După ce elevii citesc, un storyboard poate servi drept jurnal de referință pentru caractere utile. Acest jurnal (numit și o hartă de caractere ) permite elevilor să rețină informații relevante despre caracterele importante. Atunci când citești un roman, atributele și detaliile mici devin frecvent importante, pe măsură ce parcela progresează. Cu cartografiere caracter, elevii vor înregistra aceste informații, ajutându-le să urmeze și să prindă subtilitățile care fac citirea mai plăcută!
Dacă faceți clic pe "Utilizați această atribuire", veți copia atât exemplul de mai sus, cât și un șablon gol, pentru a vă personaliza după cum doriți. Poate doriți ca studenții să înceapă de la zero sau să le ofere întrebări și personaje! Imprimați-l ca foi de lucru, pentru ca elevii dvs. să le completeze în timp ce citesc, este o modalitate rapidă și ușoară de a încorpora această hartă de caractere în clasă.
Pentru această hartă de caractere, încercați să folosiți " OSCAR " astfel încât studenții să poată analiza mai multe aspecte ale unui caracter prin caracterizare directă și indirectă.
Protagonistul principal și unul dintre cei mai bătrâni băieți. Desigur, încearcă să aducă ordine pe insulă. El simbolizează societatea și nevoia de civilizație.
Liderul grupului de vânători care simbolizează haosul.
Ralph's sidekick care reprezintă știința și logica. El vrea să ajute la menținerea ordinii. Cu toate acestea, ceilalți băieți îl tachinează și nu-l respectă. El este ucis când Roger dă un bolovan pe el.
El reprezintă moralitatea și nu se încadrează în răul din toate. Are o conversație cu "stăpânul muștelor" și moare imediat după aceea.
Un sociopat crud, care este al doilea comandant al lui Jack. El aruncă bolovanul pe Piggy, ucigându-l.
Exemplu de caracterizare directă și indirectă pentru Piggy | ||
|---|---|---|
| DEFINIȚIE | EXEMPLU | |
| O |
O Comentarii lte personajului
Ce spun alte personaje despre personaj? |
|
| S |
Vorbire
Ce spune personajul despre alții sau despre ei înșiși? Cum putem deduce sensul și trăsăturile din ceea ce spune un personaj? | "... din cauza astmului meu" |
| C |
Caracteristici fizice
Cum arată personajul? Ce cuvinte descriptive sunt folosite pentru a le descrie? | Grele, poartă ochelari, este foarte inteligent și inovatoare. |
| A |
Atitudinea autorului
Cum se simte autorul despre acest personaj? | La începutul romanului, autorul se referă la el ca pe "băiatul gras" cu "ochelari" - arătând o atitudine de respect parțial și o ușoară dispreț. |
| R |
Reacția cititorului
Cum te simți, în calitate de cititor, despre personajul ăsta? | Modul în care este tratat în carte este supărător. El vrea doar ceea ce este cel mai bun pentru toată lumea, chiar dacă el este enervant în legătură cu asta. |
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe "Copy Assignment", schimbați descrierea cesiunii în tabloul de bord.)
Creați o hartă de caractere pentru personajele principale.
Gradul de Nivel 6-8
Nivel de Dificultate 3 (Dezvoltare spre măiestrie)
Tipul de Cesiune Individual
Tip de Activitate: OSCAR - Directă și Indirectă Caracterizarea
(De asemenea, vă puteți crea propriul dvs. pe Quick Rubric.)
| Expert 33 Points | În Curs de Dezvoltare 25 Points | Început 17 Points | |
|---|---|---|---|
| citate de caracterizare directe | Folosind acronimul OSCAR studentul a fost capabil să găsească 3 sau mai multe citate care exemplifică caracterizarea directă. Studentul a avut, de asemenea, le-a denumit în mod corect de lângă litera corespunzătoare. | Folosind acronimul OSCAR studentul a fost capabil să găsească 1 sau 2 citate care exemplifică caracterizarea directă. Unele eroare poate fi produs atunci când etichetați ghilimele de lângă litera corespunzătoare. | Folosind acronimul OSCAR studentul a fost capabil de a găsi câteva exemple de caracterizare directă. Unele eroare poate fi produs atunci când etichetați ghilimele de lângă litera corespunzătoare. |
| citate de caracterizare indirecte | Folosind acronimul OSCAR studentul a fost capabil să găsească 3 sau mai multe citate care exemplifică caracterizarea indirectă. Studentul a avut, de asemenea, le-a denumit în mod corect de lângă litera corespunzătoare. Pentru credite suplimentare student a explicat semnificația exemplelor lor și semnificația deduse. | Folosind acronimul OSCAR studentul a fost capabil să găsească 1 sau 2 citate care exemplifică caracterizarea indirectă. Unele eroare poate fi produs atunci când etichetați ghilimele de lângă litera corespunzătoare. | Folosind acronimul OSCAR studentul a fost capabil să găsească 1 sau 2 citate care exemplifică caracterizarea directă. Unele eroare poate fi produs atunci când etichetați ghilimele de lângă litera corespunzătoare. |
| Utilizarea de caractere și imagini | Student completat storyboard folosind caractere care se potrivesc cu descrierea lor completă. gândire atentă și luarea în considerare a fost utilizat în toate detaliile, inclusiv aspectul fizic, îmbrăcăminte, înălțime, greutate, etc. | Student completat storyboard folosind caractere care se potrivesc oarecum descrierea completă. M-am gândit și luarea în considerare a fost utilizat în detalii, inclusiv aspectul fizic, îmbrăcăminte, înălțime, greutate, etc. | Student completat storyboard folosind caractere care nu se potrivește cu descrierea completă. M-am gândit și luarea în considerare nu a fost folosit în alegerea detalii, cum ar fi aspectul fizic, îmbrăcăminte, înălțime, greutate, etc. |
