„Folosind produsul, au fost atât de încântați și au învățat atât de multe...”– Bibliotecar K-5 și profesor de tehnologie instrucțională
Conflictele literare sunt adesea predate în cadrul unităților ELA. Bazându-se pe cunoștințele anterioare pentru a atinge nivelul de măiestrie cu elevii noștri este importantă. O modalitate excelentă de a vă concentra asupra diferitelor tipuri de conflicte literare este prin storyboarding. Studenții care aleg un exemplu al fiecărui conflict literar și îl descriu cu ajutorul creatorului de scenarii reprezintă o modalitate excelentă de a vă întări lecția!
În tabloul de scenarii de prototip de mai jos, fiecare celulă conține un anumit tip de conflict. Tipul de conflict este afișat și vizual reprezentat cu o explicație a scenei și modul în care se potrivește categoriei specifice de conflict.
Jonas vs. Dătătorul - Jonas este supărat pe Dătătorul pentru că nu-i dă toată lumea amintirilor pe care să le împărtășească.
Jonas vs. Jonas Receiver - Pe măsură ce Jonas crește cu amintirile și înțelepciunea lui, el se luptă cu "eliberare" atunci când își dă seama că înseamnă de fapt moartea.
Jonas vs. comunitatea sa - Jonas este total împotriva comunității. El pleacă să meargă în altă parte când copilul, Gabe, este amenințat cu "eliberarea".
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Crearea unui storyboard care prezintă cel puțin trei forme de conflict literar în Dătătorul.
Gradul de Nivel 6-8
Nivel de Dificultate 3 (Dezvoltare spre măiestrie)
Tipul de Cesiune Individ, Partener sau Grup
Tip de Activitate: Tipuri de Conflict Literar
(De asemenea, vă puteți crea propriul dvs. pe Quick Rubric.)
| Expert | În Curs de Dezvoltare | Început | Încearcă din nou | |
|---|---|---|---|---|
| Identificarea Conflictelor | Student identifică conflicte majore corecte și utilizează puternice dovezi textuale, clare pentru a sprijini alegerea. | Student identifică conflicte majore corecte și care utilizează puține sau neclare detalii pentru a sprijini alegerea lor. | Student identifică conflicte majore incorecte, și folosește unele detalii din text pentru a sprijini alegerea lor. | Student nu încearcă să identifice conflictele majore sau identifică un conflict majore incorecte fără nici o explicație. |
| Rezultat Înţelegere | Student arată în mod clar rezultatul conflictului și efectele sale asupra protagonistului cu dovezi din text. | Student arată rezultatul conflictului și efectul său asupra protagonistului, dar unele dovezi este neclar. | Student arată rezultatul conflictului, dar nu examinează efectul său asupra protagonistului și folosește unele dovezi textuale vagi. | Student nu arată în mod clar rezultatul conflictului sau de a folosi dovezi textuale. |
| Caracter | Storyboard include toate caracterele necesare și în mod clar le nume. Merge mai sus și dincolo prin adăugarea de detalii suplimentare. | Storyboard include toate caracterele necesare și în mod clar le nume. | Storyboard include protagonist și un antagonist, dar lasă din alte caractere necesare. | Storyboard nu include numele de caractere cerute. |
| Storyboard | Student arată în mod clar efortul de a transmite setarea scena cărții | Student încearcă să transmită setarea și scena a cărții, dar îi lipsesc unele claritate. | Student nu transmite în mod clar setarea și scena. | Student face puțin sau nici o încercare de a transmite setarea sau scenei. |
| Ortografie și Gramatică | Student folosește ortografia și gramatica exemplară. Nu există erori. | Student face o eroare minoră în ortografie și gramatică. | Student face mai multe erori minore în ortografia și gramatica. | Student face mai multe greșeli de ortografie și gramatică; puțin încercare de ortografiei. |
Conflictele literare sunt adesea predate în cadrul unităților ELA. Bazându-se pe cunoștințele anterioare pentru a atinge nivelul de măiestrie cu elevii noștri este importantă. O modalitate excelentă de a vă concentra asupra diferitelor tipuri de conflicte literare este prin storyboarding. Studenții care aleg un exemplu al fiecărui conflict literar și îl descriu cu ajutorul creatorului de scenarii reprezintă o modalitate excelentă de a vă întări lecția!
În tabloul de scenarii de prototip de mai jos, fiecare celulă conține un anumit tip de conflict. Tipul de conflict este afișat și vizual reprezentat cu o explicație a scenei și modul în care se potrivește categoriei specifice de conflict.
Jonas vs. Dătătorul - Jonas este supărat pe Dătătorul pentru că nu-i dă toată lumea amintirilor pe care să le împărtășească.
Jonas vs. Jonas Receiver - Pe măsură ce Jonas crește cu amintirile și înțelepciunea lui, el se luptă cu "eliberare" atunci când își dă seama că înseamnă de fapt moartea.
