Литературные конфликты являются еще одним важным элементом часто преподается в течение единиц ELA. Основываясь на предварительных знаний, чтобы достичь уровня мастерства с нашими студентами важно. Отличный способ, чтобы сосредоточиться на различных типах литературного конфликта через раскадровки. Имея студенты выбирают пример каждого литературного конфликта и изобразить его с помощью раскадровки создатель это отличный способ , чтобы укрепить свой урок!
В Макбета, конфликт всегда присутствует. Большая часть конфликта проистекает из трех ведьм и Гекаты, который игрушка с Макбет, и в конечном итоге сдерживать информацию, которая вызывает его падение. На протяжении каждого акта, ведьмы дают Макбет пророчество, которое сбывается. Тем не менее, в конце концов, они решают, что они расстроены с ним, и решили привести его гибели.
Имея студенты создают раскадровки, которые показывают причину и влияние различных типов конфликтов усиливает аналитическое мышление о литературных понятий.
наследники Дункана возвращаются свергнуть Макбета.
Леди Макбет начинает галлюцинацию, полагая, что у нее есть физические пятна крови на руках ... ", почему не они смывают?"
К концу пьесы, Макбет сталкивается с объединенными войсками Шотландии, во главе с Macduff.
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Создайте раскадровку , который показывает , по крайней мере , три формы литературного конфликта в Макбета.
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
| Опытный 17 Points | Появление 14 Points | Начало 11 Points | Попробуй еще раз 8 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Выявление Конфликтов | | | | |
| Понимание Результат | Студент ясно показывает исход конфликта и его влияние на героя с фактическими данными из текста. | Студент показывает исход конфликта и его влияние на главного героя, но некоторые свидетельства того, остается неясным. | Студент показывает исход конфликта, но не рассматривает его влияние на главного героя и использует некоторые расплывчатые текстовые доказательства. | Студент не ясно показывают, исход конфликта или использовать текстовые доказательства. |
| Котировка | Студент включает в себя по меньшей мере одну цитату, с правильной пунктуации и страницы #, из текста, который имеет дело непосредственно с событиями, представленными в раскадровке. | Студент включает в себя по крайней мере одну котировку, но это не имеет непосредственного отношения к событиям, представленным в раскадровке или имеет ошибку в пунктуации, страницы # и т.д. | Student включает в себя цитаты, но она содержит ошибки или вообще не связаны с событиями, представленными в раскадровке. | Студент не включает в себя цитаты. |
| Символ | Раскадровка включает в себя все необходимые символы и четко имена их. Идет выше и за ее пределами, добавляя детали или имена дополнительных символов. | Раскадровка включает в себя все необходимые символы, четко названы. | Раскадровка включает в себя главный герой и антагонист, но оставляет другие необходимые символы. | Раскадровка не включает имена требуемых символов. |
| Раскадровка | Студент ясно показывает усилия, чтобы передать настройки сцены книги | Студент пытается передать настройки и сцены книги, но не хватает какой-то ясности. | Студент не ясно передать настройки и сцены. | Студент делает мало или вообще не попытка передать настройки или сцены. |
| Орфография и Грамматика | Студент использует образцовую орфографии и грамматики. Там не должно быть ошибок. | Студент делает небольшую ошибку в орфографии и грамматики. | Студент делает несколько незначительных ошибок в орфографии и грамматики. | Студент делает много ошибок в орфографии и грамматики; маленькая попытка проверки орфографии. |
