Șablon de discurs de lift pentru elevi | Activitate cu storyboard

Q: Cum adaptez discursul de lift pentru clasele 6–8?

Clasele 6–8 pot folosi varianta cu trei celule : problemă, soluție și beneficiu. Pentru TagBack, asta înseamnă hanoracul pierdut al lui Jordan, un coleg care scanează eticheta și hanoracul care ajunge acasă. Elevii de liceu construiesc toate cele șase celule și cronometrează discursul rostit. La orele de educație pentru carieră, aceeași structură poate fi folosită pentru un discurs personal la un interviu de angajare sau de stagiu.

Q: Cum pot extinde activitatea Discurs de lift?

Cereți elevilor să înregistreze discursul ca prezentare narată din storyboard sau organizați o rundă în care ascultătorii pun câte o întrebare după fiecare discurs. Apoi întrebați: ce au reținut oamenii, problema, soluția magică sau beneficiul? Discursurile bune pot deveni deschiderea pentru activitatea ulterioară Prezentare pentru investitori.

Discurs de lift - Antreprenoriat Exemplu

Mai multe opțiuni

Activitate de Copiere

Copiați Acest Storyboard

Prezentare Generală a Planului de Lecție

Șablon și Instrucțiuni de Clasă

Prezentare Generală a Planului de Lecție

Un discurs de lift explică o idee în timpul unei călătorii cu liftul: cam 30–60 de secunde. Majoritatea elevilor încearcă să-și prezinte ideea enumerând funcții. Un storyboard îi obligă să facă ceva mai bun: să arate o persoană cu o problemă și cum i se îmbunătățește viața. Dacă ascultătorul își poate imagina scena, o ține minte.

Această activitate folosește cadrul de șase celule Produs → Soluție → Beneficiu din articolul nostru Cum să creezi un discurs de lift, unde găsiți exemplul complet din afaceri și mai multe șabloane. După storyboard, elevii transformă fiecare celulă în una sau două propoziții rostite, iar discursul e gata.

Înainte de a începe

Cerință prealabilă: Identifică o problemă reală (celulele 1–2 pot fi refolosite).
Timp necesar: 45 de minute pentru storyboard; 20 de minute pentru text și repetiție.
Exercițiu: elevii își prezintă discursul unui partener, care trebuie să repete cu propriile cuvinte problema și beneficiul. Dacă nu poate, revizuiți.
Evaluare: sub 60 de secunde rostit; beneficiul este ceva ce câștigă clientul, nu o funcție.

Cele șase celule

CELULA	CE FACE	EXEMPLU: TAGBACK
1. Context / Problemă	Arată o persoană reală cu o problemă reală, dureroasă.	Hanoracul lui Jordan a dispărut iar din dulapul de la sală.
2. Primul „dar”	De ce soluțiile existente nu merg.	Cutia cu obiecte pierdute e plină, dar nimic nu are nume pe el.
3. Produsul	Cum descoperă clientul produsul.	Părintele lui Jordan vede TagBack în buletinul școlii.
4. Soluția magică	Ideea de bază, arătată simplu: „butonul magic”.	Un coleg găsește hanoracul și scanează eticheta cu telefonul.
5. Și apoi	Ce se întâmplă imediat după magie.	Părintele lui Jordan primește un mesaj; niciun număr de telefon nu este dezvăluit.
6. Beneficiu	Valoarea de durată pentru client.	Lucrurile pierdute revin acasă, iar familia nu mai cumpără altele.

Diferențiere

Clasele 6–8: folosiți o variantă rapidă cu trei celule: problemă, soluție, beneficiu.
Prezentarea de sine: aceeași structură funcționează pentru un discurs de lift personal la un interviu pentru un loc de muncă, un stagiu sau facultate: „problema” este ce îi trebuie angajatorului, „soluția” ești tu.
Extindere: înregistrați discursul ca prezentare cu narațiune, folosind storyboardul.

