De-a lungul romanului, Bud Caldwell caută ceva: tatăl său, o familie, o viață diferită. Folosind dovezi din text, elevii vor examina dorințele și motivațiile lui Bud, prin crearea unui poster dorit. Elevii pot, de asemenea, sapa în alte personaje din roman și să creeze postere Wanted pentru lucrurile pe care le-ar putea căuta.
Notă pentru cadrele didactice: adăugați opțiuni suplimentare de șablon la proiect, vizitând pagina noastră de șabloane poster.
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Instrucțiuni pentru elevi
Creează un poster de căutare pentru ceva pe care Bud sau un alt personaj îl caută Bud, Not Buddy.
(De asemenea, vă puteți crea propriul dvs. pe Quick Rubric.)
| Competente | În Curs de Dezvoltare | Început | |
|---|---|---|---|
| Text | Include cine este căutat sau lipsește, o sumă de recompensă dacă este găsită, un număr de telefon de contact și 2-3 propoziții care descriu cu exactitate persoana dispărută. | Lipsește un element de text. | Lipsesc două sau mai multe elemente de text. |
| Ilustrații | Ilustrațiile înfățișează persoana sau animalul conform poveștii, cu imagini clare, inclusiv o scenă, un personaj, elemente, etc. | Ilustrațiile descriu persoana sau animalul, dar sunt neclare sau incomplete. | Ilustrațiile nu înfățișează persoana sau animalul. |
Profesorii pot prezenta mai întâi Storyboard That studenților. Ele pot oferi o scurtă prezentare generală a ceea ce face aplicația, de ce este utilizată și cum poate fi utilă studenților. În afară de postere, profesorii pot oferi și informații despre alte funcții care pot fi îndeplinite pe Storyboard That.
Profesorii pot oferi studenților o scurtă demonstrație despre cum își pot crea contul în aplicație sau pe site și pot începe cu posterul.
Sub supravegherea părinților, elevii pot încerca, de asemenea, să exploreze Storyboard That acasă și să înțeleagă mai bine cum pot funcționa șabloanele. De asemenea, părinții îi pot ajuta dacă este nevoie.
Un poster dorit este puțin diferit de afișele publicitare obișnuite, prin urmare profesorii pot informa elevii în prealabil cum pot crea afișul, ce informații trebuie să pună și plasarea informațiilor pe afiș. Profesorii pot, de asemenea, să le arate elevilor niște afișe reale dorite.
Când elevii au terminat cu afișele, profesorii pot revizui munca tuturor în clasă și pot aprecia toți elevii pentru că au încercat ceva nou.
Activitatea „Bud, Not Buddy” Wanted Posters urmărește realizarea următoarelor obiective de învățare: - Încurajarea investigației trăsăturilor personajelor și a gândirii critice. - Încurajează expresia artistică și creativitatea prin designul de afișe și ilustrații. - Prin amintirea și rezumarea evenimentelor cheie din carte, vă puteți îmbunătăți înțelegerea lecturii. - Dezvoltați o legătură mai puternică cu personajele și cu funcțiile lor în narațiune.
Temele „Bud, Not Buddy” sunt legate de exercițiul de afișe dorite, deoarece le permite elevilor să învețe mai multe despre fundalul și caracteristicile personajelor. Elevii explorează ideile de identitate, familie, apartenență și rezistență prin proiectarea de postere pentru personaje, ceea ce îi ajută să înțeleagă mai bine morala poveștii.
Absolut! Posterele dorite pot fi folosite de profesori ca punct de plecare pentru sarcini suplimentare, cum ar fi eseuri de analiză a personajelor, jocuri de rol sau prezentări în clasă, în care elevii își explică desenele și interpretările posterelor. Aceste activități ulterioare ajută la aprofundarea înțelegerii de către elevi a temelor cărții.
Activitatea se poate desfășura atât pentru lucru solitar, cât și în grup. Pentru a se exprima în mod unic, elevii pot lucra singuri pentru a-și realiza propriile postere dorite. Ca alternativă, profesorii ar putea atribui proiecte de grup care promovează colaborarea și dezbaterea între egali a personajelor.
Garanție de returnare a banilor de 30 de zile Numai clienți noi Preț întreg după oferta introductivă
