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Visão Geral da Atividade


As configurações ajudam a trazer o leitor para a história e ajudam a tornar as palavras na página ganham vida. Quando o cenário e os personagens mudam em uma história, ele sinaliza ao leitor que a história está progredindo e que a ação está ocorrendo. Em "The Treasure of Lemon Brown", os leitores são apresentados a um rapaz chamado Greg, que mora em Nova York. Como o cenário muda na história de sua casa para um prédio abandonado, o mesmo acontece com Greg. Os leitores geralmente percebem que o humor de um personagem muda com a configuração. O humor é reflexivo e desempenha todos os aspectos da história.

Uma grande atividade para fazer com seus alunos é fazer com que eles criem um mapa de configuração, que permite aos alunos visualizar o cenário de Greg. Usando as caixas de texto abaixo, eles podem encontrar citações diretas que explicam o humor na configuração.


Cozinha

  • Humor: Irritado
  • A história começa na cozinha de Greg, que está certo de que ele vai ser aterrado por seu pai por fazer mal em uma aula na escola.
  • O pai de Greg está chateado com ele por causa de suas baixas notas, e como seu pai o palesca, Greg se sente irritado. Em vez de subir para estudar, ele sai de casa.

Rua

  • Humor: Virado
  • Mostra a rua escura e perigosa enquanto anda no escuro.
  • Greg pensa em não ser capaz de jogar basquete e ele pensa na palestra de seu pai.

Construção

  • Curioso
  • A história fica mais emocionante no abandonado, run-down edifício em que Lemon Brown está agachando.
  • Greg começa a conversar com Lemon Brown e descobre que cada homem tem um tesouro.

Instruções de Modelo e de Classe

(Estas instruções são completamente personalizáveis ​​.. Depois de clicar em "Copy Assignment", altere a descrição da atribuição no seu Dashboard.)



Instruções do Aluno

Crie um mapa de configuração das diferentes configurações em "The Treasure of Lemon Brown".


  1. Clique em "Start Assignment".
  2. Identifique a configuração.
  3. Use aspas para descrever o humor da configuração.
  4. Ilustre cada configuração com uma variedade de cenas, personagens e itens
  5. Salve e envie a tarefa. Certifique-se de usar o menu suspenso para salvá-lo no título da atribuição.

Referência do Plano de Aula

Nível de Ensino 6-8

Nível de Dificuldade 2 (Reforçando / Desenvolvendo)

Tipo de Atribuição Individual

Tipo de Atividade: Definir Mapa


Rubrica

(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)


Definição da Rubrica de Mapa # 1
Avalie seu mapa de configuração usando os critérios indicados na rubrica abaixo.
Proficiente
20 Points
Emergente
15 Points
Início
10 Points
Configuração Descrição
O estudante descreve efetivamente o cenário identificando o lugar, o tempo e a atmosfera.
O aluno descreve dois elementos do cenário.
O aluno descreve apenas um aspecto do cenário.
Função da Configuração
O aluno efetivamente identifica como o cenário contribui para o desenvolvimento de enredo, personagens, humor e tema.
O aluno é capaz de identificar como o cenário contribui para o desenvolvimento de dois aspectos do romance: enredo, personagens, humor ou tema.
O aluno é capaz de identificar como o cenário contribui para o desenvolvimento de um aspecto do romance: enredo, personagens, humor ou tema.
Mudanças na Configuração
O aluno identifica como o cenário muda e o efeito que essa mudança tem no desenvolvimento do enredo, personagem, humor e tema.
O aluno é capaz de identificar como o cenário muda e o efeito que essa mudança tem sobre dois aspectos do desenvolvimento do romance (enredo, personagem, humor ou tema).
O aluno é capaz de identificar como o cenário muda, eo efeito que essa mudança tem sobre um aspecto do desenvolvimento do romance (enredo, personagem, humor ou tema).
Aparência
O produto final contém representações visuais precisas da configuração e dos personagens.
O produto final demonstra um esforço para retratar com precisão configurações e caracteres embora alguns aspectos sejam confusos e / ou imprecisos.
Produto final contém imagens irrelevantes.
Ortografia, Gramática, Pontuação
O produto final está livre de erros ortográficos, de pontuação e gramaticais.
O produto final contém até três erros de ortografia, pontuação ou gramática que não alteram o significado do texto.
O produto final contém mais de três erros na ortografia, pontuação ou gramática.


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