Criar um diagrama de enredo não apenas ajuda os alunos a aprender as partes do enredo, mas reforça os eventos principais e ajuda os alunos a desenvolver uma maior compreensão das estruturas literárias. Os alunos podem criar um storyboard capturando o arco narrativo em um trabalho com um storyboard de seis células contendo as partes principais do diagrama do enredo. Nesta atividade, os alunos criarão um diagrama de enredo visual dos principais eventos em um único fragmento . Os alunos devem identificar os principais pontos de inflexão no romance, como a exposição, ação ascendente, clímax, ação de queda e resolução.
Exposição: Tree-Ear mora na pequena vila coreana de Ch'ulp'o, sob uma ponte com seu zelador, um homem velho de uma perna chamado Crane-man. Tree-Ear é obcecado por cerâmica e passa os dias observando os talentosos oleiros criarem suas obras-primas. Tree-ear trabalha para o mestre oleiro Min e descobre que Min tem um grande talento.
Ação Ascendente: Quando um emissário visita a vila, Min é escolhido como finalista para criar para a realeza. Min quebra suas peças que ele acha que não são perfeitas, e o emissário lhe dá mais uma chance: leve alguns vasos para o palácio quando estiverem prontas. Tree-ear se oferece para fazer a viagem por Min.
Clímax: Ao longo de sua jornada para Songdo, Tree-ear é roubado. Os ladrões pegam os lindos vasos de Min e os jogam de um alto penhasco, despedaçando-os.
Ação de queda: Tree-ear recusa-se a desistir e vai até o sopé da montanha para encontrar os vasos quebrados. Ele encontra uma peça grande o suficiente para levar para o palácio, e o emissário fica impressionado.
Resolução: Min é comissionado para o palácio, e quando Tree-Ear retorna para casa, ele fica triste ao saber que Crane-man morreu. No entanto, Tree-ear está feliz por fazer parte da família de Min e Ajima.
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Data de vencimento:
Objetivo: Criar um diagrama visual de um único fragmento .
Instruções do aluno: