O altă modalitate excelentă de a vă implica pe elevii dvs. este crearea unui tablou de bord care folosește vocabularul din The Treasure. În această activitate, elevii își demonstrează înțelegerea cuvintelor vocabulare folosind propoziții și imagini corespunzătoare. Elevii pot primi cuvintele vocabulare sau pot folosi cuvintele pe care le-au descoperit prin citirea textului. Exemplele și imaginile validează înțelegerea cuvântului și a contextului în care a fost folosit în poveste.
Iată o listă a câtorva cuvinte vocabulare de obicei predate cu povestea și un exemplu de consiliu vizual vocabular.
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Demonstrați înțelegerea cuvintelor vocabulare din The Treasure prin crearea de vizualizări.
Stabilește o secțiune pe peretele sau panoul de afișaj al clasei pentru vocabularul din
Alege cuvinte importante din poveste—de exemplu,
Solicită elevilor să scrie definiții sau propoziții folosind fiecare cuvânt pe note lipicioase sau carduri. Ei pot, de asemenea, să deseneze ilustrații simple și să le adauge pe perete, făcând învățarea interactivă și centrată pe elev.
Golește și adaugă cuvinte noi pe măsură ce avansezi în poveste. Încurajează elevii să consulte peretele în timpul discuțiilor și activităților, consolidând retenția vocabularului lor.
O tablă vizuală de vocabular pentru The Treasure este o activitate în care elevii aleg cuvinte de vocabular din poveste, le definesc, le folosesc în propoziții și ilustrează semnificațiile lor cu imagini, ajutând la aprofundarea înțelegerii și memorării cuvintelor.
Pentru a preda vocabularul din The Treasure vizual, faceți ca elevii să selecteze cuvinte cheie, să scrie definiții și propoziții exemplu și să deseneze sau să găsească imagini care reprezintă fiecare cuvânt. Această abordare face învățarea mai captivantă și sprijină stilurile de învățare diferite.
Unele exemple includ mulțumire, sărăcie, inscripție, regal, călătorie, pădure, palat și atinge.
Cea mai bună modalitate este ca elevii să folosească cuvintele în propoziții originale și să creeze vizuale care să reflecte corect semnificația și contextul fiecărui cuvânt din poveste. Aceasta demonstrează atât înțelegerea, cât și aplicarea.
Pentru elevii de clasa a 2-a sau a 3-a, structurați activitatea ghidându-i să aleagă trei cuvinte de vocabular, să găsească definițiile, să scrie propoziții exemplu și să ilustreze fiecare cuvânt. Permiteți elevilor să lucreze individual sau în perechi și oferiți instrumente precum dicționare online și motoare de căutare de imagini pentru sprijin.