Prezentare Generală a Activității
Începerea unei unități sau a unei lecții cu vocabularul cheie pe care elevii îl vor vedea în lecturile sau prezentările lor ajută la înțelegerea și păstrarea generală. În această activitate, elevii vor crea un storyboard care definește și ilustrează vocabularul cheie legat de studiul iudaismului. Vor crea o hartă păianjen de 3-5 termeni la discreția profesorului. Fiecare celulă va conține un termen, definiția și o ilustrație care descrie semnificația. Când elevii definesc și ilustrează fiecare termen, stăpânesc aplicarea acestuia și îl păstrează ca parte a lexiconului lor.
Vocabular pentru iudaism
Chivotul Legământului: cufărul care conține cele Zece Porunci, scrise pe tăblițe de piatră, pe care evreii le purtau cu ele în timpul rătăcirilor lor după fuga lor din Egipt.
legământ: un acord sau o promisiune.
descendent: o fiică sau un fiu, nepoată sau nepot etc.
Diaspora: comunități de evrei care trăiesc în afara patriei lor vechi.
Exod: evadarea evreilor din sclavia egipteană.
gentilă: neevreiască.
menorah: Menorah este o candelabră care este un simbol al iudaismului și este folosită în închinarea evreiască, în special una cu opt ramuri și un suport de lumânare central care este folosit la Hanuka. Menora este descrisă în Biblie ca sfeșnicul ebraic antic cu șapte lămpi, fabricat din aur pur și folosit în tabernacolul înființat de Moise și mai târziu în Templul din Ierusalim. Uleiul proaspăt de măsline era ars zilnic. Se spune că simbolizează tufa arzătoare prin care Dumnezeu i-a vorbit lui Moise.
mezuzah: un pergament inscripționat cu texte religioase și atașat într-o cutie la stâlpul ușii unei case evreiești ca semn al credinței.
mitzvah: O Mitzvah este un precept sau poruncă, precum și o faptă bună făcută din datoria religioasă. Aceste fapte bune sunt menite să-și ajute semenii și să răspândească pacea și bunătatea. Un exemplu de mitzva este vizitarea bolnavilor sau a persoanelor în vârstă.
monoteism: credința că există un singur Dumnezeu.
ciuma: un dezastru teribil care afectează mulți oameni și se crede că este trimis de Dumnezeu ca pedeapsă.
profet: o persoană care vorbește sau interpretează pentru Dumnezeu altor oameni.
rabin: un profesor religios care studiază și îi învață pe alții despre dreptul evreiesc.
Sabat: a șaptea zi a săptămânii pentru a fi folosită pentru odihnă și închinare, conform uneia dintre cele Zece Porunci.
sacrificiu: un dar al unui animal pentru sacrificare ca modalitate de a onora zeii.
sinagogă: un loc de închinare evreiască.
Talmud: un text terminat în jurul anului 600 e.n., care este o colecție de învățături orale, dezbateri și comentarii despre interpretarea Bibliei ebraice și a legii evreiești.
Zece Porunci: Cele zece legi despre care se spune că sunt date lui Moise de Dumnezeu.
Tora: primele cinci cărți ale bibliei ebraice care povestesc despre originile iudaismului. (Acestea sunt și primele cinci cărți ale Vechiului Testament creștin)
yarmulke sau kippah: o acoperire a capului sau capace care este un semn de respect pentru Dumnezeu. Bărbații evrei ortodocși își acoperă întotdeauna capul purtând unul în timp ce evreii liberali sau reformiști văd acoperirea capului ca fiind opțională. Cuvântul ebraic este kippah, în timp ce cuvântul idiș este yarmulke.
Instrucțiuni Pentru Șabloane și Clase
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Data scadentă:
Obiectiv: Creați o hartă de păianjen care ilustrează și definește vocabularul cheie legat de iudaism.
Instrucțiuni pentru elevi:
- Faceți clic pe „Începeți atribuirea”.
- În casetele de titlu, identificați termenii cheie pe care i-ați ales.
- În casetele de descriere, scrieți definiția termenului.
- Creați o ilustrație pentru fiecare termen folosind scene, personaje și elemente adecvate.
Cerințe: Trebuie să aibă 3 termeni, definiții corecte și ilustrații adecvate pentru fiecare care să demonstreze înțelegerea cuvintelor.
