„Folosind produsul, au fost atât de încântați și au învățat atât de multe...”– Bibliotecar K-5 și profesor de tehnologie instrucțională
Crearea unei diagrame de comparare și contrast este o modalitate excelentă pentru studenți de a-și afișa cunoștințele despre principalele religii mondiale, cum ar fi creștinismul, islamul, hinduismul, budismul, iudaismul și sikhismul. În această activitate, elevii vor completa informații importante despre fiecare religie mondială majoră folosind text și ilustrații care includ simboluri, personaje, infografii, scene sau obiecte.
Subiectele care sunt utile pentru urmărirea studenților includ:
Elevii pot folosi graficul ca modalitate de a lua notițe în timp ce învață despre fiecare religie și apoi pot folosi graficul ca ghid de studiu. Alternativ, un profesor poate cere elevilor să creeze diagrama ca evaluare finală.
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Data scadentă:
Obiectiv: Crearea unei diagrame a principalelor religii mondiale, cum ar fi: creștinismul, islamul, hinduismul, budismul, iudaismul și sikhismul. Evidențiați fapte importante despre fiecare religie, cum ar fi unde locuiesc adepții săi în lume, câți adepți are astăzi, când a apărut și simboluri sau obiecte importante.
Instrucțiuni pentru elevi:
Gradul de Nivel 6-8
Nivel de Dificultate 3 (Dezvoltare spre măiestrie)
Tipul de Cesiune Individ sau Partener
Tip de Activitate: Comparați și contrast cu T-Chart
(De asemenea, vă puteți crea propriul dvs. pe Quick Rubric.)
| Competente | În Curs de Dezvoltare | Început | |
|---|---|---|---|
| Fapte | Textul și imaginile includ o explicație clară a faptelor importante despre fiecare religie majoră a lumii, cum ar fi: originea, locația, populația și simbolurile sau obiectele importante. | Textul și imaginile includ o explicație a faptelor importante despre fiecare religie majoră a lumii, dar explicația poate lipsi de claritate sau poate exista unele inexactități. | Textul și imaginile nu explică fapte importante despre fiecare religie majoră a lumii. Informațiile lipsesc în mare parte sau sunt inexacte. |
| Imagini de Scenariu și Efort | Elevul arată în mod clar efortul de a transmite faptele despre fiecare religie a lumii prin scene, personaje, elemente, simboluri sau infografice adecvate. Ilustrațiile arată clar că s-a depus timp, grijă și efort. | Elevul încearcă să transmită fapte despre fiecare religie a lumii prin utilizarea graficelor, dar descrierea poate fi confuză, dezordonată sau lipsită de detalii. | Studentul nu transmite în mod clar fapte despre religiile lumii, iar reprezentările sunt inexacte sau inadecvate. |
| Ortografie și Gramatică | Elevul folosește ortografie și gramatică exemplare. Nu există erori. | Elevul face una sau două erori minore la ortografie și gramatică. | Elevul face mai multe erori de ortografie și gramatică. |
Crearea unei diagrame de comparare și contrast este o modalitate excelentă pentru studenți de a-și afișa cunoștințele despre principalele religii mondiale, cum ar fi creștinismul, islamul, hinduismul, budismul, iudaismul și sikhismul. În această activitate, elevii vor completa informații importante despre fiecare religie mondială majoră folosind text și ilustrații care includ simboluri, personaje, infografii, scene sau obiecte.
Subiectele care sunt utile pentru urmărirea studenților includ:
Elevii pot folosi graficul ca modalitate de a lua notițe în timp ce învață despre fiecare religie și apoi pot folosi graficul ca ghid de studiu. Alternativ, un profesor poate cere elevilor să creeze diagrama ca evaluare finală.
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Data scadentă:
Obiectiv: Crearea unei diagrame a principalelor religii mondiale, cum ar fi: creștinismul, islamul, hinduismul, budismul, iudaismul și sikhismul. Evidențiați fapte importante despre fiecare religie, cum ar fi unde locuiesc adepții săi în lume, câți adepți are astăzi, când a apărut și simboluri sau obiecte importante.
