“Ao usar o produto, eles ficaram tão animados e aprenderam tanto...”–Bibliotecário K-5 e professor de tecnologia educacional
As alusões estão presentes em muitas histórias, fazendo referência a pessoas, lugares, eventos, arte e literatura reais. Eles ajudam a mergulhar o leitor no período de tempo em que a história se passa. As alusões podem fazer referência às influências políticas, sociais, artísticas e tecnológicas que estão presentes na vida dos personagens e, portanto, fornecem maior percepção dos pensamentos e motivações dos personagens.
As alusões fornecem conexões importantes para que os leitores entendam temas e personagens em um nível mais profundo. No entanto, às vezes podem ser difíceis para os alunos entenderem, especialmente se eles não tiverem o conhecimento básico para entendê-los. É por isso que é importante apontar e aprofundar as alusões quando elas aparecem em uma história para que os alunos possam aprender seu significado e, em seguida, analisar como seu significado aumenta nossa compreensão do ponto que o autor está tentando fazer.
Uma ótima maneira de os alunos acompanharem as alusões em uma história é de maneira visual e descritiva usando storyboards! Usando o exemplo e o modelo fornecidos nesta tarefa, os professores podem fazer com que os alunos rastreiem as alusões e seu contexto no trabalho e, depois de pesquisar ou discutir em classe, fazer com que integrem uma nova célula que explique como essa alusão aumenta o significado ou os eventos de o trabalho.
Definição de alusão:
As alusões são referências a conhecidos
Para adaptar ou estruturar essa atividade, os professores podem fornecer aos alunos uma lista de alusões antes da leitura, antes de um novo capítulo ou depois. Eles também podem editar o modelo para adicionar mais células, dependendo de quantas alusões eles gostariam que os alunos identificassem. Os professores podem adicionar quantos modelos quiserem para diferenciação e escolha do aluno! Certifique-se de atualizar as instruções do aluno conforme necessário.
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Data de vencimento:
Objetivo: Criar um storyboard que identifique as alusões presentes no livro. Alusões são referências a pessoas reais, lugares, eventos ou obras de arte ou literatura. Ilustre cada alusão e escreva uma breve descrição abaixo de cada célula.
Instruções do Aluno:
Nível de Ensino 9-12
Nível de Dificuldade 3 (Desenvolvendo para o domínio)
Tipo de Atribuição Individual
Tipo de Atividade: Alusões Literárias
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente 25 Points | Emergentes 19 Points | Início 13 Points | |
|---|---|---|---|
| Sugestão | A alusão e sua representação são historicamente ou factualmente precisas. A citação que contém a alusão é incluída, ou o contexto é dado para o lugar da citação em um breve resumo. | A alusão e sua representação podem ser ligeiramente imprecisas historicamente ou factualmente. A cotação pode estar faltando ou nenhum contexto é fornecido. | A alusão e sua descrição têm sérios erros de precisão. A cotação e / ou contexto estão faltando, ou não há nenhuma descrição em tudo. |
| Como Melhora o Significado | A ligação da alusão ao trabalho é exata e pensativa, com comentários significativos fornecidos para acompanhar a cena. | A ligação da alusão ao trabalho é ligeiramente imprecisa, ou apenas parcialmente descrita. O comentário pode ser muito limitado. | A ligação da alusão ao trabalho tem sérios erros de precisão. O comentário também pode estar ausente ou incompleto. |
| Descrições Artísticas | A arte escolhida para retratar as cenas é historicamente apropriada tanto para a alusão quanto para a obra da literatura. Tempo e cuidado são tomados para garantir que as cenas são puro, atraente e criativo. | A arte escolhida para retratar as cenas deve ser historicamente apropriada, mas pode haver algumas liberdades tomadas que distraem da atribuição. As construções da cena são puras, e encontram expectativas básicas. | A arte escolhida para retratar as cenas é historicamente inadequada. As construções da cena são desarrumado e podem criar alguma confusão, ou podem ser demasiado limitadas. |
| Convenções Inglesas | As ideias são organizadas. Existem poucos ou nenhum erro gramatical, mecânico ou ortográfico. | As ideias são na sua maioria organizadas. Existem alguns erros gramaticais, mecânicos ou ortográficos. | As idéias podem ser desorganizadas ou mal colocadas. A falta de controle sobre gramática, mecânica e ortografia reflete a falta de revisão. |
As alusões estão presentes em muitas histórias, fazendo referência a pessoas, lugares, eventos, arte e literatura reais. Eles ajudam a mergulhar o leitor no período de tempo em que a história se passa. As alusões podem fazer referência às influências políticas, sociais, artísticas e tecnológicas que estão presentes na vida dos personagens e, portanto, fornecem maior percepção dos pensamentos e motivações dos personagens.
As alusões fornecem conexões importantes para que os leitores entendam temas e personagens em um nível mais profundo. No entanto, às vezes podem ser difíceis para os alunos entenderem, especialmente se eles não tiverem o conhecimento básico para entendê-los. É por isso que é importante apontar e aprofundar as alusões quando elas aparecem em uma história para que os alunos possam aprender seu significado e, em seguida, analisar como seu significado aumenta nossa compreensão do ponto que o autor está tentando fazer.
Uma ótima maneira de os alunos acompanharem as alusões em uma história é de maneira visual e descritiva usando storyboards! Usando o exemplo e o modelo fornecidos nesta tarefa, os professores podem fazer com que os alunos rastreiem as alusões e seu contexto no trabalho e, depois de pesquisar ou discutir em classe, fazer com que integrem uma nova célula que explique como essa alusão aumenta o significado ou os eventos de o trabalho.
