casa que os exijam a avaliar o significado da narrativa e como ela se aplica à sua própria vida, como diários, ensaios ou discussões em grupo.
Perguntas Frequentes Sobre o Colar
Qual o papel do colar na narrativa?
O colar representa o desejo por bens materiais, riqueza e boa aparência. É um componente crucial da narrativa, simbolizando a natureza irreal dos desejos de Mathilde. Também reflete o desejo de parecer caro e luxuoso aos olhos de outras pessoas.
O que envolvem os temas principais de "O Colar"?
A narrativa examina questões como consumismo, orgulho, desonestidade, os resultados das decisões e a noção de que o prazer genuíno se origina no interior. Um dos temas principais da história é a ironia. Essa ironia se reflete no final da história e nas consequências que Mathilde enfrenta por causa de suas ações.
Por que “O Colar” é irônico?
A ironia abunda em toda a narrativa, especialmente dada a conclusão chocante. As joias que Mathilde e seu marido gastam tanto tempo e dinheiro substituindo acabam sendo falsas, destacando a cruel ironia de sua situação.
Por que Mathilde pegou emprestado o colar pela primeira vez?
Em um baile luxuoso, Mathilde quer parecer mais moderna e rica, então ela pega emprestado o colar. Ela quer impressionar os demais visitantes, pois está infeliz com sua vida simples e sua origem humilde.
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