Când rugăm elevii să se gândească la obiectivele și visele lor în viață, de multe ori primești declarații generale fără un plan fezabil pentru a le îndeplini. Consolidarea caracteristicilor specifice în crearea obiectivelor SMART îi va ajuta pe studenți să formeze un contur pentru a-și atinge obiectivele. După ce acoperă diferitele aspecte ale obiectivelor SMART, elevii vor crea un storyboard vizualizându-și obiectivul
| S | Specific |
|---|---|
| M | măsurabil |
| A | Acțiune |
| R | Realist |
| T | Timp |
Obiectivele ar trebui să fie specifice . Eliminarea rezultatelor vagi dorite va ajuta la focalizarea următoarelor etape. Obiectivele trebuie să fie măsurabile . Cum vei ști când îți vei atinge obiectivul? Acțiunea este următorul aspect. Ce trebuie să faci pentru a-ți atinge scopul. Realistul este a patra parte a unui obiectiv SMART. Scopul tău este realizabil? În cele din urmă, ultimul aspect este timpul . Cât timp vei avea nevoie pentru a-ți atinge obiectivul.
De asemenea, consultați versiunea obiectivelor SMART pentru afaceri.
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Creați o reprezentare vizuală a obiectivului dvs. SMART într-un storyboard.
Ghidează-ți elevii să reflecteze asupra procesului lor de stabilire a obiectivelor, conducând o discuție de clasă care încurajează împărtășirea și învățarea reciprocă. Asta creează un mediu de clasă de susținere și ajută elevii să își aprofundeze înțelegerea obiectivelor SMART.
Încurajează elevii să împărtășească ce tipuri de obiective au și de ce aceste obiective sunt importante pentru ei. Adresarea de întrebări deschise ajută elevii să gândească critic și să se conecteze personal cu subiectul.
Oferă elevilor ocazia să își prezinte storyboard-urile în fața clasei. Prezentarea vizuală permite colegilor să vadă abordări diferite și să celebreze creativitatea în stabilirea obiectivelor.
Indicând exemple solide ale componentelor Specific, Măsurabil, Acțiune, Realist și Timp, din lucrările elevilor. Punând accent pe aceste detalii, se întăresc conceptele cheie și se recompensează gândirea atentă.
Roagă elevii să ofere un compliment și o sugestie colegilor lor. Feedback-ul constructiv ajută elevii să se îmbunătățească și să își dezvolte o mentalitate de creștere.
Un obiectiv SMART pentru elevi este un scop clar definit, care este Specfic, Măsurabil, Orientat spre acțiune, Realist și Limitat în timp. Această abordare ajută elevii să stabilească obiective realizabile, cu un plan clar pentru succes.
Pentru a preda obiectivele SMART în școala generală, introdu fiecare element (Specfic, Măsurabil, Acțiune, Realist, Timp), oferă exemple și încurajează elevii să creeze povestiri sau vizuale pentru propriile obiective. Acest lucru face conceptul concret și captivant.
Exemplu: Vreau să îmi îmbunătățesc nota la matematică de la C la B, practicând 20 de minute zilnic și completând toate temele pentru semestrul următor. Acest obiectiv este specfic, măsurabil, acționabil, realist și cu termen limită.
Activitățile ușoare includ utilizarea unui panou de obiective SMART, discuții de grup despre obiective personale și descompunerea împreună a unor exemple de obiective. Proiectele vizuale, precum desenul sau storyboard-urile digitale, ajută elevii să personalizeze procesul.
Stabilirea obiectivelor SMART ajută elevii să se concentreze, să rămână motivați și să își urmărească progresul. Încurajează responsabilitatea și oferă un plan pas cu pas pentru atingerea creșterii academice și personale.