Študenti už budú oboznámení s mnohými mnohými tvarmi, ale nemusia poznať matematické názvy. Jedným jednoduchým spôsobom, ako začať, je zistiť, či tvar je alebo nie je mnohouholníkom. Mnohoúhelník je uzavretá figúrka vytvorená najmenej z troch strán a uhlov. Trojuholníky, štvoruholníky, päťuholníky, šesťuholníky atď. Sú polygóny. Polygóny môžu mať zvláštny tvar, môžu mať konvexné a konkávne strany a môžu mať ľubovoľný počet strán. Akýkoľvek tvar s krivkami alebo otvorenými koncami NIE JE mnohouholník.
V tejto aktivite študenti presunú tvary zo šablóny do príslušných stĺpcov na svojej vlastnej storyboarde. Interaktívne tabule alebo premietané počítačové obrazovky z toho robia pútavú aktivitu v triede, ale študenti môžu na počítači rovnako ľahko pracovať jednotlivo alebo vo dvojiciach.
Pozri tiež Polygonia a Roundsville pre krátky matematický príbeh.
Polygóny možno rozdeliť podľa počtu strán (a teda uhlov), ktoré majú:
* Spoločné jadro tieto tvary nevyžaduje, ale je pekné mať tieto mená po ruke, ak to chcete vedieť.
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Usporiadajte poskytnuté tvary do mnohouholníka alebo iného mnohouholníka.
Zapojte študentov do aktivity, ktorá ich vyzve, aby našli naokolo príklady polygónov. Klipsové zoznamy a kontrolné zoznamy spravia túto aktivitu interaktívnou a zábavnou, keď študenti identifikujú a zaznamenajú tvary, ktoré si všimnú v bežných objektoch.
Ujasnite, čo robí tvar polygónom: musí byť uzavretý, mať priame strany a najmenej tri uhly. Použite jasné vizuály, aby ste ukázali príklady a nepríklady, aby študenti vedeli, čo hľadať.
Prechádzajte sa po miestnosti spolu a poukážte na niekoľko polygónov predtým, než študenti začnú hľadať samostatne. Myslite nahlas, aby ste ukázali svoj mysliaci proces.
Dajte každému študentovi jednoduchý list na spočítanie alebo nakreslenie nájdených polygónov. Podporujte označovanie (trojuholník, štvoruholník atď.), aby ste posilnili slovnú zásobu.
Pozvite študentov, aby zdieľali zaujímavé polygóny, ktoré objavili. Diskutujte o zložitých príkladoch, aby ste prehĺbili porozumenie a objasnili nedorozumenia.
Mnohouholník je uzavretý tvar s minimálne tromi rovnými stranami a uhlami. Príklady zahŕňajú trojuholníky, štvoruholníky a päťuholníky. Akýkoľvek tvar s zakrivenými čiarami alebo otvorenými koncami nie je mnohouholník.
Podporujte študentov, aby hľadali uzavreté tvary s iba rovnými stranami. Viesť ich k presunu týchto tvarov do stĺpca 'Mnohouholník' a tvarov s krivkami alebo otvorenými koncami do stĺpca 'Nie je mnohouholník'. Interaktívne tabule alebo digitálne šablóny spríjemnia túto aktivitu.
Vyskúšajte triediace aktivity, kde študenti presúvajú tvary do skupín 'Mnohouholník' alebo 'Nie je mnohouholník', používajte matematické zdroje založené na príbehu ako Polygonia, alebo nechajte študentov kresliť a označovať tvary s rôznym počtom strán.
Mnohouholníky majú iba rovné, spojené strany a sú uzavreté tvary. Nemnohouholníky majú krivky, otvorené konce alebo strany, ktoré sa úplne nespoja, takže nespĺňajú definíciu mnohouholníka.
Využite interaktívnu technológiu ako interaktívne tabule, rozdeľte študentov do dvojíc na tímovú prácu, pridajte príbehový prvok (napríklad tvary z 'Polygonia') alebo nechajte študentov vytvoriť vlastné tvary na triedenie, čím spríjemníte a zatraktívnite hodinu.