Temas, símbolos e motivos ganham vida quando você usa um storyboard. Nesta atividade, os alunos identificam temas e símbolos da novela e apoiam suas escolhas com detalhes do texto.
Enquanto Henry fugiu de sua primeira batalha, como ele temeu que ele pudesse, ele encontra a redenção juntando-se a seu regimento novamente e lutando no dia seguinte com bastante valentia. Ele então se torna um portador de cores e ajuda as tropas da União a liderar uma acusação contra confederados escondidos atrás de uma cerca. Enquanto Henry está dominado pela culpa pela deserção de seus camaradas, ele encontra uma maneira de compensar seu erro ao voltar e lutar de novo.
Henry acredita que a única maneira de provar a si mesmo um homem é juntar-se ao exército e lutar com sucesso em uma batalha. Quando ele falha, ele sente que ele não só falhou em seus camaradas, mas ele mesmo falhou como homem. Ele sente que a única maneira de manter uma aparência de sua masculinidade é esconder seus segredos. Depois que ele luta com seu regimento e se torna o portador de cores, ele pensa para si mesmo que ele não vai mais se curvar diante do perigo. Para ele, Henry agora acredita que ele finalmente se tornou um homem.
Henry impediu-se de se alistar por um longo período de tempo, mas finalmente foi obrigado por um senso de dever se juntar ao exército e ajudar as forças em dificuldades. Ele acredita que seu serviço irá incutir-lhe com honra e um senso de masculinidade, apesar dos sentimentos sem graça de sua mãe sobre a guerra. Quando Henry não cumpre os deveres de um soldado, ele sente como se ele desonrasse não só ele mesmo, mas seu regimento inteiro.
A primeira parte do romance trata da preocupação de Henry sobre seu medo de abandonar seu regimento quando ele finalmente vê uma luta real. Ele deseja que ele possa compartilhar esse medo e ser consolado por outros, mas ninguém parece entender a gravidade de suas preocupações, ou saber como ajudá-lo. O pior medo de Henry se torna realidade, mas ele é capaz de superá-lo nas próximas batalhas, o que o liberta.
Crane repetidamente faz referências às cores vermelho, azul, cinza, amarelo e preto ao longo da novela. O vermelho geralmente é referência à guerra, representando o sangue derramado na batalha. O azul é usado para matizar as cores da fumaça, descrever a linha dos uniformes da união e justapor as sangrentas batalhas com um céu azul brilhante acima. O cinza se reflete tanto na fumaça como nos uniformes confederados. O amarelo é o sol que brilha através da escuridão e a cor de lembranças honestas para Henry. O negro está na paixão dos homens, dos juramentos dos oficiais e da fuligem dos rostos do soldado.
A bandeira é um farol que cada lado procura quando estão desorientados na batalha. Enquanto a bandeira estiver acenando, os soldados sabem que a batalha ainda está sendo travada. Muitas vezes, a bandeira é como um soldado em si, lutando em meio à fumaça e às armas. Para Henry que se torna o portador de cores, torna-se seu símbolo de redenção por sua covardia no dia anterior.
Depois que Henry deserta seu regimento, ele se embaralha na floresta. Ele entra em uma clareira onde ele encontra uma visão que o horroriza: é o cadáver de um soldado morto, provavelmente lá por semanas. Seus olhos parecem aborrecer o de Henry e, enquanto ele foge, ele se sente certo de que o cadáver gritará depois dele. No cadáver, ele vê seus piores medos.
As próprias madeiras parecem ser um personagem dentro da novela. As madeiras são constantemente descritas como falando ou zumbindo para Henry enquanto ele as atravessa. A natureza é o inimigo de Henry e seu amigo enquanto ele usa as madeiras para se esconder, ou ele sente que está sendo traído por seus sons. Henry vê a natureza como a religião da paz, a única coisa que faz sentido no meio do caos e sangria da batalha.
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Crie um storyboard que identifique temas recorrentes no Red Badge of Courage . Ilustre as instâncias de cada tema e escreva uma breve descrição abaixo de cada célula.
Envolva os estudantes fazendo ligações pessoais entre os temas do romance e suas próprias experiências. Relacionar ideias abstratas à vida real torna a aprendizagem mais significativa e memorável.
Incentive os estudantes a compartilharem histórias onde enfrentaram medo ou demonstraram coragem, por menor que seja. Isso ajuda a empatizar com o personagem principal e compreender a mensagem do romance em um nível mais profundo.
Conduza uma discussão ou uma rápida atividade de pesquisa para encontrar exemplos modernos de redenção na mídia ou nas notícias. Trazer temas literários para o presente ajuda os estudantes a perceberem a relevância além do texto.
Convide os estudantes a desenharem um símbolo original (desenho ou digital) que represente uma vitória ou redenção pessoal. Conectar simbolismo às suas próprias vidas incentiva pensamento criativo e reflexão.
Peça aos estudantes que escrevam brevemente sobre um momento em que sentiram dever ou fizeram algo honrado, em casa, na escola ou na comunidade. A escrita reflexiva aprofunda a compreensão de temas complexos ao relacionar a literatura com ações do mundo real.
A Marca Vermelha da Coragem explora temas-chave como redenção, definição de masculinidade, dever e honra, e superação do medo. Esses temas acompanham a jornada de Henry enquanto ele lida com a culpa, prova sua coragem e busca crescimento pessoal durante a Guerra Civil.
Os professores podem orientar os alunos a identificar símbolos incentivando-os a procurar objetos ou cores recorrentes, como a bandeira, as cores vermelho, azul, cinza, amarelo, preto, e o soldado na floresta, apoiando suas ideias com evidências do texto.
A bandeira simboliza esperança, unidade e redenção. Para os soldados, ela é um farol orientador durante a batalha. Para Henry, tornar-se o porta-bandeira representa sua redenção pessoal e coragem recém-descoberta.
No romance, a natureza atua como personagem de apoio e força indiferente. Ela oferece conforto a Henry e um lugar para se esconder, mas também espelha seus sentimentos de isolamento e reflete o caos da guerra.
Uma atividade eficaz é fazer os alunos criar uma história em quadrinhos que ilustre temas e símbolos-chave do romance. Os estudantes podem desenhar cenas e escrever breves descrições para mostrar sua compreensão e apoiar suas interpretações com detalhes do texto.