Uma maneira divertida de fazer com que seus alunos se conectem e compreendam os dois personagens principais é tê-los comparar e contrastar suas qualidades. Janet Stevens faz um bom trabalho ao descrever muitas diferenças e algumas semelhanças entre os personagens, Hare e Bear.
Os alunos podem usar o texto para encontrar traços de caráter e traços físicos de Urso e Lebre. Os alunos podem trabalhar individualmente ou em pares para pesquisar e compilar uma lista de provas. Uma vez que os alunos têm traços para cada personagem, eles podem comparar / contrastar. Os alunos irão descrever os traços que eles compilaram sobre Hare de um lado e os traços que eles descobriram de Bear no outro. As características que ambos compartilham irão no meio. Usando o layout T-Chart , os alunos podem criar uma versão de um Diagrama de Venn!
Urso: rico
Harer: pobre
Urso: preguiçoso
Harer: trabalho duro
Urso: animais
Harer: vivem na mesma área
Nível de Ensino 2-3
Nível de Dificuldade 2 (Reforçando / Desenvolvendo)
Tipo de Atribuição Individual ou Parceiro
Tipo de Atividade: Comparando e contrastando com o T-Chart
(Estas instruções são completamente personalizáveis .. Depois de clicar em "Copy Assignment", altere a descrição da atribuição no seu Dashboard.)
Crie um storyboard comparando e contrastando dois personagens de Tops e Bottoms .
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
Proficient | Emerging | Beginning | |
---|---|---|---|
Similarities | Student identifies and explains many of the similarities between the two. | Student identifies and explains some of the similarities between the two. | Student identifies and explains few of the similarities between the two. |
Differences | Student identifies and explains many of the differences between the two. | Student identifies and explains some of the differences between the two. | Student identifies and explains few of the differences between the two. |
Images | Images are clear and creative. | Most images are easy to understand, but at least two images do not fit. | Images are not easy to understand. |
Spelling and Grammar | Student makes few errors. | Student makes two or three errors in spelling and grammar. | Student makes multiple errors in spelling and grammar. |
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