Profesorii pot expune studenții la afișe publicitare pentru forța de muncă la construcția căii ferate, precum și la reclame după construcție care au promovat noua linie și se deplasează de la coastă la coastă. Studenții pot afla cât de mulți oameni au căutat oportunități de lucru pe căile ferate și orașe și întreprinderi care au apărut de-a lungul construcției sale. De asemenea, ei pot vedea cum finalizarea căii ferate le-a permis oamenilor să călătorească mult mai repede pentru afaceri sau plăcere. Privirea la sursele primare le oferă elevilor o înțelegere mai profundă a perioadei de timp. Aceștia pot acorda o atenție specială graficelor și fonturilor utilizate, precum și limbajului folosit pentru a atrage potențialii lucrători sau călători.
În această activitate, elevii vor crea o reclamă pentru Calea Ferată Transcontinentală . Acestea ar trebui să includă un titlu, un slogan (slogan atrăgător) și o descriere a serviciilor. De asemenea, acestea ar trebui să includă o scenă sau un model de fundal, precum și orice alte articole, personaje, hărți, simboluri sau scene adecvate pentru a ilustra reclama lor.
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Data scadentă:
Obiectiv: Creați un afiș care să promoveze calea ferată transcontinentală.
Instrucțiuni pentru elevi:
Cerințe: titlu, slogan, scurtă descriere și imagini.
Ajutați elevii să vizualizeze evenimentele și momentele importante în construcția căii ferate transcontinentale prin crearea unei linii de timp în clasă. Această activitate dezvoltă înțelegerea istorică și leagă cauzele de efecte.
Culegeți sau furnizați momente importante precum inaugurarea căii ferate, principalele obstacole, contribuțiile muncii și ceremonia Țepușei de Aur. Faptele exacte asigură ca elevii să înțeleagă imaginea de ansamblu.
Împărțiți evenimentele astfel încât fiecare elev (sau pereche) să fie responsabil pentru unul. Acest lucru încurajează responsabilitatea și creativitatea, menținând totodată implicarea tuturor.
Încurajați utilizarea desenelor, imaginilor tipărite sau graficelor digitale, împreună cu un caption scurt și clar pentru fiecare dată. Această etapă îmbunătățește înțelegerea și face linia de timp atrăgătoare vizual.
Aranjați evenimentele cronologic pe un perete sau tablă de anunțuri. Revizuiți linia de timp ca o clasă pentru a întări secvențierea și a discuta impactul căii ferate.
Activitatea de promovare a Trenului Transcontinental este o lecție creativă în care elevii își proiectează propriul poster pentru a promova trenul istoric. Ei folosesc titluri, sloganuri și elemente vizuale pentru a evidenția caracteristicile sale, învățând cum publicitatea a modelat percepția publică și oportunitățile din acea epocă.
Pentru a ghida elevii, cere-le să studieze reclame istorice pentru inspirație, apoi să creeze un titlu, slogan și descriere scurtă. Încurajează adăugarea de imagini, scene, hărți sau simboluri care reflectă impactul trenului. Amintește-le să facă posterul atrăgător și precis din punct de vedere istoric.
Elemente esențiale sunt un titlu convingător, un slogan memorabil, o descriere scurtă a beneficiilor trenului și vizualuri precum scene, hărți, personaje sau simboluri care ilustrează semnificația și atracția sa.
Analiza reclamelor istorice ajută elevii să înțeleagă cum oamenii erau încurajați să lucreze sau să călătorească cu trenul, să vadă limba și imaginile epocii și să obțină perspective asupra schimbărilor economice și sociale aduse de tren.
Fă-ți posterul remarcabil folosind fonturi îndrăznețe, fundaluri colorate, ilustrații de epocă și sloganuri atractive. Adaugă hărți cu ruta trenului, simboluri ale progresului și scene cu muncitori sau călători pentru a capta atenția și a spune o poveste.