As configurações ajudam a trazer o leitor para a história e ajudam a tornar as palavras na página ganham vida. Quando o cenário e os personagens mudam em uma história, ele sinaliza ao leitor que a história está progredindo e que a ação está ocorrendo. Em "The Treasure of Lemon Brown", os leitores são apresentados a um rapaz chamado Greg, que mora em Nova York. Como o cenário muda na história de sua casa para um prédio abandonado, o mesmo acontece com Greg. Os leitores geralmente percebem que o humor de um personagem muda com a configuração. O humor é reflexivo e desempenha todos os aspectos da história.
Uma grande atividade para fazer com seus alunos é fazer com que eles criem um mapa de configuração, que permite aos alunos visualizar o cenário de Greg. Usando as caixas de texto abaixo, eles podem encontrar citações diretas que explicam o humor na configuração.
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Instruções do Aluno
Crie um mapa de configuração das diferentes configurações em "The Treasure of Lemon Brown".
Nível de Ensino 6-8
Nível de Dificuldade 2 (Reforçando / Desenvolvendo)
Tipo de Atribuição Individual
Tipo de Atividade: Definir Mapa
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente 20 Points | Emergente 15 Points | Início 10 Points | |
|---|---|---|---|
| Configuração Descrição | O estudante descreve efetivamente o cenário identificando o lugar, o tempo e a atmosfera. | O aluno descreve dois elementos do cenário. | O aluno descreve apenas um aspecto do cenário. |
| Função da Configuração | O aluno efetivamente identifica como o cenário contribui para o desenvolvimento de enredo, personagens, humor e tema. | O aluno é capaz de identificar como o cenário contribui para o desenvolvimento de dois aspectos do romance: enredo, personagens, humor ou tema. | O aluno é capaz de identificar como o cenário contribui para o desenvolvimento de um aspecto do romance: enredo, personagens, humor ou tema. |
| Mudanças na Configuração | O aluno identifica como o cenário muda e o efeito que essa mudança tem no desenvolvimento do enredo, personagem, humor e tema. | O aluno é capaz de identificar como o cenário muda e o efeito que essa mudança tem sobre dois aspectos do desenvolvimento do romance (enredo, personagem, humor ou tema). | O aluno é capaz de identificar como o cenário muda, eo efeito que essa mudança tem sobre um aspecto do desenvolvimento do romance (enredo, personagem, humor ou tema). |
| Aparência | O produto final contém representações visuais precisas da configuração e dos personagens. | O produto final demonstra um esforço para retratar com precisão configurações e caracteres embora alguns aspectos sejam confusos e / ou imprecisos. | Produto final contém imagens irrelevantes. |
| Ortografia, Gramática, Pontuação | O produto final está livre de erros ortográficos, de pontuação e gramaticais. | O produto final contém até três erros de ortografia, pontuação ou gramática que não alteram o significado do texto. | O produto final contém mais de três erros na ortografia, pontuação ou gramática. |
