Um dos termos literários mais comuns ensinados é a ironia. No conto "O Colar", a ironia é o foco principal do trabalho. Não é até a última linha quando a sra. Loisel descobre que o colar é falso faz o leitor aprender a intenção da história. Mme. Loisel entra em dívida por dez anos, apenas para substituir um colar que, no final, era quase inútil.
Situational Ironia é quando as ações ou eventos têm um efeito que é oposto ao que se pretendia, ou onde o resultado é contrário às expectativas.
O enredo de "O Colar" tem ironia situacional porque depois de substituir o colar de aparência cara de sua amiga, e trabalhando por dez anos para pagar a dívida, a sra. Loisel descobre que era falso!
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Crie um storyboard descrevendo os tipos de ironia usados em "The Necklace".
Nível de Ensino 6-12
Nível de Dificuldade 3 (Desenvolvendo para o domínio)
Tipo de Atribuição Individual
Tipo de Atividade: Três Tipos de Ironia
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Excelente 25 Points | Proficiente 21 Points | Emergentes 17 Points | Tente Novamente 13 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Três Tipos de Ironia: Dramático Verbal * Situacional | O aluno seguiu a tarefa para esta tarefa. Incluíram três formas diferentes de ironia, e explicaram-nas corretamente. | O estudante tem duas formas de ironia exibidas e corretamente explicadas. | O aluno só tem dois ou três tipos exibidos, mas não corretamente suportados | O trabalho tenta mostrar a ironia entretanto, é unclear ou apresenta somente um tipo. |
| Fornece Ironia Usando Cotações Diretas | O aluno tem claramente fornecido ao leitor com três exemplos diferentes de ironia e eles são claramente explicados de forma exemplar. | O estudante forneceu claramente ao leitor dois exemplos de ironia. No entanto, os exemplos podem não ser exemplares. | O aluno identificou um ou dois exemplos fracos de ironia. | O aluno não identificou ironia na história através do uso de citações diretas. |
| Compreender o efeito da ironia através da explicação | O estudante forneceu um exemplo claro do efeito de todos os três tipos de ironia e explicou em grande detalhe. | O aluno forneceu explicações do efeito da ironia para dois ou três exemplos de ironia em detalhes suficientes. | O aluno tentou fornecer uma explicação do efeito de um ou dois exemplos de ironia em detalhes limitados. | O estudante não forneceu nenhuma explicação da ironia da leitura. |
| Apresentação Geral: Gramática Mecânica Correção Apelo | O aluno não tem erros e o trabalho é louvável. | O aluno tem muito poucos erros. Bom esforço foi exibido. | Estudante tem algumas questões mecânicas; Pouco esforço é mostrado; Um tanto atraente; Parcialmente incompleto. | O aluno tem problemas de gramática, mecânica ou correção que proíbem a compreensão de Ironia; Ou incompleta; Visualmente pouco atraente. |