Planul de Referință Pentru Lecții
Rubrică
(De asemenea, vă puteți crea propriul dvs. pe Quick Rubric.)
| Competente 7 Points | În Curs de Dezvoltare 4 Points | Început 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Definiții | Cuvintele din vocabular sunt corect definite. | Sensul cuvintelor din vocabular poate fi înțeles, dar este oarecum neclar. | Cuvântul vocabular nu este clar definit |
| Ilustrații | Ilustrațiile storyboard-ului descriu în mod clar sensul cuvintelor din vocabular. | Ilustrațiile se referă la sensul cuvintelor din vocabular, dar sunt greu de înțeles. | Ilustrațiile nu au legătură clară cu sensul cuvintelor din vocabular. |
| Dovezi de Efort | Lucrarea este bine scrisă și atent gândită. | Munca arată unele dovezi de efort. | Munca arată puține dovezi ale vreunui efort. |
Cum să discutați vocabularul specific iudaismului cu studenții
Oferiți o Scurtă Prezentare Generală
Faceți o scurtă introducere în iudaism, contextul său și relevanța sa. Elevii vor putea înțelege mai bine sensul și utilizarea expresiilor specifice dacă acestea sunt clare pe fundal. Evaluați cunoștințele anterioare ale studenților și construiți prelegerea pe baza cunoștințelor deja existente.
Listați Vocabularul
Faceți o listă cu cuvintele principale asociate cu iudaismul. Includeți expresii precum Paștele, Mițva, Tora, sinagoga, rabinul și alte terminologii pertinente. Profesorii pot pregăti această listă în prealabil, astfel încât elevii să cunoască deja terminologia de bază înainte de a începe cu tema. Elevii pot include, de asemenea, mai multe cuvinte în listă pe măsură ce progresează.
Includeți Resurse de Lectură
Dați lecturi sau pasaje din cărți, articole sau povești legate de iudaism ca teme. Elevii ar trebui să fie rugați să sublinieze și să analizeze orice termeni specifici evreilor folosiți în carte. De asemenea, studenții pot viziona câteva documentare interesante care folosesc aceste cuvinte din vocabular pentru a oferi videoclipuri informative despre iudaism și stilul de viață al adepților.
Utilizați Învățarea Multimodală
Includeți o varietate de metode de predare, inclusiv ajutoare vizuale, materiale audio și exerciții practice. Utilizați instrumente sau jocuri interactive de internet, de exemplu, pentru a exersa vocabularul. Profesorii pot căuta modalități mai colaborative și mai atractive de a ajuta elevii să învețe și să consolideze conceptele. De exemplu, carduri de vocabular, chestionare scurte sau potrivirea cuvântului cu imaginea.
Practicați și Consolidați
Încurajați utilizarea cuvintelor din vocabular în discuțiile despre iudaism, astfel încât elevii să fie capabili să rețină informațiile. Profesorii pot folosi în mod repetat acești termeni în toate prelegerile legate de iudaism sau alte prelegeri legate de religii pentru a consolida termenii și conceptele.
Întrebări Frecvente Despre Vocabularul Iudaismului
Ce face o sinagogă?
Casele evreiești de rugăciune și locurile de întâlnire sunt numite sinagogi. Acționează ca un punct focal pentru activitățile comunității, cercetare și rugăciune. În creștinism sau islam, ar fi asemănător cu o biserică sau o moschee.
Cine Este un Rabin?
Autoritate religioasă evreiască și instructor cunoscut drept rabin. Rabinii sunt experți în tradiția, legea și etică evreiască. Pe lângă serviciile de conducere, ei oferă frecvent consiliere spirituală și sfaturi cu privire la problemele credinței. Ei sunt, de asemenea, cunoscuți ca lideri spirituali și oferă îndrumări bazate pe principiile evreiești și comportamentul religios.
Ce se înțelege prin mâncare cușer?
Atunci când mâncarea este pregătită și consumată în conformitate cu restricțiile dietetice evreiești, este denumită „cușer”. Acesta descrie ce alimente sunt acceptabile, precum și cum ar trebui să fie gătite și consumate.
Mai Multe Storyboard That Activități Pentru
Iudaism
Încercați 1 Lună Pentru
Garanție de returnare a banilor de 30 de zile Numai clienți noi Preț întreg după oferta introductivă
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Toate drepturile rezervate.
StoryboardThat este o marcă comercială a Clever Prototypes , LLC și înregistrată la Oficiul de brevete și mărci comerciale din SUA
