Люди с расстройством аутистического спектра (РАС) , наряду со многими другими диагнозами, преуспевают в рутине и структуре. Однако рутина не всегда возможна. Иногда происходит переход или неожиданное событие , которое меняет распорядок дня. В таких случаях можно создать социальную историю перехода, которая поможет учащимся пройти процесс адаптации к новым распорядку дня или обстановке, используя простой язык и иллюстрации, чтобы изобразить изменения в позитивном свете. Социальная история переходов демистифицирует процесс перемещения детей между видами деятельности или средой, предоставляя им структурированное повествование, в котором описывается, чего ожидать и как себя вести. Включение социальной истории перехода о предстоящих переходах и неожиданных событиях может помочь подготовить учащихся и уменьшить беспокойство по поводу изменений в их обычном графике. Они позволяют человеку легко визуализировать то, что произойдет, и предложить варианты реагирования. Сюжетные переходы умело устраняют разрыв между интересом и пониманием юного ученика.
| Ожидаемые изменения | Повседневные переходы | Основные переходы |
|---|---|---|
|
|
|
Переход обычно представляет собой ожидаемое или ожидаемое изменение , которое дает время для подготовки. Людям с РАС всех степеней свойственно бороться с переходами и переменами , большими или малыми, особенно в их повседневной жизни. Ожидаемые изменения позволяют создавать социальные истории для конкретных сценариев, чтобы помочь подготовить тех людей, которым будет полезно предварительное уведомление. Например, социальная история о гибкости учит детей ценности адаптивности, когда планы меняются, используя соответствующие сценарии, чтобы стимулировать позитивную реакцию на неожиданные ситуации. Storyboard That предоставляет простой, но творческий способ создать историю для этих конкретных изменений.
(Это начнется с бесплатной пробной версии за 2 недели - без кредитной карты)
В примере раскадровки изображена социальная история ребенка, который обычно идет домой из школы, но вместо этого однажды ему приходится идти на встречу. Прочитав это заранее вместе с ребенком, он сможет мысленно подготовиться к изменению своего распорядка дня. Ко многим ситуациям можно подготовиться заранее. Бесплатные социальные истории о переходном периоде, которые можно распечатать, доступны в Интернете и предоставляют родителям и учителям доступные ресурсы, которые помогут детям понять новые ситуации и приспособиться к ним.
Социальная история может быть полезна для некоторых из этих событий:
| Примеры ожидаемых изменений | ||
|---|---|---|
|
|
|
Ежедневные переходы — это события, которые почти гарантированно или ожидаемо произойдут в течение обычного дня. Конечно, непредвиденные переходы всегда возможны, но по большей части это события, которые можно ожидать в любой конкретный день, с некоторыми различиями между расписанием будних и выходных дней.
Эти типы переходов больше похожи на график или рутину . Знание того, что произойдет дальше, может быть очень полезным при работе и жизни с людьми, которые склонны быть более жесткими в своих мыслительных процессах и не любят перемен. Социальные истории в формате раскадровки — это творческий и полезный способ создания расписания в визуальном стиле, которым смогут пользоваться учащиеся. Используя раскадровки для историй, переходы могут быть более наглядными и понятными.
(Это начнется с бесплатной пробной версии за 2 недели - без кредитной карты)
В примере изображена базовая плата перехода для пробуждения. Он готовит человека к тому, что будет дальше, а также служит ежедневным напоминанием. Хотя это базовая раскадровка, ее можно создать специально для нужд человека.
Вот еще несколько примеров, когда социальная раскадровка может оказаться полезной:
| Примеры ежедневных переходов | ||
|---|---|---|
|
|
|
Еще больше примеров переходов, расписаний и процедур можно найти в разделе «Доски расписаний» и «Доски с изображениями» в категории «Специальное образование » наших ресурсов для учителей.
Существуют также более масштабные переходы, которые не происходят каждый день, но являются частью жизни. Серьезные переходы могут быть трудными для многих людей, но особенно для некоторых людей с особыми потребностями. Люди привыкают к тому, что знают, и это может вызвать сильный стресс, когда в жизни происходят серьезные перемены. Включение социальной истории перед крупными изменениями может помочь представить концепцию и облегчить переход .
