Os Personagens do Jardim Secreto

Esta atividade Storyboard That faz parte dos planos de aula para O Jardim Secreto




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Visão Geral da Atividade

Nesta atividade, os alunos descreverão os personagens da história usando um mapa de personagens. Peça aos alunos que prestem muita atenção aos traços físicos e de caráter dos personagens maiores e menores. Os alunos irão fornecer informações detalhadas sobre como os personagens interagem com os personagens principais, bem como os desafios enfrentados pelos personagens.


Os Personagens do Jardim Secreto


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Instruções de Modelo e de Classe

(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)


Instruções do Aluno

Crie um mapa de caracteres para os caracteres principais.


  1. Identifique os personagens principais no Jardim Secreto e digite seus nomes nas diferentes caixas de título.
  2. Escolha um personagem para representar cada um dos personagens literários.
    • Selecione cores e uma pose apropriada para traços de história e de caráter.
  3. Escolha uma cena ou plano de fundo que faça sentido para o personagem.
  4. Preencha o Textables para traços físicos / caráter, alterações de caracteres ao longo do tempo, e personagens enfrenta desafios.
  5. Salve e envie a atribuição.


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Como Ajudar os Alunos Mais Jovens a Reconhecer Traços de Caráter

1

Apresente Traços de Caráter

Apresente o conceito de traços de caráter aos alunos e como esses traços constituem uma personalidade. Peça aos alunos que mencionem quaisquer características que conheçam ou de que gostem. Os professores podem mencionar como exemplo traços de caráter de alguns personagens de desenhos animados populares com os quais os alunos estão familiarizados.

2

Forneça Vocabulário

Forneça aos alunos alguns traços de caráter, vocabulário e palavras com os quais eles possam ler e se familiarizar. Por exemplo, se você é curioso significa que quer saber mais sobre tudo, honesto significa que você não mente e sempre diz a verdade, etc. Assim que os alunos estiverem familiarizados com algum vocabulário básico, eles serão capazes de reconhecer essas características em um melhor maneira.

3

Atividade Dê Três Palavras

Quando os alunos estiverem familiarizados com mais vocabulário de traços de caráter, peça-lhes que descrevam sua personalidade em três palavras e a personalidade de seus amigos mais próximos em três palavras. Se houver uma determinada descrição que os alunos têm em mente, mas não conseguem encontrar a palavra, os professores podem fornecer alguma orientação.

4

Recomendar histórias com personagens fortes

Incentive os alunos a ler livros e recomende livros com personagens fortes para que os alunos possam se inspirar. Peça aos alunos que destaquem tantos traços de caráter dos personagens principais e dos personagens secundários quanto puderem encontrar. Os alunos podem até listar essas características ou criar gráficos de características para diferentes personagens.

5

Dando Feedback Positivo

Quando os alunos exibirem atributos virtuosos, elogie-os. Dê exemplos concretos e uma justificativa de por que a ação foi louvável. Ajude-os a fazer distinções entre traços de caráter positivos e traços negativos e dê o exemplo.

Faça Perguntas Frequentes Sobre os Personagens do Jardim Secreto

Quem são os personagens principais presentes na história?

Mary Lennox, Colin Craven e Dickon Sowerby são as figuras centrais de "O Jardim Secreto". A maioria desses personagens vivencia a cura e o crescimento com a ajuda do jardim secreto presente na narrativa.

Como a personalidade de Maria se desenvolve ao longo da narrativa?

Ao longo da narrativa, Maria vivencia uma metamorfose dramática. Ela desenvolve mais compaixão, curiosidade e independência à medida que passa um tempo na Mansão Misselthwaite e aprende sobre o jardim secreto. Ela ganha a capacidade de estabelecer relacionamentos sinceros com as pessoas. Todos ficam chocados e felizes com o crescimento de Mary e ela também ajuda outras pessoas a se desenvolverem ao longo da história.

Que outros personagens secundários desempenham um papel significativo na narrativa?

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