Când studiați o perioadă de istorie, este important ca elevii să înțeleagă solid terminologia de bază care va fi folosită în unitate. Acest lucru le permite să poată înțelege mai bine evenimentele și să aibă vocabularul necesar pentru a avea discuții în clasă.
În cadrul acestei activități, studenții vor folosi o hartă păianjen pentru a defini și ilustra termenii majori folosiți în discuția Holocaustului . Acest lucru va permite studenților să înțeleagă mai bine Holocaustul și de ce s-a întâmplat. Studenții ar trebui să fie siguri că definițiile lor includ modul în care fiecare termen este legat direct de Holocaust. Profesorii pot preselecta termenii pe care le-ar dori studenților să le studieze sau pot folosi din lista sugerată de mai jos:
Activitate extinsă
Spuneți-le studenților să se extindă mai departe pe unul dintre termenii definiți în harta lor păianjen. Studenții s-ar putea extinde asupra modului în care se aplică termenul pentru înțelegerea Holocaustului mai în profunzime și relația acestuia cu o perspectivă mai largă asupra motivului pentru care a avut loc Holocaustul.
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Instrucțiuni pentru elevi
Creați o hartă de păianjen care definește și ilustrează termenii și vocabularul cheie din Holocaust.
Creează o secțiune dedicată pe peretele din clasă pentru a afișa termenii și definițiile cheie ale Holocaustului. Acest lucru oferă o referință vizibilă și continuă care sprijină reținerea vocabularului și încurajează elevii să utilizeze limbajul academic în discuții.
Atribuie fiecărui elev un termen și solicită-le să creeze o carte de definire ilustrată. Vizualurile realizate de elevi ajută la aprofundarea înțelegerii și fac ca peretele de cuvinte să fie o resursă colaborativă.
Adaugă vocabular suplimentar pe măsură ce avansezi în unitatea Holocaustului. Asta menține peretele relevant și întărește învățarea pe măsură ce elevii întâlnesc concepte mai complexe.
Foloseste jocuri de recapitulație rapide, quiz-uri între colegi sau spotlight-uri cu cuvântul zilei pentru a angaja elevii cu peretele de vocabular. Utilizarea frecventă și interactivă crește reținerea și încrederea în discuțiile din clasă.
O activitate vizuală de vocabular despre Holocaust este o lecție în care elevii definesc și ilustrează termeni cheie legați de Holocaust, adesea folosind instrumente precum hărți de tip păianjen, pentru a aprofunda înțelegerea evenimentelor și conceptelor istorice.
Pentru a preda vocabularul despre Holocaust elevilor de liceu, faceți-i să creeze organizatori vizuali precum hărți de tip păianjen care definesc și ilustrează termeni importanți. Încurajați-i să conecteze fiecare termen direct cu evenimentele Holocaustului pentru o mai bună înțelegere și memorare.
Termenii esențiali despre Holocaust pentru elevi includ indoctrinare, genocid, antisemitism, dehumanizare, prejudecată și naționalism. Înțelegerea acestor termeni ajută la discutarea cauzelor și impactului Holocaustului.
Utilizarea instrumentelor vizuale, precum hărțile de tip păianjen, îmbunătățește înțelegerea și memoria, permițând elevilor să vadă relațiile dintre termeni, definiții și contextul istoric, făcând conceptele abstracte despre Holocaust mai accesibile.
O hartă de tip păianjen este un organizator grafic în care o idee centrală se ramifică în concepte conexe. Pentru termenii despre Holocaust, ajută elevii să organizeze vizual definițiile, exemplele și conexiunile, promovând o înțelegere mai profundă și discuții.