V rámci tejto aktivity budú mať študenti možnosť prečítať, počuť a analyzovať prejav Baracka Obamu „Odvaha nádeje“.
Študenti si môžu prejav vypočuť tu: https://www.youtube.com/watch?v=ueMNqdB1QIE
Text je k dispozícii tu: https://www.washingtonpost.com/wp-dyn/articles/A19751-2004Jul27.html
Po vypočutí reči a prečítaní textu môže učiteľ viesť študentov v diskusii o jeho témach a význame. Študenti potom vytvoria príbeh, v ktorom budú uvedené najmenej tri témy alebo ústredné myšlienky, ktoré našli v prejave. Napíšu tému do hlavičky, do poľa s popisom uvedú príklad z prejavu a zahrnú ilustráciu, ktorá zobrazuje danú tému.
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Dátum splatnosti:
Cieľ: Po vypočutí / prečítaní a prediskutovaní prejavu „Audacity of Hope“ od Baracka Obamu ilustrujte tri témy alebo ústredné myšlienky prítomné v prejave.
Pokyny pre študentov:
Požiadavky: Vymenujte aspoň tri témy, uveďte príklady každej témy z prejavu, každú tému ilustrujte.
Podporte študentov tým, že im ponúknete krok za krokom pokyny, ako identifikovať a analyzovať motívy, čím zabezpečíte, aby všetci žiaci mali prístup a pochopili reč.
Ukážte, ako odhaliť centrálnu myšlienku tým, že čítate krátky úryvok nahlas a verbálne vyjadrujete svoj myšlienkový proces. Ukážte študentom, ako spájate dôkazy s motívom.
Poskytnite rámce viet, ako napríklad „Motív, ktorý som si všimol, je...“ alebo „Príkladom, ktorý ukazuje tento motív, je...“ na pomoc študentom usporiadať a jasne vyjadriť svoje myšlienky.
Podporujte rozhovor medzi spolužiakmi tým, že študenti zdieľajú svoje nápady na motívy a podporujúce dôkazy, predtým než vytvoria vlastné sekcie storyboardu.
Zobraziť hotové ukážky storyboardov alebo vizuálne ikony pre bežné motívy na inšpirovanie a vedenie študentov pri ilustrovaní ich vlastných.
Prejav Baracka Obamu "Odvaha nádeje" skúma témy ako nádej do budúcnosti, jednota cez rozdiely a dôležitosť občianskeho zapojenia. Tieto hlavné myšlienky povzbudzujú poslucháčov veriť v pozitívne zmeny a spolupracovať pre lepšiu spoločnosť.
Študenti môžu analyzovať primárny zdroj tým, že čítajú alebo počúvajú prejav, identifikujú hlavné témy, citujú konkrétne príklady z textu a ilustrujú svoje pochopenie pomocou storyboardov alebo kreatívnych vizuálov.
Efektívny spôsob je, aby študenti diskutovali význam prejavu v skupinách, identifikovali hlavné témy, vytvorili storyboardy s príkladmi z prejavu a použili ilustrácie na demonštráciu svojho pochopenia.
Citovanie príkladov pomáha študentom podoprieť svoju analýzu dôkazmi, posilňuje ich kritické myslenie a zabezpečuje, že ich pochopenie je založené na skutočnom obsahu prejavu.
Študenti môžu použiť storyboardy, kresby, digitálne ilustrácie alebo symbolické obrázky na vizuálne znázornenie tém, čo pomáha prehĺbiť ich zapojenie a porozumenie prejavu.