Activitate de Copiere

Șablon și Instrucțiuni de Clasă

Instrucțiuni Pentru Șabloane și Clase

(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)

Instrucțiuni pentru elevi

Creează un storyboard de șase celule pentru discursul tău de lift, apoi scrie un text pe care îl poți spune în 60 de secunde.

Apasă „Folosește acest șablon” din temă.
Celula 1: arată o persoană cu o problemă reală.
Celula 2: arată primul „dar”: de ce soluțiile de azi nu merg.
Celula 3: arată cum găsește clientul produsul tău.
Celula 4: arată soluția ta în acțiune.
Celula 5: arată ce se întâmplă imediat după.
Celula 6: arată beneficiul de durată pentru client.
Sub fiecare celulă, scrie una sau două propoziții pe care le vei spune cu voce tare. Exersează până când tot discursul durează 60 de secunde sau mai puțin.
Salvează și trimite storyboardul.

Mai multe opțiuni

Copiați Acest Storyboard

Planul de Referință Pentru Lecții

Gradul de Nivel 6-12

Nivel de Dificultate 3 (Dezvoltare spre măiestrie)

Tipul de Cesiune Individ, Partener sau Grup

Tip de Activitate: Diagrama de un Proces

Activitate de Copiere

Prezentare Generală a Planului de Lecție

Înainte de a începe

Cerință prealabilă: Identifică o problemă reală (celulele 1–2 pot fi refolosite).
Timp necesar: 45 de minute pentru storyboard; 20 de minute pentru text și repetiție.
Exercițiu: elevii își prezintă discursul unui partener, care trebuie să repete cu propriile cuvinte problema și beneficiul. Dacă nu poate, revizuiți.
Evaluare: sub 60 de secunde rostit; beneficiul este ceva ce câștigă clientul, nu o funcție.

Cele șase celule

CELULA	CE FACE	EXEMPLU: TAGBACK
1. Context / Problemă	Arată o persoană reală cu o problemă reală, dureroasă.	Hanoracul lui Jordan a dispărut iar din dulapul de la sală.
2. Primul „dar”	De ce soluțiile existente nu merg.	Cutia cu obiecte pierdute e plină, dar nimic nu are nume pe el.
3. Produsul	Cum descoperă clientul produsul.	Părintele lui Jordan vede TagBack în buletinul școlii.
4. Soluția magică	Ideea de bază, arătată simplu: „butonul magic”.	Un coleg găsește hanoracul și scanează eticheta cu telefonul.
5. Și apoi	Ce se întâmplă imediat după magie.	Părintele lui Jordan primește un mesaj; niciun număr de telefon nu este dezvăluit.
6. Beneficiu	Valoarea de durată pentru client.	Lucrurile pierdute revin acasă, iar familia nu mai cumpără altele.

Diferențiere

Clasele 6–8: folosiți o variantă rapidă cu trei celule: problemă, soluție, beneficiu.
Prezentarea de sine: aceeași structură funcționează pentru un discurs de lift personal la un interviu pentru un loc de muncă, un stagiu sau facultate: „problema” este ce îi trebuie angajatorului, „soluția” ești tu.
Extindere: înregistrați discursul ca prezentare cu narațiune, folosind storyboardul.

Activitate de Copiere

Instrucțiuni Pentru Șabloane și Clase

(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)

Instrucțiuni pentru elevi

Creează un storyboard de șase celule pentru discursul tău de lift, apoi scrie un text pe care îl poți spune în 60 de secunde.

Apasă „Folosește acest șablon” din temă.
Celula 1: arată o persoană cu o problemă reală.
Celula 2: arată primul „dar”: de ce soluțiile de azi nu merg.
Celula 3: arată cum găsește clientul produsul tău.
Celula 4: arată soluția ta în acțiune.
Celula 5: arată ce se întâmplă imediat după.
Celula 6: arată beneficiul de durată pentru client.
Sub fiecare celulă, scrie una sau două propoziții pe care le vei spune cu voce tare. Exersează până când tot discursul durează 60 de secunde sau mai puțin.
Salvează și trimite storyboardul.

