Обзор Плана Урока
Еще один отличный способ привлечь ваших студентов путем создания раскадровки , которая использует шекспировский словарный запас. Многие студенты борются со значением, обычно используемых шекспировских терминов; заставляя их использовать их в контексте перед чтением является отличным способом, чтобы развивать понимание лексики. В приведенном ниже примере, студентам было предложено создать раскадровку, которые используют знакомые шекспировских термины.
В шекспировской лексики доске , студенты могут использовать слова в предложении , которую они создают, или они могут выбрать фразу из пьесы. В примере раскадровки, студент решил создать свои предложения по их словам:
- Жениться - В самом деле:
"Тогда они спросили меня, если это было слово князя, и я ответил:" Это был жениться! "
- Молись - Надеяться:
Я молюсь, медсестра быстро приходит с хорошими новостями!
- Соус - Sassy:
Дерзкий привратник не позволил бы мне без пароля.
- Ты - Ты (используется для одного человека , который является субъектом приговора:
Если Ты простуда пришел ко мне ... дружественную аптекаря!
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Инструкция для студентов
Продемонстрировать свое понимание шекспировской лексики путем создания зрительных образов.
- Выберите шесть слов (или фраз) из игры и ввести их в названии коробки.
- Найдите определение в печатном или онлайн словаре и введите значение в описании коробки.
- Проиллюстрировать значение слова в ячейке, используя комбинацию сцен, персонажей и предметов.
- Добавить фразу из пьесы, или придумать свой собственный приговор, который использует Кодовое слово.
- Сохранить и отправить раскадровку.
Ссылка на План Урока
Студенческая Рубрика
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
| Опытный | Появление | Начало | |
|---|---|---|---|
| Имея в Виду | Значения слов ясно и правильно. | Значения слов в основном правильно, но некоторые из них неясно или неправильно. | Большинство значения слов являются неясными или неправильными. |
| Предложение | Кодовые слова правильно используются в примерах предложений в обоих смысла и контекста. | Большинство слов используются правильно, но некоторые из слов словаря используются неумело или в неправильном контексте. | Большинство слов словаря не правильно используется в примере предложений. |
| Comic Визуализация | Раскадровка клетка наглядно иллюстрирует значение слова словаря. | Раскадровка клетка относится к смыслу Кодовое слово, но трудно понять. | Раскадровка клетка четко не относятся к смыслу слова словаря. |
Обзор Плана Урока
Еще один отличный способ привлечь ваших студентов путем создания раскадровки , которая использует шекспировский словарный запас. Многие студенты борются со значением, обычно используемых шекспировских терминов; заставляя их использовать их в контексте перед чтением является отличным способом, чтобы развивать понимание лексики. В приведенном ниже примере, студентам было предложено создать раскадровку, которые используют знакомые шекспировских термины.
В шекспировской лексики доске , студенты могут использовать слова в предложении , которую они создают, или они могут выбрать фразу из пьесы. В примере раскадровки, студент решил создать свои предложения по их словам:
- Жениться - В самом деле:
"Тогда они спросили меня, если это было слово князя, и я ответил:" Это был жениться! "
- Молись - Надеяться:
Я молюсь, медсестра быстро приходит с хорошими новостями!
- Соус - Sassy:
Дерзкий привратник не позволил бы мне без пароля.
- Ты - Ты (используется для одного человека , который является субъектом приговора:
Если Ты простуда пришел ко мне ... дружественную аптекаря!
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Инструкция для студентов
Продемонстрировать свое понимание шекспировской лексики путем создания зрительных образов.
- Выберите шесть слов (или фраз) из игры и ввести их в названии коробки.
- Найдите определение в печатном или онлайн словаре и введите значение в описании коробки.
- Проиллюстрировать значение слова в ячейке, используя комбинацию сцен, персонажей и предметов.
- Добавить фразу из пьесы, или придумать свой собственный приговор, который использует Кодовое слово.
- Сохранить и отправить раскадровку.
