În această activitate, studenții vor putea să reprezinte numeroasele rezultate ale schimbului Columbian atât în America de Nord, cât și în Europa. Această activitate va solicita studenților să cerceteze bunurile, ideile, oamenii, bolile și animalele care au fost schimbate între continente în timpul Epoca de Explorare. Prin utilizarea unei diagrame T , studenții vor compara schimbul de la perspectivele ambelor continente și vor defini rezultatul schimburilor, de exemplu, aportul caloric crescut, creșterea ratei mortalității native americane, avansarea metodelor agricole.
Câteva exemple de lucruri pe care studenții le pot examina sunt
Activitatea extinsă
Elevii ar trebui să folosească storyboard-ul Modelului Frayer pentru a cerceta și argumenta cele patru aspecte cele mai importante ale schimbului columbian. Acestea ar trebui să includă atât o descriere a bunului, a ideii, a bolii sau a alimentelor, cât și un rezumat al impactului pe care la avut.
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Creați o diagramă T care examinează rezultatele schimbului columbian atât în America de Nord, cât și în Europa.
Sursele primare, cum ar fi jurnalele exploratorilor, relatările indigene sau operele de artă istorică, ajută elevii să vizualizeze și analizeze perspectivele reale din Epoca Explorării. Incorporarea acestor resurse încurajează gândirea critică și face istoria mai captivantă și autentică.
Alegeți fragmente, imagini sau artefacte care se aliniază cu nivelurile de citire și cunoștințele de fundal ale elevilor. Previzualizați materialul pentru a vă asigura că este potrivit pentru clasele 2–8 și alegeți surse care arată clar efectele schimbului columbian asupra diferitelor grupuri.
Rugați elevii să observe, să deducă și să pună întrebări: Ce văd? Cine a creat această sursă? Ce impact este arătat? Stimulați discuția despre perspective diferite și ajutați elevii să conecteze aceste surse cu rezultatele schimbului columbian.
Încurajați elevii să citeze sau să ilustreze ceea ce au învățat din sursele primare în descrierile T-Chart. Acest lucru face comparațiile lor mai bazate pe dovezi și îi ajută să înțeleagă impactul real al schimbului columbian.
Permiteți elevilor să împărtășească T-Chart-urile și descoperirile lor, evidențiind modul în care diferite grupuri au experimentat schimbul. Încurajați empatia și gândirea critică comparând perspectivele din Lumea Nouă și Lumea Veche.
Schimbul Columbian se referă la transferul extins de plante, animale, oameni, cultură, idei și boli între America și Europa după 1492. Învațarea despre acesta ajută elevii să înțeleagă modul în care interacțiunile globale au modelat societățile moderne, agricultura și populațiile.
Pentru a preda impactul Schimbului Columbian cu ajutorul unui T-Chart, creează două coloane: una pentru bunuri, animale și idei care se mută din Lumea Nouă în Lumea Veche și alta pentru invers. Cere elevilor să listeze schimburile în fiecare coloană și să rezume rezultatele lor, precum schimbări în diete sau efecte asupra populației.
Exemple includ curcubi, porumb, tutun și roșii care ajung în Europa, și cai, oi, cafea și boli infecțioase care sosesc în America. Fiecare obiect a avut impact semnificativ asupra dietelor, economiilor și societăților.
Impacturile pozitive includ creșterea aportului caloric și îmbunătățirea agriculturii. Impacturile negative au constat în răspândirea bolilor, precum variola, ducând la mortalitate ridicată printre nativii americani. Ambele părți au experimentat schimbări culturale și economice durabile.
Elevii pot folosi Modelul Frayer pentru a cerceta și argumenta importanța bunurilor, bolilor sau ideilor, descriindu-le și rezumând impactul lor. Acest lucru ajută la aprofundarea înțelegerii prin conectarea definițiilor cu rezultatele din lumea reală.