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Visão Geral da Atividade


Valiosos aspectos de qualquer obra literária são seus temas, símbolos e motivos. Parte dos padrões do Common Core ELA é introduzir e explicar esses conceitos complexos. No entanto, idéias abstratas são muitas vezes difíceis para os alunos a analisar sem ajuda. Usando um storyboard, os alunos podem demonstrar visualmente a sua compreensão destes conceitos, e mestre análise de elementos literários. Para obter as melhores práticas, consulte nosso artigo com etapas específicas do plano de aula para configurar sua sala de aula e atividades para ensinar temas, símbolos e motivos.

Na sala de aula, os alunos podem acompanhar o rico simbolismo que William Shakespeare usa em todo um Sonho de Noite de Verão .


Um Sonho de Noite de Verão Temas para procurar e discutir

Ame

Ao longo da peça, as ações de amantes impetuosos criam conflitos contínuos. O emaranhado de afeições que deixou de fora Hermia mostra que o amor é muitas vezes difícil e desequilibrado. Quando o tema é cuidadosamente examinado, o leitor pode ver que existem vários tipos de amor trabalhando em toda a peça. No entanto, a mensagem subjacente é que o amor nem sempre é perfeito ou recíproco.


Magia

Magia, desejos ou tentativas de evitar o destino muitas vezes falham ou precisam de reversão. Se isso é é desaprovado, ou simplesmente fútil, mexer com algo que já foi determinado raramente é uma boa idéia. Nesta peça, Puck causa uma bagunça que inevitavelmente precisa de conserto quando usa a flor mágica para jogar Cupido.


Sonhos

Sonhos são curiosos e bizarros. Talvez por que Shakespeare as empregasse tantas vezes. Eles podem ser usados ​​para explicar desejos, mas também podem ser ambíguos; Sonhos podem criar sentimentos e desejos que podem ser maravilhosos ou terríveis. Além disso, eles provam como não estamos no controle e adicionar uma dimensão de ilusão para qualquer situação.


A Midsummer Night's Dream Motifs e Imagery

Teseu e Hippolyta

A sub-parcela do Duque e sua Rainha Amazônica sugere racionalidade e realidade. Ao contrário do estado de sonho que muito do Sonho de uma Noite de Verão ocorre, Teseu e Hippolyta são os únicos que parecem estar no controle durante toda essa charada.


Poção do amor

Na peça, a poção de amor causa a maior parte do mal e representa a natureza inconstante do amor. Podemos cair dentro e fora do amor tão rápido quanto a bebida pode nos fazer amar e então tirar o amor.


Pyramus e Thisbe

Este jogo dentro de um jogo é altamente irónico. A peça sobre Pyramus e Thisbe contém muitos dos mesmos elementos de A Midsummer Night's Dream!


Referência do Plano de Aula

Nível de Ensino 11-12

Nível de Dificuldade 3 (Desenvolvendo para o domínio)

Tipo de Atribuição Pessoa, Parceiro ou Grupo

Tipo de Atividade: Temas Símbolos e Motivos



Instruções de Modelo e de Classe

(Estas instruções são completamente personalizáveis ​​.. Depois de clicar em "Copy Assignment", altere a descrição da atribuição no seu Dashboard.)



Instruções do Aluno

Crie um storyboard que identifique temas recorrentes em A Midsummer Night's Dream . Ilustre instâncias de cada tema e escreva uma breve descrição abaixo de cada célula.


  1. Clique em "Usar este modelo" da atribuição.
  2. Identifique o (s) tema (s) do Sonho de uma Noite de Verão que deseja incluir e substitua o texto "Tema 1".
  3. Crie uma imagem para um exemplo que represente este tema.
  4. Escreva uma descrição de cada um dos exemplos.
  5. Salve e envie seu storyboard.



Rubrica

(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)



Temas, Símbolos e Motivos (Graus 9-12)
Crie um storyboard que identifique temas recorrentes, símbolos e / ou motivos na história. Ilustre instâncias de cada um e escreva uma breve descrição que explique o significado do exemplo.
Proficiente Emergentes Início Precisa de Melhorias
Identificação de Tema (s), Símbolo (s) e / ou Motivo (s)
Todos os temas são corretamente identificados como tópicos recorrentes importantes ou mensagens na história. Os símbolos são corretamente identificados como objetos que representam algo mais em um nível mais alto na história. Motivos são corretamente identificados como importantes recursos recorrentes ou idéias na história.
A maioria dos temas são identificados corretamente, mas outros estão ausentes ou incompletos. A maioria dos símbolos são identificados corretamente, mas alguns objetos estão ausentes ou incompletos. Alguns motivos são identificados corretamente, mas outros estão ausentes ou incompletos.
A maioria dos temas está ausente, incompleta ou incorreta. A maioria dos símbolos está ausente, incompleta ou incorreta. A maioria dos motivos está ausente, incompleta ou incorreta.
Nenhum tema, símbolo ou motivo está corretamente identificado.
Exemplos e Descrições
Citações e exemplos são precisos para o tema (s), símbolo (s), e / ou motivo (s) que estão sendo identificados. As descrições explicam com precisão o (s) tema (s), símbolo (s) e / ou motivo (s) e destacar o seu significado para a história.
A maioria das citações e exemplos são precisos para o tema (s), símbolo (s) e / ou motivos que estão sendo identificados. As descrições explicam com precisão o (s) tema (s), símbolo (s) e / ou motivo (s) e destacam sua importância para a história.
A maioria das citações e exemplos são mínimos, incorretos ou não relacionados ao (s) tema (s), símbolo (s) e / ou motivo (s) que estão sendo identificados. As descrições contêm imprecisões em suas explicações, ou não destacam sua importância para a história.
Exemplos e descrições estão faltando ou muito mínimo para marcar.
Representação
As representações escolhidas para tema (s), símbolo (s) e / ou motivo (s) são precisas para a história e refletem o tempo, esforço, pensamento e cuidado com a colocação e criação das cenas.
As representações escolhidas para tema (s), símbolo (s), e / ou motivo (s) são na sua maioria precisos para a história. Eles refletem o tempo eo esforço colocados na colocação e criação das cenas.
As representações escolhidas para tema (s), símbolo (s) e / ou motivo (s) são imprecisas para a história. As representações podem ser apressadas ou mostrar o mínimo de esforço, tempo e cuidados colocados em colocação e criação das cenas.
A maioria das representações estão faltando muitos elementos ou são muito mínimas para marcar. Pouco tempo ou esforço tem sido colocado em colocação e criação das cenas.
Convenções Inglesas
Não há erros na ortografia, gramática ou mecânica em todo o storyboard. Todas as porções de escrita refletem revisão cuidadosa e precisão para a história.
Há alguns erros na ortografia, gramática e mecânica em todo o storyboard. Todas as partes da escrita mostram a exatidão à história e alguma revisão.
Existem vários erros de ortografia, gramática e mecânica em todo o storyboard. A maioria das porções de escrita não reflete a revisão ou precisão da história.
Erros de ortografia, gramática e mecânica na escrita partes do storyboard interferem seriamente com a comunicação.




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