Jonas vs. comunitatea sa - Jonas este total împotriva comunității. El pleacă să meargă în altă parte când copilul, Gabe, este amenințat cu "eliberarea".
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Crearea unui storyboard care prezintă cel puțin trei forme de conflict literar în Dătătorul.
Gradul de Nivel 6-8
Nivel de Dificultate 3 (Dezvoltare spre măiestrie)
Tipul de Cesiune Individ, Partener sau Grup
Tip de Activitate: Tipuri de Conflict Literar
(De asemenea, vă puteți crea propriul dvs. pe Quick Rubric.)
| Expert | În Curs de Dezvoltare | Început | Încearcă din nou | |
|---|---|---|---|---|
| Identificarea Conflictelor | Student identifică conflicte majore corecte și utilizează puternice dovezi textuale, clare pentru a sprijini alegerea. | Student identifică conflicte majore corecte și care utilizează puține sau neclare detalii pentru a sprijini alegerea lor. | Student identifică conflicte majore incorecte, și folosește unele detalii din text pentru a sprijini alegerea lor. | Student nu încearcă să identifice conflictele majore sau identifică un conflict majore incorecte fără nici o explicație. |
| Rezultat Înţelegere | Student arată în mod clar rezultatul conflictului și efectele sale asupra protagonistului cu dovezi din text. | Student arată rezultatul conflictului și efectul său asupra protagonistului, dar unele dovezi este neclar. | Student arată rezultatul conflictului, dar nu examinează efectul său asupra protagonistului și folosește unele dovezi textuale vagi. | Student nu arată în mod clar rezultatul conflictului sau de a folosi dovezi textuale. |
| Caracter | Storyboard include toate caracterele necesare și în mod clar le nume. Merge mai sus și dincolo prin adăugarea de detalii suplimentare. | Storyboard include toate caracterele necesare și în mod clar le nume. | Storyboard include protagonist și un antagonist, dar lasă din alte caractere necesare. | Storyboard nu include numele de caractere cerute. |
| Storyboard | Student arată în mod clar efortul de a transmite setarea scena cărții | Student încearcă să transmită setarea și scena a cărții, dar îi lipsesc unele claritate. | Student nu transmite în mod clar setarea și scena. | Student face puțin sau nici o încercare de a transmite setarea sau scenei. |
| Ortografie și Gramatică | Student folosește ortografia și gramatica exemplară. Nu există erori. | Student face o eroare minoră în ortografie și gramatică. | Student face mai multe erori minore în ortografia și gramatica. | Student face mai multe greșeli de ortografie și gramatică; puțin încercare de ortografiei. |
Creați un vocabular comun pentru elevi prin denumirea principalelor tipuri de conflict întâlnite în romane. Persoană vs. Persoană, Persoană vs. Sine, Persoană vs. Societate și Persoană vs. Natură sunt principalele tipuri de conflict întâlnite în povești. Definiți-le pentru studenții dvs., astfel încât aceștia să înțeleagă ce caută.
A oferi elevilor exemple cu care sunt deja familiarizați îi va ajuta să învețe mai ușor. În clasă, discutați despre conflictele din cărți sau filme pe care elevii le cunosc deja și le iubesc. Acest lucru îi va face să se gândească la modul în care conflictele sunt folosite într-o poveste.
Unii elevi vor înțelege aceste idei imediat, în timp ce alții vor avea nevoie de mai mult ajutor pentru a putea identifica conflictele. Eșafod pentru studenții care au nevoie de el și provoacă-i pe alții care se descurcă bine.
Elevii pot folosi un storyboard pentru a descrie conflictul major din The Giver. Ei ar trebui să folosească un exemplu specific din carte și să creeze un desen și să scrie o descriere pentru a arăta ceea ce au găsit.
Conflictul, în esență, este ceea ce duce povestea mai departe. Dacă nu era nimic în joc și nimic pentru care să lupți, atunci povestea ar fi destul de plictisitoare. În general, protagonistul trebuie să rezolve conflictul pentru a ajunge la rezolvarea poveștii.
Conflictul principal din The Giver este Persoană vs. Comunitate, deoarece Jonas luptă împotriva guvernului și a controlului lor asupra fiecărui lucru mic. Se eliberează până la urmă fugind.
„Folosind produsul, au fost atât de încântați și au învățat atât de multe...”– Bibliotecar K-5 și profesor de tehnologie instrucțională
„Fac o cronologie a lui Napoleon și îi pun [studenților] să stabilească dacă Napoleon a fost sau nu un tip bun sau un tip rău sau undeva la mijloc.”–Profesor de istorie și educație specială
„Elevii ajung să fie creativi cu Storyboard That și există atât de multe elemente vizuale din care să aleagă... O face cu adevărat accesibilă pentru toți elevii din clasă.”– Profesor de clasa a III-a