Os conflitos literários são muitas vezes ensinados durante as unidades ELA. Baseando-se no conhecimento prévio para alcançar o nível de maestria com os nossos alunos é importante. Uma excelente maneira de se concentrar nos vários tipos de conflito literário é através do storyboard. Tendo os alunos a escolher um exemplo de cada conflito literário e descrevê-lo usando o Criador Storyboard é uma ótima maneira de reforçar a sua lição!
Conflito entre os personagens do Sonho de uma Noite de Verão é um elemento recorrente importante. Grande parte do conflito que se origina das afeições incompatíveis dos jovens atenienses e das tentativas de Puck de remediar a situação.
No início, Helena trai sua amiga Hermia quando ela diz a Demetrius que Hermia fugiu com Lysander. Helena trai seu amigo apenas para se aproximar de Demétrio, com quem ela está apaixonada, mesmo que ele não corresponda a esses sentimentos.
Puck, como um país das fadas, ea Flor do Amor, tanto pode ser visto como representando a natureza. A malícia de Puck e a natureza inconstante do amor causam uma confusão sem fim entre os mortais como eles são controlados pelo poder do amor.
Uma vez que Puck tenta "retificar" a situação, e ambos os homens se apaixonarem por Helena, os jovens atenienses são colocados uns contra os outros pelo ciúme. Hermia fica lívida com Helena por "levar" os dois homens. Demetrius e Lysander são levados ao ponto de duelar sobre Helena.
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Crie um storyboard que mostre pelo menos três formas de conflito literário no Sonho de uma Noite de Verão .
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente | Emergentes | Início | Tente Novamente | |
|---|---|---|---|---|
| Identificação de Conflitos | O aluno identifica conflitos importantes corretos e usa evidência textual forte e clara para apoiar a escolha. | O aluno identifica o conflito principal correto e usa poucos ou detalhes pouco claros para apoiar sua escolha. | O aluno identifica o conflito principal incorreto e usa alguns detalhes do texto para apoiar sua escolha. | O aluno não tenta identificar conflitos maiores ou identifica conflitos maiores incorretos sem explicação. |
| Compreendendo o Resultado | Estudante mostra claramente o resultado do conflito e seus efeitos sobre o protagonista com a evidência do texto. | Estudante mostra o resultado do conflito e seu efeito sobre o protagonista, mas algumas evidências não são claras. | O estudante mostra o resultado do conflito, mas não examina seu efeito sobre o protagonista e usa alguma evidência textual vaga. | O aluno não mostra claramente o resultado do conflito ou usa evidências textuais. |
| Personagem | Storyboard inclui todos os caracteres necessários e claramente os nomeia. Vai acima e além, adicionando detalhes adicionais. | Storyboard inclui todos os caracteres necessários e claramente os nomeia. | Storyboard inclui protagonista e antagonista, mas deixa de fora outros caracteres necessários. | Storyboard não inclui os nomes dos caracteres necessários. |
| Storyboard | O aluno mostra claramente o esforço para transmitir a ambientação do cenário do livro | O aluno tenta transmitir o cenário ea cena do livro, mas falta alguma clareza. | O aluno não transmite claramente o ambiente e a cena. | O aluno faz pouca ou nenhuma tentativa de transmitir o cenário ou cenário. |
| Pronúncia e Gramática | O aluno usa ortografia exemplar e gramática. Não existem erros. | O aluno comete um pequeno erro de ortografia e gramática. | O aluno faz vários erros menores na ortografia e gramática. | O aluno comete muitos erros de ortografia e gramática; Pequena tentativa de verificação ortográfica. |
