„Folosind produsul, au fost atât de încântați și au învățat atât de multe...”– Bibliotecar K-5 și profesor de tehnologie instrucțională
O afacere care pierde bani la fiecare vânzare este un hobby. În această activitate, elevii își împart costurile în două tipuri, stabilesc un preț și află câte vânzări sunt necesare până când afacerea nu mai pierde bani. Calculele rămân simple (adunare, scădere, înmulțire, o împărțire), dar ideile sunt aceleași pe care le folosește orice proprietar de afacere.
| COSTURI INIȚIALE (O DATĂ) | COST PE BUCATĂ (FIECARE PACHET FAMILIAL) |
|---|---|
| Imprimantă de etichete: $100 Site cu cod QR pentru un an: $24 Total: $124 | 25 de etichete termoadezive: $2.50 Plic și instrucțiuni tipărite: $1.00 Total: $3.50 |
| PREȚ ȘI MOTIV | PROFIT ȘI RENTABILITATE |
| $10 pe pachet familial. Etichetele din magazin costă $12–$20, iar 31 de părinți au precomandat la $10. | $10 − $3.50 = $6.50 profit pe pachet. $124 ÷ $6.50 = 19.1, deci 20 de pachete pentru rentabilitate. |
Ce se întâmplă cu pragul de rentabilitate dacă prețul scade la $8? Dar dacă un furnizor scumpește etichetele la $4? Cereți elevilor să schimbe o singură cifră și să explice efectul. Orele de educație financiară pot lega asta de bugetare: pragul de rentabilitate este bugetul unei afaceri.
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Creează un tabel T care arată dacă afacerea ta poate câștiga bani.
Gradul de Nivel 6-12
Nivel de Dificultate 3 (Dezvoltare spre măiestrie)
Tipul de Cesiune Individ, Partener sau Grup
Tip de Activitate: T-Grafice
O afacere care pierde bani la fiecare vânzare este un hobby. În această activitate, elevii își împart costurile în două tipuri, stabilesc un preț și află câte vânzări sunt necesare până când afacerea nu mai pierde bani. Calculele rămân simple (adunare, scădere, înmulțire, o împărțire), dar ideile sunt aceleași pe care le folosește orice proprietar de afacere.
| COSTURI INIȚIALE (O DATĂ) | COST PE BUCATĂ (FIECARE PACHET FAMILIAL) |
|---|---|
| Imprimantă de etichete: $100 Site cu cod QR pentru un an: $24 Total: $124 | 25 de etichete termoadezive: $2.50 Plic și instrucțiuni tipărite: $1.00 Total: $3.50 |
| PREȚ ȘI MOTIV | PROFIT ȘI RENTABILITATE |
| $10 pe pachet familial. Etichetele din magazin costă $12–$20, iar 31 de părinți au precomandat la $10. | $10 − $3.50 = $6.50 profit pe pachet. $124 ÷ $6.50 = 19.1, deci 20 de pachete pentru rentabilitate. |
Ce se întâmplă cu pragul de rentabilitate dacă prețul scade la $8? Dar dacă un furnizor scumpește etichetele la $4? Cereți elevilor să schimbe o singură cifră și să explice efectul. Orele de educație financiară pot lega asta de bugetare: pragul de rentabilitate este bugetul unei afaceri.
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Creează un tabel T care arată dacă afacerea ta poate câștiga bani.
Gradul de Nivel 6-12
Nivel de Dificultate 3 (Dezvoltare spre măiestrie)
Tipul de Cesiune Individ, Partener sau Grup
Tip de Activitate: T-Grafice
Creați o temă din șablonul Costuri, preț și profit, astfel încât fiecare elev sau echipă să pornească de la cele patru cadrane etichetate.
Elevii caută online prețul fiecărui cost inițial și pe bucată și notează sursa, așa cum a făcut TagBack pentru imprimanta de etichete de $100.
Elevii completează cadranele de jos: prețul minus costul pe bucată pentru profit, apoi costurile inițiale împărțite la profitul pe bucată, rotunjit în sus.
Deschideți lucrările din panoul profesorului, verificați fiecare calcul și sursă și returnați storyboardurile care au nevoie de o cifră corectată.
Proiectați câteva storyboarduri și schimbați împreună o cifră ca să arătați cum prețul și costurile mută pragul de rentabilitate.
Acordați fiecăruia dintre cele patru cadrane 0-2 puncte. Un 2 la costurile inițiale și pe bucată înseamnă că fiecare cost are un preț real și o sursă. Un 2 la preț înseamnă trei motive, ca la pachetul TagBack de $10: costul, etichetele din magazin de $12-$20 și cele 31 de precomenzi. Un 2 la profit înseamnă calcule corecte, inclusiv rotunjirea lui 19.1 în sus la 20 de pachete.
Alocați 45-60 de minute. Cea mai mare parte a timpului se duce pe căutarea online a prețurilor reale, nu pe calcule. Ca să economisiți timp, lăsați elevii să caute costurile ca temă sau dați elevilor de gimnaziu o listă scurtă de prețuri din care să aleagă. Elevii care termină mai devreme pot testa un al doilea preț și pot compara pragurile de rentabilitate, de exemplu TagBack la $8 față de $10.
La clasele 6-8, rămâneți la un singur produs și la prețuri simple și lăsați elevii să folosească calculatorul pentru pragul de rentabilitate. La clasele 9-12, adăugați un cost lunar, cum ar fi site-ul TagBack de $24 împărțit pe douăsprezece luni, cereți marja de profit ca procent ($6.50 / $10 = 65%) și rugați elevii să reprezinte grafic costul total față de venitul total ca să arate pragul de rentabilitate.
Predați dinainte patru termeni cu imagini: cost inițial (o imprimantă), cost pe bucată (un pachet de etichete), profit și prag de rentabilitate. Elevii pot eticheta imaginile din fiecare cadran cu termenul și traducerea lui în limba maternă. Oferiți cele două formule ca structuri de propoziție, de exemplu „Fiecare pachet costă ___ să-l producem, deci câștigăm ___ la fiecare vânzare.”
Puneți întrebări de tipul „ce-ar fi dacă” care schimbă o singură cifră. Dacă TagBack își scade prețul la $8, pragul de rentabilitate crește de la 20 la 28 de pachete. Dacă cele 25 de etichete costă $4 în loc de $2.50, profitul scade la $5, iar pragul de rentabilitate crește la 25 de pachete. Apoi întrebați: ar prefera Jordan să vândă mai puține pachete la un preț mai mare sau mai multe la un preț mai mic? Elevii își susțin răspunsul cu cifre.
„Folosind produsul, au fost atât de încântați și au învățat atât de multe...”– Bibliotecar K-5 și profesor de tehnologie instrucțională
„Fac o cronologie a lui Napoleon și îi pun [studenților] să stabilească dacă Napoleon a fost sau nu un tip bun sau un tip rău sau undeva la mijloc.”–Profesor de istorie și educație specială
„Elevii ajung să fie creativi cu Storyboard That și există atât de multe elemente vizuale din care să aleagă... O face cu adevărat accesibilă pentru toți elevii din clasă.”– Profesor de clasa a III-a