Ссылка на План Урока
Студенческая Рубрика
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
| Опытный | Появление | Начало | |
|---|---|---|---|
| Имея в Виду | Значения слов ясно и правильно. | Значения слов в основном правильно, но некоторые из них неясно или неправильно. | Большинство значения слов являются неясными или неправильными. |
| Предложение | Кодовые слова правильно используются в примерах предложений в обоих смысла и контекста. | Большинство слов используются правильно, но некоторые из слов словаря используются неумело или в неправильном контексте. | Большинство слов словаря не правильно используется в примере предложений. |
| Comic Визуализация | Раскадровка клетка наглядно иллюстрирует значение слова словаря. | Раскадровка клетка относится к смыслу Кодовое слово, но трудно понять. | Раскадровка клетка четко не относятся к смыслу слова словаря. |
Как Анализировать Персонажей из Фольги с Помощью Карты Символов
Введение Концепций
Учителя могут начать с объяснения концепции фольгированных персонажей и карт символов. Они также могут рассказать о значении обоих понятий и о том, как их можно использовать для более глубокого понимания вымышленных персонажей в литературе.
Разделите на Группы
Разделите класс на группы и попросите их выбрать пару символов из фольги для представления из выделенного текста. Эти персонажи должны отчетливо отличаться друг от друга таким образом, чтобы добавить к темам, конфликтам или выводам истории.
Изучите Каждого Персонажа из Фольги Отдельно
Для начала проанализируйте каждого персонажа из фольги отдельно. Сосредоточьтесь на характеристиках, стремлениях, связях и важных событиях, которые сформировали личность и поведение каждого персонажа, заполняя их части на карте персонажа.
Найдите Различия и Сходства
После того, как вы закончите анализ каждого персонажа по отдельности, перечислите точные различия и сходства между двумя персонажами. Поговорите о том, как эти различия выявляют важные грани каждого персонажа и как они влияют на темы или конфликты романа. Эти различия и сходства будут видны на карте персонажей.
Подведите Итоги и Обсудите
Синтезируйте результаты из карты символов, чтобы завершить анализ. В свете более широких тем, сообщений и отношений персонажей обсудите значение дуэта персонажей из фольги.
Часто Задаваемые Вопросы о Карте Персонажей Трагедии Гамлета
Какие персонажи «Гамлета» подходят для анализа фольги с использованием карты персонажей?
Гамлет и Лаэрт, Гамлет и Фортинбрас, Гамлет и Клавдий — вот несколько хороших примеров пар персонажей из фольги для анализа карты персонажей в «Гамлете». Исследование таких понятий, как месть, власть и мораль, становится богаче благодаря разным чертам и мотивам этих пар.
Какие еще элементы «Гамлета» вы можете изучить с помощью карты персонажей?
Карта персонажей для «Гамлета» может использоваться для изучения изменений персонажей, мотивов, отношений (таких как взаимодействие Гамлета с Офелией и Гертрудой) и влияния культурной среды на поведение персонажей в дополнение к контрастам между персонажами из фольги.
Какая связь существует между темами «Гамлета» и анализом карты персонажей?
Темы «Гамлета», такие как сложность человеческой природы, возмездие, предательство и последствия бездействия, тесно связаны с анализом карты персонажей. Студенты могут лучше понять, как эти идеи развиваются и выражаются на протяжении всей пьесы, анализируя черты и поведение персонажей.
Больше Storyboard That
Трагедия Гамлета, Принца Дании
Отзывы
«Использование продукта вызвало у них такой восторг, и они узнали так много нового...»– Библиотекарь и преподаватель педагогических технологий для классов K-5
«Я составляю хронологию Наполеона и прошу [студентов] определить, был ли Наполеон хорошим парнем, плохим или кем-то средним».–Учитель истории и специального образования
«С Storyboard That ученики могут проявить творческие способности, а также им предлагается так много визуальных материалов на выбор... Это делает его по-настоящему доступным для всех учеников в классе».–Учитель третьего класса
© 2026 - Clever Prototypes, LLC - Все права защищены.
StoryboardThat является товарным знаком Clever Prototypes , LLC и зарегистрирован в Бюро по патентам и товарным знакам США.
