Începerea unei unități sau a unei lecții cu vocabularul cheie pe care elevii îl vor vedea în lecturile sau prezentările lor ajută la înțelegerea și păstrarea generală. În această activitate, elevii vor crea un storyboard care definește și ilustrează vocabularul cheie legat de Glory Be de Augusta Scattergood.
Elevii vor previzualiza termenii și definițiile și vor folosi întreaga clasă sau discuțiile în grup mic pentru a demonstra înțelegerea lor despre fiecare semnificație. Acest lucru se poate face la începutul fiecărui capitol, astfel încât elevii să poată previzualiza ceea ce vor citi sau profesorii ar putea decide să facă la sfârșitul unui capitol ca evaluare. Când elevii definesc și ilustrează fiecare termen, stăpânesc aplicarea acestuia și îl păstrează ca parte a lexicului lor.
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Data scadentă:
Obiectiv: Creați un storyboard care ilustrează și definește noul vocabular în Glory Be .
Instrucțiuni pentru elevi:
Cerințe: Trebuie să aibă 3 termeni, definiții corecte și ilustrații adecvate pentru fiecare care să demonstreze înțelegerea cuvintelor.
Ghidează elevii să împărtășească ilustrațiile vocabularului din storyboard cu colegii. Încurajează fiecare elev să prezinte termenii, definițiile și ilustrațiile alese în grupuri mici sau ca întreg clasa. Acest lucru ajută elevii să exerseze explicarea conceptelor în propriile cuvinte și să aprofundeze înțelegerea prin discuție colaborativă.
Roagă elevii să lege fiecare termen de vocabular de ceva din viața lor. Acest lucru face ca cuvintele abstracte să fie mai concrete și mai memorabile. De exemplu, elevii pot împărtăși o experiență în care au fost martori sau au învățat despre „segregare” sau „libertate” în comunitatea sau istoria familiei lor.
Invită colegii să ofere feedback constructiv sau să pună întrebări despre ilustrațiile celorlalți. Acest lucru stimulează gândirea critică și întărește înțelegerea prin explicații ale alegerilor sau clarificări de sens. Folosește expresii de început precum „Am observat...” sau „Poți explica de ce…?” pentru a susține feedback-ul.
Prezintă storyboards complete pe un panou de afișaj sau pe perete. Asta creează un zid vizual de cuvinte pe care elevii îl pot consulta pe tot parcursul unității. Întărește învățarea și le oferă elevilor un sentiment de proprietate și mândrie asupra muncii lor.
Folosește jocuri scurte și captivante pentru a consolida vocabularul periodic. Exemple includ bingo de vocabular, jocuri de mimă sau jocuri de potrivire folosind storyboardurile ilustrate. Aceste activități fac ca revizuirea să fie distractivă și mențin termeni cheie în mintea elevilor.
O activitate de tip storyboard vocabular pentru Glory Be implică ca elevii să selecteze termeni cheie din roman, să scrie definițiile lor și să creeze ilustrații pentru fiecare cuvânt. Această abordare vizuală ajută la îmbunătățirea înțelegerii și retenției vocabularului important.
Pentru a preda vocabularul din 'Glory Be' într-un mod captivant, ajutați elevii să creeze panouri vizuale sau storyboard-uri vocabular. Lăsați-i să definească termenii și să ilustreze semnificațiile lor folosind scene sau personaje din carte, încurajând creativitatea și discuția.
Cuvinte cheie din vocabularul 'Glory Be' includ Drepturile civile, Segregare, Rasism, Vara libertății, Predică, Băț, Calcul, Dulap frigorific, Yankee, Predicator, Comunitate și Glume.
Ilustrarea vocabularului ajută elevii să conecteze cuvintele noi cu indicii vizuale, aprofundând înțelegerea și facilitând memorarea. Crearea de imagini alături de definiții angajează stiluri multiple de învățare pentru o retenție mai bună a vocabularului.
Pentru a crea un storyboard vocabular pentru Glory Be: (1) Alege cel puțin trei termeni cheie, (2) Scrie definiții corecte, (3) Ilustrează fiecare cuvânt cu scene sau personaje relevante și (4) Revizuiește pentru claritate și înțelegere.