Instrucțiuni pentru elevi:
Gradul de Nivel 6-8
Nivel de Dificultate 3 (Dezvoltare spre măiestrie)
Tipul de Cesiune Individ sau Partener
Tip de Activitate: Comparați și contrast cu T-Chart
(De asemenea, vă puteți crea propriul dvs. pe Quick Rubric.)
| Competente | În Curs de Dezvoltare | Început | |
|---|---|---|---|
| Fapte | Textul și imaginile includ o explicație clară a faptelor importante despre fiecare religie majoră a lumii, cum ar fi: originea, locația, populația și simbolurile sau obiectele importante. | Textul și imaginile includ o explicație a faptelor importante despre fiecare religie majoră a lumii, dar explicația poate lipsi de claritate sau poate exista unele inexactități. | Textul și imaginile nu explică fapte importante despre fiecare religie majoră a lumii. Informațiile lipsesc în mare parte sau sunt inexacte. |
| Imagini de Scenariu și Efort | Elevul arată în mod clar efortul de a transmite faptele despre fiecare religie a lumii prin scene, personaje, elemente, simboluri sau infografice adecvate. Ilustrațiile arată clar că s-a depus timp, grijă și efort. | Elevul încearcă să transmită fapte despre fiecare religie a lumii prin utilizarea graficelor, dar descrierea poate fi confuză, dezordonată sau lipsită de detalii. | Studentul nu transmite în mod clar fapte despre religiile lumii, iar reprezentările sunt inexacte sau inadecvate. |
| Ortografie și Gramatică | Elevul folosește ortografie și gramatică exemplare. Nu există erori. | Elevul face una sau două erori minore la ortografie și gramatică. | Elevul face mai multe erori de ortografie și gramatică. |
Începeți prin a prezenta elevilor elementele de bază ale diferitelor religii. De exemplu, semnificațiile și originile islamului și creștinismului. Profesorii pot începe discuția, de asemenea, discutând în general conceptul de religie cu elevii și apoi trec încet la diferite tipuri de religii. Unii studenți ar putea fi, de asemenea, conștienți de multe religii diferite, astfel încât prelegerile pot fi construite pe cunoștințele anterioare ale studenților.
Ajutați-i pe elevi să recunoască și să compare teme comune, cum ar fi credințele despre Dumnezeu, viața de apoi, moralitatea și sensul vieții, care apar în alte credințe. Elevii pot găsi asemănări pe baza monoteismului sau politeismului, a scopului ființelor vii, a regulilor de bază ale vieții etc.
Priviți numeroasele rituri, ceremonii și proceduri pe care le folosește fiecare religie și vorbiți despre importanța lor în ceea ce privește închinarea și viața de zi cu zi. Elevii pot reflecta, de asemenea, asupra diferitelor lăcașuri de cult și asupra aspectelor foarte apreciate ale religiei. De exemplu, bisericile în creștinism și moscheile în islam sunt locuri importante de cult.
Puneți un accent puternic pe necesitatea de a aborda studiul religiei cu o minte deschisă, respect și sensibilitate față de alte sisteme de credințe și comportamente. Încurajează-i pe elevi să-și exprime opiniile și perspectivele, dar și să asculte cu atenție ceilalți elevi și să le respecte opiniile.
Creștinismul, islamul, iudaismul, hinduismul, budismul și sikhismul sunt unele dintre religiile larg urmărite în lume. Fiecare religie are manifestări culturale, tradiții și credințe unice. Aceste religii pot fi diferențiate în funcție de credințe, ritualuri, practici și istorie. Majoritatea religiilor cheie transmit scopul vieții umane, sensul păcii și modul în care ființele umane își pot petrece viața pe Pământ.
Religiile dețin o gamă largă de credințe despre viața de apoi. Alții pun mai mult accent pe ideile de paradis și iad, în timp ce unii (cum ar fi hinduismul și budismul) cred în reîncarnare sau vieți diferite. Fiecare religie are credințe diferite bazate pe principiile cheie furnizate de liderii lor religioși sau textele Sfinte.
Rugăciunea, meditația, sesiunile de închinare, pelerinajul, restricțiile alimentare, ceremoniile și festivalurile sunt doar câteva exemple de practici și ritualuri, toate acestea variand foarte mult de la diferite religii. Majoritatea religiilor din lume au un întreg set de sisteme pe care oamenii le urmează, de exemplu, musulmanii iau diete halal, evreii mănâncă mâncare cușer etc.
„Folosind produsul, au fost atât de încântați și au învățat atât de multe...”– Bibliotecar K-5 și profesor de tehnologie instrucțională
„Fac o cronologie a lui Napoleon și îi pun [studenților] să stabilească dacă Napoleon a fost sau nu un tip bun sau un tip rău sau undeva la mijloc.”–Profesor de istorie și educație specială
„Elevii ajung să fie creativi cu Storyboard That și există atât de multe elemente vizuale din care să aleagă... O face cu adevărat accesibilă pentru toți elevii din clasă.”– Profesor de clasa a III-a