Táto lekcia je navrhnutá tak, aby pomohla študentom porozumieť a používať slová zo slovnej zásoby na pochopenie kontextu v jednotke. Pred začatím novej jednotky by študenti mali získať zoznam slovíčok a byť schopní preukázať, že chápu každý význam. Tieto stratégie slovnej zásoby umožňujú študentovi plynulejšie čítanie, porozumenie výberu slova autora a hlbší vhľad do významu textu.
(Spustí sa 2-týždňová bezplatná skúšobná skúška - nie je potrebná kreditná karta)
V každej učebni je výučba slovnej zásoby kľúčovým komponentom pre rozširovanie vedomostí študentov. Perfektným spôsobom, ako si študenti môžu precvičiť slovnú zásobu, je vytváranie storyboardov, ktoré používajú slová v kontexte skutočného života. Keď študenti definujú a potom použijú slovo, osvoja si jeho aplikáciu a zachovajú ho vo svojej slovnej zásobe.
Poznámka pre učiteľa: Študenti si zachovajú najviac informácií, keď prejdú fázami akvizície. Až keď môžu uplatniť svoje vedomosti, prejavia majstrovstvo. Preto je dôležité presvedčiť študentov, aby používali slová v kontexte.
Čas lekcie sa môže líšiť v závislosti od počtu slov na jednotku. Výskum naznačuje, že z dlhodobého hľadiska môžu mať učitelia väčší vplyv na slovnú zásobu tým, že študentom dajú opakované expozície 5–10 užitočných nových slov každý týždeň, namiesto toho, aby ich opakovali 20 a viac slov naraz (väčšina z nich bude zabudnuté do niekoľkých mesiacov).
Aj keď túto lekciu možno použiť na viacerých stupňoch, nižšie uvádzame príklady bežných základných štandardov pre ročníky 9 - 10. Správne pramene vhodné pre danú triedu nájdete v štandardoch spoločného jadra.
Študenti sa naučia nové slovné zásoby, budú ich správne používať vo vete a porozumejú ich významu v texte.
Pred touto lekciou by študenti mali byť schopní lokalizovať definície pomocou slovníka alebo počítača.
Väčšina študentov zápasí s používaním slov vo vete preto, lebo im chýba schopnosť rozširovať slovnú časť po slove alebo pretože slovo má viac definícií. Skôr ako študenti použijú tieto slová slovnej zásoby vo vetách, prečítajte si očakávaný význam slova.
Poskytnite študentom zoznam slov, s ktorými sa počas čítania stretnú. Učiteľ si môže zvoliť, či by tento zoznam mal obsahovať definície, alebo či by študenti mali na hľadanie svojich významov používať slovník (fyzický alebo elektronický). Keď to študenti dokončia, mali by tieto slová bežne používať, aby získali osvojenie. Pred čítaním požiadajte študentov, aby vytvorili storyboardy, ktoré správne používajú slovo vo vete. Je užitočné, keď ich požiadate, aby pre každé slovo zahrnuli časť reči.
Počas čítania môžete študentom umožniť sledovať slová, nájsť číslo stránky, riadok a ponuku, kde sa každé slovo používa. Potom môžu pomocou týchto položiek vytvoriť príbeh, ktorý zobrazuje skutočný výraz slova z románu.
Pri plánovaní činnosti slovnej zásoby zvážte požadované výkonnostné objekty a potrebné úpravy týkajúce sa schopností študentov aj predmetu.
V ďalších učebných odboroch, ktoré od študentov vyžadujú, aby sa naučili slovnú zásobu špecifickú pre daný predmet, môžu študenti vytvárať storyboardy, ktoré definujú proces alebo vizuálne znázorňujú časové obdobie, udalosť alebo teóriu!
Ešte vzrušujúcejšia je schopnosť študentov precvičovať cudzojazyčné slová v súvislostiach. Keď študenti získajú nové slová, frázy a výrazy, môžu vytvárať storyboardy, ktoré precvičujú ich nový jazyk.
Ak hľadáte ďalší krok alebo alternatívne zadanie, môžete vytvoriť pracovné hárky so slovnou zásobou , ktoré môžete použiť vo svojej triede! Môžete tiež vytvoriť pracovné listy, ktoré pomôžu študentom sledovať a precvičovať si definície svojich slovíčok. Tieto pracovné listy je možné prispôsobiť a vytlačiť tak, aby ich študenti vyplnili ceruzkou, alebo ich možno vyplniť v nástroji Storyboard Creator ako digitálny pracovný hárok. Môžete dokonca vytvoriť viac verzií pre študentov, ktorí môžu potrebovať trochu ďalšej pomoci, a nechať si ich po ruke pre ďalšie použitie! Nájdite veľa šablón na prácu alebo začnite s prázdnym plátnom.
(Spustí sa 2-týždňová bezplatná skúšobná skúška - nie je potrebná kreditná karta)
(Spustí sa 2-týždňová bezplatná skúšobná skúška - nie je potrebná kreditná karta)
(Spustí sa 2-týždňová bezplatná skúšobná skúška - nie je potrebná kreditná karta)
(Spustí sa 2-týždňová bezplatná skúšobná skúška - nie je potrebná kreditná karta)
Frayerov model je obzvlášť užitočný aj pre slovnú zásobu. Okrem osvojenia si definície študenti pochopia vlastnosti slova alebo pojmu.
(Spustí sa 2-týždňová bezplatná skúšobná skúška - nie je potrebná kreditná karta)
(Spustí sa 2-týždňová bezplatná skúšobná skúška - nie je potrebná kreditná karta)
Účelom plánu lekcie slovnej zásoby je pomôcť študentom porozumieť a používať slová slovnej zásoby v kontexte jednotky, umožniť im plynulejšie čítanie, porozumieť výberu slov autora a získať hlbší prehľad o význame textu.
Študenti si môžu precvičiť svoju slovnú zásobu vytváraním storyboardov, ktoré zahŕňajú použitie slov v kontexte skutočného života. To im pomáha definovať a používať slovo, zvládnuť jeho aplikáciu a zachovať si ho vo svojej slovnej zásobe.
Čas lekcie sa môže líšiť v závislosti od počtu slov na jednotku. Výskum však naznačuje, že učitelia môžu mať väčší vplyv na slovnú zásobu tým, že budú študentov opakovane vystavovať 5 až 10 užitočným novým slovám každý týždeň, namiesto toho, aby ich precvičovali na 20 alebo viacerých slovách naraz.