Os alunos podem identificar a configuração da história e validar sua compreensão de configuração usando evidências textuais.
Por exemplo:
Definição # 1: Opal's trailer casa.Evidência textual: "Este era um parque de trailers para adultos e a única razão pela qual eu consegui viver foi porque o pregador era um pregador e eu era um garoto bom e quieto".
Definição # 2: IgrejaEvidência Textual: "A Igreja Batista Aberta de Naomi não é uma igreja de aparência regular ... as pessoas trazem suas próprias cadeiras de foldup e cadeiras de gramado ..."
Definição # 3: Pet StoreEvidência Textual: "Winn-Dixie não foi permitido entrar dentro da loja (havia um sinal grande na porta que disse que NÃO PERDAM PERMITIDO ..."
Nível de Ensino 3-4
Nível de Dificuldade 3 (Desenvolvendo para o domínio)
Tipo de Atribuição Individual
Tipo de Atividade: Definir Mapa
(Estas instruções são completamente personalizáveis .. Depois de clicar em "Copy Assignment", altere a descrição da atribuição no seu Dashboard.)
Crie um storyboard que mostre as configurações importantes de Because of Winn Dixie .
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
Proficiente 20 Points | Emergente 15 Points | Início 10 Points | |
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Configuração Descrição | O estudante descreve efetivamente o cenário identificando o lugar, o tempo e a atmosfera. | O aluno descreve dois elementos do cenário. | O aluno descreve apenas um aspecto do cenário. |
Função da Configuração | O aluno efetivamente identifica como o cenário contribui para o desenvolvimento de enredo, personagens, humor e tema. | O aluno é capaz de identificar como o cenário contribui para o desenvolvimento de dois aspectos do romance: enredo, personagens, humor ou tema. | O aluno é capaz de identificar como o cenário contribui para o desenvolvimento de um aspecto do romance: enredo, personagens, humor ou tema. |
Mudanças na Configuração | O aluno identifica como o cenário muda e o efeito que essa mudança tem no desenvolvimento do enredo, personagem, humor e tema. | O aluno é capaz de identificar como o cenário muda e o efeito que essa mudança tem sobre dois aspectos do desenvolvimento do romance (enredo, personagem, humor ou tema). | O aluno é capaz de identificar como o cenário muda, eo efeito que essa mudança tem sobre um aspecto do desenvolvimento do romance (enredo, personagem, humor ou tema). |
Aparência | O produto final contém representações visuais precisas da configuração e dos personagens. | O produto final demonstra um esforço para retratar com precisão configurações e caracteres embora alguns aspectos sejam confusos e / ou imprecisos. | Produto final contém imagens irrelevantes. |
Ortografia, Gramática, Pontuação | O produto final está livre de erros ortográficos, de pontuação e gramaticais. | O produto final contém até três erros de ortografia, pontuação ou gramática que não alteram o significado do texto. | O produto final contém mais de três erros na ortografia, pontuação ou gramática. |
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