Visão Geral da Atividade
Nesta atividade, os alunos podem criar quadros de vocabulário para acompanhar o Freckle Juice , ajudando-os com o novo vocabulário que certamente encontrarão durante a leitura. Os alunos podem criar seus quadros de vocabulário visual usando as dicas de contexto do livro para descrever sua compreensão das palavras. Eles também podem descrever o significado das palavras sem imagens ou usar as palavras em outro contexto.
Aqui está uma lista de palavras sugeridas no Capítulo Dois:
- abono
- corredor
- incomodar
- apendicite
- Fórmula
- ao lado
- risadinha
- gemendo
- sussurro
- cair fora
- gole
- inspecionar
- suspiro
- média
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Instruções do Aluno
Demonstre sua compreensão das palavras de vocabulário em Suco de Freckle , criando visualizações.
- Escolha três palavras de vocabulário da história e digite-as nas caixas de título.
- Encontre a definição em um dicionário impresso ou on-line.
- Escreva uma frase que use a palavra do vocabulário.
- Ilustre o significado da palavra na célula usando uma combinação de cenas, caracteres e itens.
- Como alternativa, use o Photos for Class para mostrar o significado das palavras com a barra de pesquisa.
- Salve e envie seu storyboard.
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente | Emergentes | Início | |
|---|---|---|---|
| Palavra 1 - Sentença | A palavra de vocabulário é usada corretamente na frase de exemplo, tanto no sentido como no contexto. | O significado da frase pode ser entendido, mas a palavra do vocabulário é usada de forma desajeitada ou no contexto errado. | A palavra de vocabulário não é usada corretamente na frase de exemplo. |
| Palavra 1 - Visualização | A célula do storyboard ilustra claramente o significado da palavra do vocabulário. | A célula do storyboard relaciona-se ao significado da palavra do vocabulário, mas é difícil de entender. | A célula do storyboard não se relaciona claramente com o significado da palavra do vocabulário. |
| Palavra 2 - Sentença | A palavra de vocabulário é usada corretamente na frase de exemplo, tanto no sentido como no contexto. | O significado da frase pode ser entendido, mas a palavra do vocabulário é usada de forma desajeitada ou no contexto errado. | A palavra de vocabulário não é usada corretamente na frase de exemplo. |
| Word 3 - Visualização | A célula do storyboard ilustra claramente o significado da palavra do vocabulário. | A célula do storyboard relaciona-se ao significado da palavra do vocabulário, mas é difícil de entender. | A célula do storyboard não se relaciona claramente com o significado da palavra do vocabulário. |
| Palavra 3 - Sentença | A palavra de vocabulário é usada corretamente na frase de exemplo, tanto no sentido como no contexto. | O significado da frase pode ser entendido, mas a palavra do vocabulário é usada de forma desajeitada ou no contexto errado. | A palavra de vocabulário não é usada corretamente na frase de exemplo. |
| Word 3 - Visualização | A célula do storyboard ilustra claramente o significado da palavra do vocabulário. | A célula do storyboard relaciona-se ao significado da palavra do vocabulário, mas é difícil de entender. | A célula do storyboard não se relaciona claramente com o significado da palavra do vocabulário. |
Como Fazer e Usar Quadros de Vocabulário Para um Melhor Aprendizado
Introdução e Exploração
Descreva o conceito e o significado das palavras no quadro de vocabulário para os alunos. Apresente-lhes um exemplo de quadro de vocabulário visual e incentive os alunos a olharem para o quadro visualmente enquanto identificam as palavras e as imagens que as acompanham. Dessa forma, os alunos podem ter uma ideia do que precisam fazer para fazer suas próprias pranchas.
Selecione um Tópico e Colete Recursos
Escolha um tema ou assunto que se encaixe no plano de aula ou na história. Um grande papelão ou cartolina, marcadores, lápis de cor, fita adesiva ou cola, fichas e imagens ou desenhos pertinentes devem ser reunidos para fazer um quadro físico. Os alunos também podem usar recursos online, como o StoryboardThat para criar um quadro de vocabulário visual online.
Escolha e Anote Palavras do Vocabulário
Peça aos alunos que selecionem termos de vocabulário que sejam importantes para o tópico. Em fichas separadas, escreva cada palavra claramente e em letras maiúsculas. Diga aos alunos que eles podem distinguir visualmente cada palavra dando-lhe uma cor diferente.
Incluir imagens
Para transmitir visualmente o significado de cada palavra do vocabulário, coloque imagens ou ilustrações próximas a ela. Os alunos são mais capazes de lembrar as palavras por causa dos links visuais. Os alunos podem desenhar essas imagens sozinhos ou adicionar desenhos e adesivos pré-fabricados.
Decore e Organize
Coloque as fichas em ordem na cartolina com as palavras e imagens. Pense em juntar palavras semelhantes. Os alunos podem decorar o quadro usando lápis de cor e marcadores para proporcionar apelo estético.
Perguntas Frequentes Sobre a Atividade de Vocabulário Visual do Freckle Juice
Como os professores podem usar o quadro de vocabulário para adicionar atividades interativas?
Os professores podem envolver os alunos em atividades como combinar termos de vocabulário com as imagens que os acompanham em um exercício de correspondência palavra-imagem. Construindo frases: peça aos alunos que construam frases utilizando os termos do vocabulário e usem o quadro de vocabulário como inspiração para contar histórias em grupo. Os alunos também podem expressar seu lado criativo como quiserem por meio dessas atividades.
O nível de escolaridade deste exercício pode ser alterado?
Absolutamente. Com base na idade e na capacidade cognitiva das crianças, os professores podem modificar a complexidade das palavras e das imagens. Embora os alunos mais velhos possam lidar com uma terminologia mais complicada, os mais jovens devem utilizar palavras e imagens mais claras. O foco desta atividade também pode ser alterado com base no nível de compreensão dos alunos.
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