Como com qualquer nova legislação, havia pessoas que apoiavam e pessoas que se opunham ao Compromisso do Missouri. Peça aos alunos que pesquisem aqueles que apoiaram o compromisso, bem como o que ele pediu, e aqueles que se opuseram e por quê. Os alunos usarão um T-Chart para comparar e contrastar os pontos de vista tanto dos proponentes do compromisso quanto dos oponentes.
Depois de concluir essa atividade, os alunos poderão analisar e sintetizar em que pontos do compromisso foram debatidos, acordados e também quais pontos foram muito debatidos. Isto lhes dará uma maior compreensão do motivo pelo qual o compromisso foi tão debatido e por que foi finalmente acordado.
Atividade Estendida
Peça aos alunos que criem um storyboard de grade sobre os proponentes e oponentes do Ato de Kansas-Nebraska de 1854. Isso permitirá que os alunos comparem e contrastem os argumentos feitos a favor e contra o Compromisso de Missouri, bem como o Ato de Kansas-Nebraska. Além disso, os alunos também obterão uma melhor compreensão da evolução dos argumentos contra e contra a escravidão, bem como como e por que ela deve ou não ser expandida para um novo território.
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Crie um storyboard comparando e contrastando as opiniões sobre o Compromisso do Missouri de 1820.
Traga a história à vida organizando um debate em sala de aula onde os estudantes atuem como defensores e opositores do Compromisso do Missouri. Atribua papéis aos estudantes para que eles possam pesquisar e representar diferentes figuras ou grupos históricos. Esta abordagem de aprendizagem ativa ajuda os estudantes a aprofundar sua compreensão das complexidades e perspectivas da época.
Cada estudante ou grupo deve escolher ou receber uma figura ou grupo importante da época, como Henry Clay ou proprietários de plantações do Sul. Incentive os estudantes a usar fontes primárias para entender a perspectiva atribuída. Isso promove empatia e pensamento crítico.
Orientar os estudantes a pesquisarem e prepararem argumentos baseados em evidências apoiando seu ponto de vista atribuído. Lembre-os de incluir razões, medos e soluções propostas usando fontes primárias e secundárias. Essa etapa desenvolve fortes habilidades de pesquisa e raciocínio.
Prepare sua sala para um debate respeitoso. Alternar entre defensores e opositores enquanto apresentam seus argumentos. Permita réplicas e perguntas cruzadas para incentivar escuta ativa e análise crítica.
Após o debate, conduza uma discussão em sala para refletir sobre os argumentos apresentados. Incentive os estudantes a discutir quais pontos foram mais persuasivos ou surpreendentes, e como o debate aprofundou sua compreensão do Compromisso do Missouri.
O Compromisso de Missouri de 1820 foi um acordo legislativo dos EUA que permitiu que Missouri entrasse na União como um estado escravista e Maine como um estado livre, mantendo o equilíbrio de poder. Foi importante porque aliviou temporariamente as tensões entre facções pró-escravidão e anti-escravidão sobre a expansão da escravidão em novos territórios.
Proponentes incluíram Henry Clay e outros legisladores que buscavam preservar a União e manter um equilíbrio entre estados livres e escravistas. Oponentes eram principalmente líderes do sul que temiam limites na expansão da escravidão e alguns abolicionistas do norte que se opunham à propagação da escravidão.
Os estudantes podem usar um T-Chart para organizar e contrastar os argumentos de proponentes e oponentes. Isso ajuda a visualizar razões a favor e contra o compromisso, como crenças sobre direitos dos estados, poder do Congresso e expansão da escravidão.
Os oponentes argumentaram que o compromisso concedia demasiado poder ao Congresso sobre a escravidão, ameaçava os direitos dos estados e estabelecia um precedente preocupante. Alguns temiam que aumentasse o conflito sectional ou não resolvesse verdadeiramente a questão da escravidão.
Criar uma storyboard de grade comparando os proponentes e oponentes do Compromisso de Missouri e da Lei Kansas-Nebraska ajuda os estudantes a verem como os argumentos sobre escravidão e direitos dos estados evoluíram ao longo do tempo.