O altă modalitate foarte bună de a se angaja elevii este prin crearea de scenarii care folosesc vocabularul de la „Scrisoare dintr - o închisoare din Birmingham.“ Aici este o listă cu câteva cuvinte vocabular frecvent predate cu litera, și un exemplu de un consiliu de vocabular vizual.
În consiliul de vocabular, elevii pot alege între a veni cu utilizarea lor a cuvântului de vocabular, găsirea unui exemplu specific din text, sau înfățișând-l fără cuvinte.
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Demonstrează înțelegerea cuvintelor vocabular din Scrisoarea dintr-o închisoare din Birmingham, prin crearea vizualizările.
Începeți prin a introduce cuvintele cheie ale vocabularului din „Scrisoare de la închisoarea din Birmingham”. Discutați contextul în care aceste cuvinte sunt folosite în scrisoare și relevanța lor pentru temele și mesajele pe care le transmite King. Furnizați definiții și exemple pentru fiecare cuvânt utilizat, asigurându-vă că elevii au o înțelegere clară a semnificațiilor lor.
Organizați un atelier de scriere creativă concentrat pe cuvintele din vocabular. Învățați elevii diferite tehnici de scriere creativă, cum ar fi povestirea, scrierea descriptivă sau poezia. Încurajați-i să experimenteze aceste tehnici, folosind cuvintele din vocabular din scrisoarea lui King. Oferiți recomandări sau teme legate de conținutul scrisorii pentru a le ghida scrisul, cum ar fi dreptatea, egalitatea sau protestul nonviolent.
Instruiți elevii să își scrie propriile piese creative încorporând cuvintele din vocabular. Aceasta poate fi sub forma unei povestiri scurte, a unei poezii, a unui jurnal sau a unei scrisori, care reflectă temele și stilurile scrisului lui King. Odată ce studenții și-au finalizat schițele, organizați o sesiune de evaluare de către colegi. Încurajați elevii să ofere feedback constructiv cu privire la cât de eficient sunt folosite cuvintele din vocabular și cât de bine sunt reflectate temele scrisorii lui King în scrisul colegilor lor.
Încheiați lecția cu o sesiune de prezentare în care elevii își împărtășesc munca lor creativă cu clasa. Creați un mediu în care elevii să se simtă confortabil și încurajați să-și exprime interpretările și stilurile de scriere. În urma prezentărilor, conduceți o sesiune de reflecție. Discutați modul în care activitatea le-a ajutat la aprofundarea înțelegerii vocabularului și a temelor scrisorii lui King. Cereți elevilor să reflecteze asupra modului în care exercițiul de scriere creativă le-a permis să se implice cu textul într-un mod personal și semnificativ.
În „Scrisoare de la închisoarea din Birmingham”, Martin Luther King Jr. folosește o serie de vocabular sofisticat care adaugă profunzime și nuanță argumentelor sale. Exemplele includ „anesteziarea”, pe care o folosește pentru a descrie efectul de amorțire treptată al nedreptății rasiale de-a lungul timpului și „sancimonie”, referindu-se la o neprihănire prefăcută sau ipocrită. Cuvinte precum „refuzie”, adică a respinge sau dezavuare, și „moratoriu”, o încetare temporară a unei activități, sunt folosite pentru a-și exprima pozițiile și răspunsurile la critici. Aceste cuvinte, împreună cu altele precum „precipită”, „interpunere” și „anulare”, demonstrează pregătirea academică și abilitatea retorică a lui King. Acestea servesc nu numai pentru a-și comunica ideile în mod eficient, ci și pentru a-și angaja și provoca audiența din punct de vedere intelectual.
Terminologia juridică și politică din „Scrisoarea de la închisoarea din Birmingham” este semnificativă, deoarece încadrează lupta pentru drepturile civile în contextul mai larg al democrației și jurisprudenței americane. Termeni precum „neconstituțional”, „segregare” și „nesupunere civilă” sunt esențiali în argumentele lui King. Etichetând segregarea drept neconstituțională, King își ancorează lupta în principiile fundamentale ale dreptului american, subliniind ilegitimitatea legală și morală a segregării rasiale. Utilizarea termenului „nesupunere civilă” este critică, deoarece invocă o tradiție lungă de protest nonviolent împotriva legilor nedrepte, care se bazează atât din istoria americană, cât și din istoria globală. Acest vocabular juridic și politic nu numai că clarifică temeiurile argumentelor lui King, dar și plasează lupta lui pentru egalitatea rasială în cadrul narațiunii mai ample a istoriei americane și a valorilor sale.
Fișele de lucru concepute pentru a îmbunătăți înțelegerea vocabularului religios din „Scrisoarea de la închisoarea din Birmingham” pot include o varietate de activități. Exercițiile de completare a golurilor folosind propoziții din scrisoare îi pot ajuta pe elevi să se concentreze asupra contextului în care sunt folosiți termenii religioși. Activitățile de potrivire a cuvintelor pot asocia vocabularul religios cu definițiile lor sau referințele scripturale conexe. Elevii ar putea, de asemenea, să se angajeze în activități care îi determină să scrie scurte paragrafe care explică modul în care King folosește limbajul religios pentru a-și întări argumentele morale. Întrebările de discuție pot facilita explorarea mai profundă a modului în care termenii religioși se leagă de temele mai largi ale dreptății și egalității din scrisoare. În plus, activitățile creative cum ar fi scrierea de rugăciuni sau predici folosind vocabularul religios al scrisorii le pot permite elevilor să aplice acești termeni într-un context practic, adâncindu-și implicarea cu materialul.