Vocabulário em Pinguins do Sr. Popper

Visão Geral da Atividade

Nesta atividade, os alunos demonstram sua compreensão de palavras de vocabulário usando um Modelo Frayer. Depois de escolher uma palavra, os alunos fornecem uma definição, características, exemplos ( sinônimos ) e não-exemplos (antônimos) da palavra. Os alunos podem receber as palavras de vocabulário, ou podem usar palavras que descobriram através da leitura do texto.

Este exemplo usa a palavra distraído

Definição: Tão perdido no pensamento que não se percebe o que se está fazendo, o que está acontecendo, etc.
Características: "A razão pela qual o Sr. Popper estava tão distraído era que ele estava sempre sonhando com países distantes".
Exemplos: descuidado, sonhar acordado, distraído, esquecido
Não-Exemplos: alerta, atento, consciente

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Instruções de Modelo e de Classe

(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)

Instruções do Aluno

Crie um modelo Frayer para uma das palavras de vocabulário de Popper's Penguins .

Escolha uma palavra de vocabulário e digite-a na caixa de título do centro.
Encontre a definição em um dicionário impresso ou on-line e insira-o na caixa de descrição em Definição.
Ilustre o significado da palavra na célula Definição usando uma combinação de cenas, caracteres e itens.

Como alternativa, use o Photos for Class para mostrar o significado das palavras com a barra de pesquisa.

Pense em pelo menos três características que ajudam a expandir o significado para além da definição.
Fornecer exemplos escritos e visuais da palavra.
Fornecer não-exemplos escritos e visuais da palavra.

Mais opções

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Referência do Plano de Aula

Nível de Ensino 4-5

Nível de Dificuldade 3 (Desenvolvendo para o domínio)

Tipo de Atribuição Individual

Tipo de Atividade: Vocabulário Visual Placas

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Rubrica

(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)

Modelo de Modelo de Modelo de Frayer Modelo de Vocabulário

Crie um modelo de modelo Frayer para demonstrar o significado de uma palavra ou conceito. Inclua uma visualização com a definição, características, exemplos e não-exemplos.

	Proficiente	Emergentes	Início
Definição	O aluno inseriu uma definição correta para a palavra do vocabulário e incluiu a parte da fala.	O aluno inseriu uma definição correta para a palavra do vocabulário, mas não incluiu a parte correta do discurso.	O aluno inseriu uma definição incorreta para a palavra do vocabulário e / ou não incluiu a parte correta do discurso.
Características	O aluno forneceu pelo menos três características do vocabulário palavra ou conceito para expandir ou clarificar a definição.	O aluno forneceu duas características do vocabulário palavra ou conceito para expandir ou clarificar a definição.	O aluno forneceu apenas uma característica da palavra ou conceito do vocabulário para expandir ou esclarecer a definição.
Exemplos	O aluno forneceu pelo menos três exemplos demonstrando compreensão da palavra de vocabulário.	O aluno forneceu dois exemplos demonstrando a compreensão da palavra do vocabulário.	O aluno forneceu apenas um exemplo demonstrando compreensão da palavra do vocabulário.
Não Exemplos	O aluno forneceu pelo menos três exemplos que demonstram compreensão da palavra do vocabulário.	O aluno forneceu dois exemplos que demonstram compreensão da palavra do vocabulário.	O aluno forneceu apenas um não-exemplo demonstrando compreensão da palavra do vocabulário.