Mai multe opțiuni

Copiați Acest Storyboard

Planul de Referință Pentru Lecții

Gradul de Nivel 6-12

Nivel de Dificultate 3 (Dezvoltare spre măiestrie)

Tipul de Cesiune Individ, Partener sau Grup

Tip de Activitate: Diagrama de un Proces

Activitate de Copiere

Cum desfășurați activitatea Discurs de lift în Storyboard That

Atribuiți șablonul pentru discursul de lift

Atribuiți șablonul cu șase celule din Panoul profesorului. Pentru clasele 6–8, reduceți-l la trei celule: problemă, soluție și beneficiu.

Elevii construiesc cele șase celule

Elevii realizează storyboardul cu problema, primul „dar”, prezentarea produsului, soluția magică, ce se întâmplă apoi și beneficiul pentru utilizator. Pot refolosi celule din Identifică o problemă reală.

Scrieți un text sub fiecare celulă

Elevii adaugă sub fiecare celulă una sau două propoziții rostite, astfel încât tot discursul să dureze 60 de secunde sau mai puțin.

Exersați cu un partener

Partenerii ascultă și repetă problema și beneficiul. Dacă nu pot, elevul revizuiește storyboardul și textul.

Verificați și oferiți feedback

Verificați dacă beneficiul este ceva ce câștigă clientul, nu o funcție, și comentați orice celulă neclară.

Susțineți discursurile

Elevii își afișează storyboardul în modul de prezentare în timp ce rostesc textul live sau îl înregistrează ca prezentare narată.

Întrebări frecvente despre activitatea Discurs de lift

Cum notez storyboardul și textul pentru discursul de lift?

Acordați fiecăreia dintre cele șase celule 0–2 puncte, apoi adăugați puncte pentru susținere: 2 pentru încadrarea în 60 de secunde sau mai puțin și 2 dacă un partener poate repeta problema și beneficiul. Scădeți puncte pentru beneficiile care sunt de fapt funcții. „Are un cod QR” este o funcție; „familia nu mai cumpără altele” de la TagBack este un beneficiu.

Cât durează activitatea Discurs de lift?

Alocați 45 de minute pentru storyboard și 20 de minute pentru text și repetiție. Elevii care au terminat Identifică o problemă reală pot refolosi celulele 1 și 2, ceea ce economisește timp. Dacă fiecare echipă se va prezenta în fața întregii clase, adăugați o a doua oră, pentru că fiecare prezentare plus feedback durează cam trei minute.

Cum adaptez discursul de lift pentru clasele 6–8?

Clasele 6–8 pot folosi varianta cu trei celule: problemă, soluție și beneficiu. Pentru TagBack, asta înseamnă hanoracul pierdut al lui Jordan, un coleg care scanează eticheta și hanoracul care ajunge acasă. Elevii de liceu construiesc toate cele șase celule și cronometrează discursul rostit. La orele de educație pentru carieră, aceeași structură poate fi folosită pentru un discurs personal la un interviu de angajare sau de stagiu.

Cum se pot pregăti pentru discursul de lift elevii care învață limba română?

Lăsați storyboardul să facă greul: elevii arată spre fiecare celulă în timp ce vorbesc, așa că ascultătorii pot urmări chiar și un limbaj simplu. Cereți-le să scrie câte o propoziție pentru fiecare celulă, să repete cu un partener și să înregistreze o variantă narată înainte de prezentarea live. Renunțarea la limita de 60 de secunde la prima încercare reduce și ea presiunea.

Cum pot extinde activitatea Discurs de lift?

Cereți elevilor să înregistreze discursul ca prezentare narată din storyboard sau organizați o rundă în care ascultătorii pun câte o întrebare după fiecare discurs. Apoi întrebați: ce au reținut oamenii, problema, soluția magică sau beneficiul? Discursurile bune pot deveni deschiderea pentru activitatea ulterioară Prezentare pentru investitori.