Discuțiile despre povestiri reprezintă o modalitate excelentă de a-i face pe studenți să vorbească despre ideile lor în domeniul științei. Ele permit studenților să critice și să evalueze puncte de vedere diferite, fără a-i supăra pe ceilalți studenți. Această activitate poate fi utilizată la începutul subiectului pentru a genera idei greșite pe care elevii le pot avea.
La început, arătați studenților o scenă de discuții precum cea de mai jos. Solicitați-i să se uite la problema de pe tabloul de discuții. Arată patru studenți care au o idee despre problema în fața lor. Elevii ar trebui să se gândească la cine consideră că este cel mai corect și să fie pregătiți să explice de ce acea persoană este corectă.
Iată câteva alte idei pentru a utiliza aceste scripturi de discuții în lecțiile dvs.
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Citiți povestea de discuții care arată patru studenți care au o idee despre problema în fața lor. Veți da opinia dvs. despre cine credeți că este corect și explicați de ce.
Evaluați înțelegerea elevilor prin revizuirea storyboards-urilor completate pentru acuratețe, profunzime și claritate. Căutați dovezi de concepte corecte, raționament și critici respectuoase ale ideilor colegilor. Utilizați un rubric simplu pentru a evalua rapid înțelegerea și participarea.
Îndemnați elevii să explice de ce au ales un anumit răspuns sau punct de vedere. Puneți întrebări de urmărire pentru a-i ajuta să susțină afirmațiile cu dovezi din lecții sau cunoștințe anterioare.
Ghidează elevii să ofere feedback constructiv după ce și-au prezentat storyboards-urile. Stabilește așteptări clare pentru comentarii respectuoase, concentrându-te pe punctele forte și sugestiile de îmbunătățire.
Distribuie bilete rapide de ieșire la finalul lecției. Cereți elevilor să scrie un lucru nou pe care l-au învățat din activitatea de discuție sau storyboard, pentru a evalua retenția și pentru a corecta eventualele concepții greșite.
Un storyboard de discuție este o activitate vizuală în care elevii împărtășesc și critică idei într-un format structurat. Pentru spectrul electromagnetic, profesorii pot folosi storyboards de discuție pentru a descoperi preconcepțiile elevilor, a încuraja dezbateri și a corecta neînțelegerile, făcând lecțiile de știință mai interactive și colaborative.
Pentru a organiza o storyboard de discuție colaborativă, activați colaborarea în setările atribuției, distribuiți exemplul de storyboard și cereți elevilor să adauge propriul personaj și argument într-o celulă. Încurajați dialogul respectuos și munca în echipă pentru a aprofunda înțelegerea conceptelor științifice.
Storyboards de discuție ajută elevii să clarifice ideile, să corecteze concepțiile greșite și să exerseze gândirea critică. De asemenea, promovează colaborarea, comunicarea și abilitățile de rezolvare a problemelor — esențiale pentru înțelegerea subiectelor complexe precum spectrul electromagnetic.
Da, cu Colaborare în timp real, mai mulți elevi pot lucra simultan pe același storyboard. Profesorii pot activa această funcție pentru atribuții de grup, făcând ușor ca elevii să contribuie cu idei și să discute despre subiecte științifice împreună.
Pentru a extinde o lecție cu storyboard de discuție, cereți elevilor să adauge celule suplimentare pentru a explica raționamentul, să creeze propriile scenarii sau să 'predea' concepte colegilor. Încurajați dezbateri de grup sau prezentări formale pentru a aprofunda înțelegerea spectrului electromagnetic.