În această activitate, elevii vor integra ceea ce au citit în " Zborul spre libertate" și articolul "Sclavia, războiul civil și reconstrucția - calea ferată subterană". Aceste texte discută despre calea ferată subterană, secretul și sistemul care a ajutat sclavii să scape la nord.

Solicitați elevilor să înregistreze și să ilustreze informații din fiecare articol într-o diagramă T. Celulele side-by-side ar trebui să se refere una la cealaltă. Un exemplu de storyboard este de mai jos.

Zborul spre libertate: Povestea căii ferate subterane

• Bărbații și femeile au urmat codurile: agenților le-a fost amintit faptul că munca lor a fost ilegală, nimic nu a fost scris vreodată și toate dovezile au fost distruse.


• Proprietatea fizică a fost o linie de ferme care rulează zig-zag din statele sclave în Canada.


• Dacă un călător nu a reușit să ajungă la următoarea stație, agentul le-ar ascunde în peșteri.

"Sclavia, Războiul Civil și Reconstrucția - Calea Metroului"

• Oamenii credeau că sclavia este imorală și că au luat riscuri pentru ai ajuta pe sclavi.


• Fiecare casă a spus fugarului unde va fi următoarea stație.


• Sclavii călătoreau noaptea; Steaua de Nord era ghidul lor pentru libertate.

Instrucțiuni pentru studenți

Creați o diagramă T care să integreze informații atât din zborul la libertate, cât și din „sclavă, războiul civil și reconstrucție” și le prezintă unul lângă altul.

1. Faceți clic pe „Start Assignment”.
2. Într-o singură coloană, identificați cel puțin trei fapte despre sclavie și căile ferate subterane de la zborul la libertate .
3. În cealaltă coloană, identificați cel puțin fapte despre sclavie și calea ferată subterană din „Sclavia, războiul civil și reconstrucția” care sunt legate de faptele din prima coloană.
4. Creați ilustrații pentru fiecare fapt, folosind scene, personaje și elemente adecvate.
5. Salvați și trimiteți storyboard-ul.