Când studiază istoria, elevii ar trebui să poată stabili paralele între evenimentele istorice și circumstanțele moderne. Istoria poate ajuta indivizii să vadă modele în evenimente în timp - aceste modele ne pot ajuta să facem predicții despre evenimente viitoare, pe baza condițiilor actuale. Identificarea paralelelor este deosebit de interesantă în timpul unei unități despre Revoluția Franceză, deoarece studenții evaluează dacă anumite circumstanțe din lume ar putea provoca sau nu o revoluție. Intenția acestei activități este de a finaliza studiul secvențelor de deschidere ale Revoluției Franceze.
În această activitate, elevii vor folosi o grilă pentru a crea un storyboard care leagă condițiile care au provocat revoluția franceză de situațiile moderne . Storyboard-ul lor ar trebui să includă trei coloane:
Această activitate va necesita ca profesorul să-și ajute elevii în cercetarea „punctelor fierbinți” din întreaga lume pentru a găsi condiții pre-revoluționare, similare cu cele descrise în partea stângă a celei de-a treia coloane din graficul de mai jos. Un loc minunat pentru a începe cercetarea este Consiliul pentru relații externe.
Pentru o sugestie de schele, profesorul poate oferi un șablon parțial umplut, cu cele patru condiții care au contribuit la Revoluția Franceză deja în coloana din stânga. Acest lucru va permite studenților să se concentreze asupra legăturii cu condițiile actuale.
Activitate extinsă
O a patra coloană ar putea fi adăugată acestui storyboard intitulat „ Sugestii de politici ”. Această coloană ar identifica politicile care ar îmbunătăți situația din coloana a doua. Subtitrările pentru această coloană ar identifica politica și ar explica cum și de ce ar funcționa. Studenții pot cerceta politici care există în alte națiuni sau pot propune propriile lor și explica motivele din spatele deciziei lor.
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Creați un storyboard identificând paralelele dintre Revoluția Franceză și evenimentele din zilele moderne și faceți o predicție despre ceea ce s-ar putea întâmpla.
Lucrul în echipă pentru a construi cronologii ajută elevii să vizualizeze legăturile istorice și să aprofundeze înțelegerea. Compararea Revoluției Franceze cu evenimente precum Revoluția Americană, Haitiană sau Rusă încurajează gândirea critică despre modele și cauze ale schimbării.
Alegeți câteva revoluții majore (de exemplu, americană, haitiană, rusă, chineză) și atribuie-le unor grupuri mici. Acest lucru asigură ca elevii să se concentreze profund pe o singură revoluție înainte de a-și împărtăși descoperirile.
Solicită fiecărui grup să cerceteze și să înregistreze cauzele cheie, punctele de cotitură și rezultatele revoluției lor atribuite. Acest lucru sprijină compararea cu cauzele și consecințele Revoluției Franceze.
Permite elevilor să creeze intrări pe cronologie pe hârtie sau utilizând instrumente digitale. Încurajează utilizarea datelor, vizualurilor și textelor scurte pentru claritate și implicare.
Condu elevii în identificarea cauzelor, efectelor și temelor comune între revoluții. Ajută-i să tragă paralele și să reflecteze asupra modului în care istoria poate informa înțelegerea evenimentelor curente.
„Cele patru cauze principale ale Revoluției Franceze sunt: inegalitățile sociale între clase, criza financiară cauzată de datorii și taxe mari, monarhia absolută cu conducere slabă și răspândirea ideilor iluminismului care contestă autoritatea tradițională.
Elevii pot cerceta situații moderne care seamănă cu Franța pre-revoluționară, precum țări aflate în dificultate economică, inegalitate socială sau lipsă de voce politică, și pot trage paralele folosind un storyboard pentru a prevedea rezultate potențiale.
O activitate excelentă este ca elevii să creeze un grafic sau storyboard care leagă fiecare dintre cele patru cauze ale Revoluției Franceze de o situație similară din prezent, urmată de o predicție a rezultatelor posibile și sugestii de politică.
Comparația revoluțiilor istorice cu evenimentele moderne ajută elevii să recunoască modele în istorie, să își dezvolte gândirea critică și să înțeleagă cum evenimentele trecute pot informa deciziile prezente și viitoare.
Profesorii pot oferi un șablon parțial completat cu cele patru cauze deja enumerate, ghidând elevii spre cercetarea paralelilor moderne și formularea de predicții, ceea ce sprijină procesul de învățare și face sarcina mai gestionabilă.