Um uso comum para Storyboard That é para ajudar os alunos a criar um diagrama de plotagem dos eventos de um romance. Não só isso é uma ótima maneira de ensinar as partes do enredo, mas reforça os grandes eventos e ajudar os alunos a desenvolver uma maior compreensão das estruturas literárias.
Os alunos podem criar um storyboard capturando o arco narrativo em um romance com um storyboard de seis células contendo as principais partes do diagrama de enredo. Para cada célula, os alunos devem criar uma cena que siga o romance em seqüência usando; Exposição, Conflito, Ação em Ascensão, Climax, Queda de Ação e Resolução.
Situado em Paris, França, em 1880. Uma jovem mulher de classe média sonha com um estilo de vida muito além de seu alcance. Um dia, seu marido chega em casa com ingressos para assistir a uma festa muito rica, e ela está animada para assistir, mas chateado que ela vai olhar desagradável.
Mathilde Loisel não é rica, mas ela sonha ser. Seu marido dá-lhe dinheiro para comprar um vestido, mas ela não está satisfeita até que ela pede um amigo rico para um colar para pedir emprestado.
Na bola, a sra. Loisel é um sucesso, todo mundo a ama. Ao sair ela pega o colar e descobre que ele está faltando. Depois de dias de busca, ela e seu marido decidem substituí-lo por um que parece idêntico. A substituição custa mais dinheiro do que eles fazem, e leva-los dez anos para pagá-lo.
Depois de dez anos de trabalho duro e lutas, o casal paga todas as suas dívidas.
Um dia Mathilde está caminhando para o mercado e vê o amigo que ela pediu o colar de. Ela decide contar o que aconteceu.
A amiga Mme. Forestier, diz a Mathilde que o colar era "falso", um falso. O leitor é deixado contemplando a ironia da situação.
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Crie um diagrama visual do enredo do Colar.
Nível de Ensino 6-12
Nível de Dificuldade 2 (Reforçando / Desenvolvendo)
Tipo de Atribuição Individual ou Parceiro
Tipo de Atividade: Diagramas de Traçado e Arcos Narrativos
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente 25 Points | Emergentes 21 Points | Início 17 Points | Tente Novamente 13 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Elementos Descritivos e Visuais | As células têm muitos elementos descritivos e fornecem ao leitor uma representação vívida. | As células têm muitos elementos descritivos, mas o fluxo de células pode ter sido difícil de entender. | Células têm poucos elementos descritivos, ou têm visuais que tornam o trabalho confuso. | As células têm poucos ou nenhuns elementos descritivos. |
| Gramática / Ortografia | Textables têm três ou menos erros de ortografia / gramática. | Textables têm quatro ou menos erros de ortografia / gramática. | Textables têm cinco ou menos erros de ortografia / gramática. | Textables têm seis ou mais erros de ortografia / gramática. |
| Evidência de Esforço | O trabalho é bem escrito e cuidadosamente pensado. O aluno fez a edição de pares e professores. | O trabalho é bem escrito e cuidadosamente pensado. O aluno tem uma edição do professor ou do par, mas não ambos. | O estudante não fez nenhum dos pares, nem a edição do professor. | O trabalho não mostra nenhuma evidência de qualquer esforço. |
| Enredo | Todas as partes do gráfico estão incluídas no diagrama. | Todas as partes da trama estão incluídas no diagrama, mas uma ou mais é confusa. | Partes do gráfico estão faltando no diagrama, e / ou alguns aspectos do diagrama fazem o enredo difícil de seguir. | Quase todas as partes da parcela estão faltando no diagrama, e / ou alguns aspectos do diagrama tornam a trama muito difícil de seguir. |