Definição de alusão:
As alusões são referências a conhecidos
Para adaptar ou estruturar essa atividade, os professores podem fornecer aos alunos uma lista de alusões antes da leitura, antes de um novo capítulo ou depois. Eles também podem editar o modelo para adicionar mais células, dependendo de quantas alusões eles gostariam que os alunos identificassem. Os professores podem adicionar quantos modelos quiserem para diferenciação e escolha do aluno! Certifique-se de atualizar as instruções do aluno conforme necessário.
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Data de vencimento:
Objetivo: Criar um storyboard que identifique as alusões presentes no livro. Alusões são referências a pessoas reais, lugares, eventos ou obras de arte ou literatura. Ilustre cada alusão e escreva uma breve descrição abaixo de cada célula.
Instruções do Aluno:
Nível de Ensino 9-12
Nível de Dificuldade 3 (Desenvolvendo para o domínio)
Tipo de Atribuição Individual
Tipo de Atividade: Alusões Literárias
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente 25 Points | Emergentes 19 Points | Início 13 Points | |
|---|---|---|---|
| Sugestão | A alusão e sua representação são historicamente ou factualmente precisas. A citação que contém a alusão é incluída, ou o contexto é dado para o lugar da citação em um breve resumo. | A alusão e sua representação podem ser ligeiramente imprecisas historicamente ou factualmente. A cotação pode estar faltando ou nenhum contexto é fornecido. | A alusão e sua descrição têm sérios erros de precisão. A cotação e / ou contexto estão faltando, ou não há nenhuma descrição em tudo. |
| Como Melhora o Significado | A ligação da alusão ao trabalho é exata e pensativa, com comentários significativos fornecidos para acompanhar a cena. | A ligação da alusão ao trabalho é ligeiramente imprecisa, ou apenas parcialmente descrita. O comentário pode ser muito limitado. | A ligação da alusão ao trabalho tem sérios erros de precisão. O comentário também pode estar ausente ou incompleto. |
| Descrições Artísticas | A arte escolhida para retratar as cenas é historicamente apropriada tanto para a alusão quanto para a obra da literatura. Tempo e cuidado são tomados para garantir que as cenas são puro, atraente e criativo. | A arte escolhida para retratar as cenas deve ser historicamente apropriada, mas pode haver algumas liberdades tomadas que distraem da atribuição. As construções da cena são puras, e encontram expectativas básicas. | A arte escolhida para retratar as cenas é historicamente inadequada. As construções da cena são desarrumado e podem criar alguma confusão, ou podem ser demasiado limitadas. |
| Convenções Inglesas | As ideias são organizadas. Existem poucos ou nenhum erro gramatical, mecânico ou ortográfico. | As ideias são na sua maioria organizadas. Existem alguns erros gramaticais, mecânicos ou ortográficos. | As idéias podem ser desorganizadas ou mal colocadas. A falta de controle sobre gramática, mecânica e ortografia reflete a falta de revisão. |
Avalie o conhecimento prévio dos alunos sobre alusões para identificar aqueles que podem precisar de suporte extra. Saber o background dos seus alunos ajuda a adaptar a instrução para o sucesso de todos.
Compartilhe uma lista de alusões principais antes da leitura. Visualizar referências desafiadoras ajuda os alunos a se sentirem confiantes e prontos para se envolver com o texto.
Mostre como identificar e analisar alusões pensando em voz alta enquanto lê. Os alunos se beneficiam ao ver seu processo de conectar alusões a significados mais profundos.
Incorpore recursos visuais como storyboards ou gráficos para ajudar os alunos a acompanhar alusões e seu significado. Ferramentas visuais tornam conceitos abstratos mais claros e acessíveis.
Adapte as atividades de alusões oferecendo iniciadores de frases, modelos escalonados ou discussões em pequenos grupos para alunos que precisam de ajuda extra. Isso garante que todos os alunos participem de forma significativa.
Alusões em O Rei que Foi e o Rei que Será são referências a pessoas, lugares, eventos ou outras obras de arte e literatura reais. Elas ajudam a fornecer contexto e significado mais profundo à história, conectando os personagens e temas a ideias culturais ou históricas mais amplas.
Uma maneira útil é fazer com que os estudantes usem quadro de histórias para rastrear visualmente as alusões enquanto leem. Incentive-os a anotar a referência, descrever seu significado e explicar como ela acrescenta à história. Fornecer uma lista de possíveis alusões ou usar modelos editáveis pode facilitar o processo para diferentes aprendizes.
Alusões aprofundam a compreensão dos estudantes sobre personagens, temas e o contexto histórico. Discutir alusões ajuda os alunos a perceberem como o autor conecta a história a eventos ou ideias do mundo real, tornando a narrativa mais significativa e relacionável.
Usar um modelo visual de storyboard é eficaz. Os estudantes podem ilustrar cada alusão, descrever sua fonte e explicar seu significado. Essa abordagem apoia a compreensão e retenção, especialmente para aprendizes visuais.
Professores podem estruturar oferecendo uma lista pré-pronta de alusões, ajustando o número de células do storyboard ou fornecendo modelos adicionais. Personalizar instruções e agrupar os alunos pode ajudar a atender às necessidades de diferentes estudantes.
“Ao usar o produto, eles ficaram tão animados e aprenderam tanto...”–Bibliotecário K-5 e professor de tecnologia educacional
“Estou fazendo uma linha do tempo de Napoleão e pedindo que [os alunos] determinem se Napoleão era um cara bom ou mau, ou algo entre os dois.”– Professor de História e Educação Especial
“Os alunos podem ser criativos com Storyboard That e há muitos recursos visuais para eles escolherem... Isso o torna realmente acessível para todos os alunos da classe.”–Professora da terceira série