Серьезные жизненные перемены могут происходить нечасто, но они могут оказать большое влияние на жизнь человека. К счастью, о таких событиях обычно уведомляют заранее, что позволяет провести надлежащую подготовку.
(Это начнется с бесплатной пробной версии за 2 недели - без кредитной карты)
Этот пример социальной истории посвящен переезду в новый дом. Трогательная социальная история может стать утешительным инструментом для детей, переживающих переезд, иллюстрируя путешествие из их нынешнего дома в новый и подчеркивая захватывающие аспекты этих перемен. Это может помочь познакомить человека со своим новым домом и его особенностями. Для реального использования может быть полезно использовать реальные фотографии нового дома. Реальные фотографии создают визуальную картину реальной жизни, которую люди могут рассматривать снова и снова, чтобы познакомиться. Если они в некоторой степени знакомы до переезда в новый дом, это может устранить часть беспокойства или стресса при адаптации к новому дому.
Ниже приведены другие примеры основных жизненных изменений:
| Примеры основных переходов | ||
|---|---|---|
|
|
|
Учащиеся с РАС, как правило, имеют более жесткий мыслительный процесс и борются со спонтанностью. Неожиданные события могут оказаться для них трудными. Возможно, мы не сможем предупредить наших учеников, когда произойдет одно из этих событий, но это не значит, что мы не можем подготовить их к возможности того, что событие произойдет. Неожиданные события могут произойти во всех аспектах жизни: дома, в школе или в обществе.
Вот несколько примеров распространенных событий, которые могут произойти без предварительного уведомления:
| Главная События | Школьные мероприятия | Общественные мероприятия |
|---|---|---|
|
|
|
Обстоятельства могут внезапно измениться где угодно, но эти изменения часто происходят дома, поскольку именно там люди проводят большую часть своего времени. Есть много вещей, которые могут произойти неожиданно дома. Примером крупного неожиданного события может быть отключение электроэнергии. В зависимости от того, где вы живете, отключение электроэнергии может быть неудобством или серьезной проблемой, но может оказаться еще более стрессовым для человека с РАС . Если человека научить тому, что происходит, когда отключается электричество, он сможет лучше обработать событие, когда оно действительно произойдет.
(Это начнется с бесплатной пробной версии за 2 недели - без кредитной карты)
Неожиданные события могут расстроить или изнурить, но рассмотрение некоторых типичных непредвиденных событий может заложить основу для более серьезных проблем. Социальные истории о переходных периодах предлагают повествования, которые исследуют различные виды изменений, от ежедневных сдвигов в расписании до важных жизненных событий, учат детей тому, как уверенно и легко ориентироваться в этих моментах.
Другие примеры неожиданных событий, которые могут произойти в доме:
| Примеры неожиданных событий дома | ||
|---|---|---|
|
|
|
Как правило, школа представляет собой структурированное место, где учащиеся знают, чего ожидать. Важность плавных переходов во время школьных мероприятий невозможно переоценить, особенно для молодых учащихся, впервые сталкивающихся с этими изменениями. Все уровни обучения следуют определенному графику. Иногда происходят непредвиденные изменения или перерывы.
Вот некоторые примеры:
(Это начнется с бесплатной пробной версии за 2 недели - без кредитной карты)
Социальные истории наиболее эффективны при использовании с людьми, которых лично знает создатель раскадровки, поскольку не всем учащимся будет полезна предварительная подготовка к одним и тем же событиям.
В школьной среде может произойти несколько распространенных непредвиденных событий:
| Примеры неожиданных событий в школе | ||
|---|---|---|
|
|
|
Выход в сообщество полон неконтролируемых факторов , что приводит к большому потенциалу неожиданных событий. Невозможно предусмотреть все из них, но может быть полезно подготовить учащихся к некоторым возможным событиям. Пробка — обычное, но неожиданное явление в общественном месте.
