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Visão Geral da Atividade


Descobrir as motivações de um protagonista e compreender diferentes arquétipos na ficção é uma parte importante da apreciação literária. Em The Catcher no Rye , Holden Caulfield é considerado um anti-herói. Os alunos podem criar Storyboards com células de acompanhamento das ações do protagonista, e encontrar apoio que categoriza-o como um anti-herói.

Para termos de carregamento frontal e um plano de aula, veja nosso artigo sobre anti-heróis .

Um anti-herói , por definição, é um personagem central que não possui atributos heróicos convencionais. Algumas exibem qualidades que estão quase mais de acordo com os vilões. Traços como presunção, imoralidade, rebelião e desonestidade sinalizam que o autor não pretende que o público admire o protagonista. Na placa de amostra abaixo, o Modelo Frayer é usado para revelar como Holden se encaixa nesse arquétipo.


  • Anti-herói Definição: um personagem central de uma história, filme ou drama que não possui atributos heróicos convencionais como idealismo, bondade moral e altruísmo.

  • Características: Holden é um anti-herói, porque ele é um mentiroso perpétuo, ele freqüentemente julga e encontra a culpa com os outros, e ele não consegue seguir com qualquer planos.

  • Exemplos: Holden conhece três meninas em um bar e dança com eles, mas ele acha que eles são todos idiotas. Ele finalmente diz a uma garota que ele acabou de ver Gary Cooper, a estrela do cinema, para mexer com ela porque ele não pode suportá-la. Quando ela conta para as outras garotas, até mesmo pegou um vislumbre dele, Holden fica com uma boa risada.

  • Não-Exemplos: Phoebe é o oposto de Holden. Ela é doce, inocente e genuinamente preocupada com Holden. Quando ela descobre que ele falhou fora da escola, ela tem medo da punição que ele vai receber de seu pai. Quando ele diz a ela que está pedindo carona para o Ocidente, ela tenta vir e segue para o zoológico depois, mesmo que ela esteja chateada.



Instruções de Modelo e de Classe

(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)



Instruções do Aluno

Crie um storyboard que mostre como Holden Caulfield pode ser considerado um anti-herói.


  1. Identificar eventos da história ou características de Holden que se encaixam em atributos de um anti-herói.
  2. Ilustre exemplos para definição, características, exemplos e não-exemplos.
  3. Escreva uma breve descrição abaixo de cada célula que relaciona especificamente Holden Caulfield como um anti-herói.
  4. Salve e envie a tarefa.

Referência do Plano de Aula


Rubrica

(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)


Hero vs Antihero Rubrica para as séries 9-12
Proficiente
25 Points
Emergentes
21 Points
Início
17 Points
Tente Novamente
13 Points
Traços de Caráter
Caráter é completamente descrito e retratado com precisão como um anti-herói usando adjetivos múltiplos.
A descrição do personagem é clara, mas carece de detalhes e tem palavras descritivas limitadas.
A descrição do personagem não tem clareza e / ou detalhe e pode não ser completamente reflexiva de um anti-herói.
O personagem escolhido não se encaixa na descrição de um anti-herói, ou o personagem escolhido não tem informações suficientes para marcar.
Influência na História
O caráter é mostrado para ter a influência significativa na história respectiva e em outros caráteres.
Estudante afirma por que o personagem é atraente para eles, mas pode precisar de informações mais sólidas sobre por que isso é assim.
O aluno não explica o recurso de caráter, ou não fornece detalhes suficientes.
A influência do personagem é explicada incorretamente, ou o projeto não é completo o suficiente para marcar.
Uso de Cotações
Várias citações foram usadas, são representativas de um anti-herói, e são organizadas de forma eficiente.
As citações foram usadas, mas não produzem uma prova forte de que o personagem é um anti-herói.
Uma citação é usada e não transmite de forma eficiente ou aceitável os traços do personagem.
Citação incorreta foi usada, ou nenhuma citação foi usada.
Apresentação
O esforço máximo é exibido, o storyboard é exemplar, trivial ou nenhum erro é observado
O aluno mostra um esforço decente na criação do storyboard, a edição foi realizada e poucos erros são observados.
O aluno produziu um quadro de histórias satisfatório, mas pode não ter apelo visual, conter erros ou faltar peças.
A apresentação precisa de melhorias, é incompleta, ou um fraco esforço foi colocado adiante.





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