(Это начнется с бесплатной пробной версии за 2 недели - без кредитной карты)
Социальная история может помочь понять, что в пробке мало что можно сделать и что ситуация обычно улучшается после устранения причины пробки. Вот еще несколько возможных идей социальных историй:
| Примеры неожиданных событий в сообществе | |||
|---|---|---|---|
|
|
| |
Если вы новичок в социальных историях, прочтите наше введение в социальные истории, в котором рассматриваются основы социальных историй и способы их создания.
Для более детального ознакомления, пожалуйста, просмотрите все наши статьи о социальных событиях:
| Статья | Описание | Темы |
|---|---|---|
| Навыки повседневной жизни | Некоторым людям требуются подробные инструкции по выполнению задач, которые многие из нас считают само собой разумеющимися. Создайте личную социальную историю, чтобы заинтересовать учащегося. |
|
| Переходы и неожиданные события | Неизвестное пугает всех, но неожиданные события и перемены могут быть особенно стрессовыми для людей с РАС. Помогите подготовить своего ученика или любимого человека к грядущим изменениям с помощью социальной истории. |
|
| Общественные ситуации | Социальные взаимодействия могут быть очень стрессовыми для многих людей, как с РАС, так и без них. Сделайте раскадровки, чтобы показать возможные ситуации и результаты. |
|
| Подростковые навыки | Когда дети становятся старше, их интересы и потребности меняются. Брошь потенциально сложные разговоры на примере раскадровки. |
|
| Социальные истории в классе | Социальные истории также полезны для прямого обучения всей группы социальным навыкам и навыкам преодоления трудностей. Используйте раскадровку, чтобы решать проблемы как с отдельными людьми, так и с классом. |
|
| Социальные истории для маленьких детей | Маленькие дети часто борются с новыми концепциями или большими изменениями. Создайте социальную историю, которая поможет подготовить даже очень маленьких детей к переменам или новым навыкам. |
|
Для переходов социальные истории могут быть особенно эффективны, потому что они обеспечивают четкую и предсказуемую основу для того, что произойдет до, во время и после перехода. Социальная история может описывать переход шаг за шагом, включая то, что произойдет, как человек должен себя вести и что он может ожидать увидеть или услышать. Это может помочь уменьшить беспокойство и замешательство, а также обеспечить чувство контроля и предсказуемости для человека. Социальные истории также полезны для неожиданных событий, потому что они могут помочь человеку понять, что происходит, почему это происходит и как ему следует реагировать.
Может быть трудно понять, полностью ли ребенок или ученик понимает и усваивает социальную историю, поскольку каждый человек уникален и может обрабатывать информацию по-разному. Тем не менее, есть некоторые признаки, на которые вы можете обратить внимание, чтобы определить, эффективна ли социальная история для вашего ребенка или ученика, например, их уровень вовлеченности и внимательности, их удержание и способность вспоминать, их уровень уверенности при выполнении социальной деятельности. , а также их собственные отзывы о том, насколько актуальна для них эта деятельность.
Имейте в виду, что социальные истории — это лишь один из инструментов в большом наборе вмешательств для поддержки людей с трудностями в обучении. Может быть полезно использовать социальные истории в сочетании с другими стратегиями, такими как визуальная поддержка или ролевые игры, чтобы убедиться, что ваш ребенок или ученик получает поддержку, необходимую для достижения успеха. Кроме того, может быть полезно проконсультироваться с лицензированным медицинским работником или специалистом в области образования, чтобы узнать, как эффективно использовать социальные истории.
Учитывайте их интересы, предпочтения и стиль обучения при создании социальной истории. Также имейте в виду, что использование нескольких стратегий может быть более эффективным, чтобы помочь вашему ребенку или ученику понять и запомнить ключевые концепции и навыки, представленные в социальной истории, в зависимости от их проблем. Хорошей стратегией для начала является сосредоточение внимания на конкретных навыках или стратегиях, которые ваш ребенок или ученик должен освоить или применить на практике. Например, если ваш ребенок борется с неожиданными событиями, сосредоточьтесь на таких стратегиях, как глубокое дыхание или позитивный разговор с самим собой, чтобы помочь ему справиться со своими эмоциями. При необходимости внесите коррективы в свой подход, чтобы социальная история действительно соответствовала потребностям вашего ребенка или учащегося.