Filmové plagáty predstavujú pre študentov zábavný spôsob, ako zredukovať najdôležitejšie aspekty románu. Po prečítaní románu študenti vytvoria filmový plagát, ktorý predstaví prostredie, postavy a vybranú scénu alebo zastrešujúce témy príbehu . Študenti môžu uviesť názov a autora knihy, pútavý slogan a „recenziu kritika“, v ktorej budú divákov informovať, prečo by si film mali pozrieť, a stručne opísať pútavý príbeh.
Ak chcete k tejto úlohe pridať ďalšie šablóny, pozrite si naše šablóny filmových plagátov ! Učitelia sa môžu rozhodnúť, že poskytnú študentom toľko alebo len málo informácií a textu, koľko chcú, aby vytvorili lešenie alebo prispôsobenie tejto aktivity! Môžu sa rozhodnúť pridať do šablóny určité postavy, položky a scény a požadovať od študentov, aby používali iba tieto postavy, alebo ich nechať zostaviť svoj plagát od začiatku.
Ak chcete, aby to bola triedna úloha, zvážte, či každému študentovi nedáte inú kapitolu alebo scénu, na ktorú by sa mal zamerať. Keď študenti dokončia svoje plagáty, môžu si ich vytlačiť a zavesiť v triede. Študenti by mali byť pripravení prezentovať svoje rozhodnutia, ktoré urobili počas procesu tvorby.
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Do dátumu:
Cieľ: Vytvorte filmový plagát ku knihe, ktorý bude obsahovať názov, autora, pútavý slogan a kritiku, ako aj presvedčivé umenie a dizajn.
Pokyny pre študentov:
Začnite hodinu diskusiou o tejto aktivite v triede a pomôžte študentom pochopiť ciele a to, čo môžu touto aktivitou dosiahnuť. Požiadajte študentov, aby si vybrali niekoľko filmových plagátov, ktoré chcú pre túto aktivitu analyzovať a interpretovať. Uistite sa, že študenti vyberajú filmové plagáty k filmom, ktoré nepoznajú, aby sa odstránili akékoľvek už existujúce zaujatosti.
Požiadajte študentov, aby interpretovali obrázky, symboly a rôzne druhy vizuálov prítomných na plagátoch. Napríklad typický plagát obsahuje postavy, ktoré interagujú spôsobom, ktorý zobrazuje ústrednú myšlienku filmu. Niektoré plagáty tiež používajú abstraktné umenie alebo obrazy na vyjadrenie zápletky. Študenti sa môžu pokúsiť interpretovať tieto snímky, aby pochopili dej.
Pomôžte študentom analyzovať text na plagáte. Požiadajte študentov, aby analyzovali význam plagátu a povzbuďte ich, aby premýšľali z pohľadu publika. Učitelia môžu napríklad klásť otázky ako Aký bol prvý text, ktorý ste si všimli na plagáte, prečo vás tento text zaujal alebo Prečo vás zaujal?
Študenti si môžu v triede zahrať zaujímavú hru, kde si najskôr vyberú filmový plagát, ktorý vôbec nepoznajú, a analyzujú všetky prvky tohto plagátu, ako sú obrázky, text a celková estetika plagátu. Keď budú mať študenti jasno vo svojej interpretácii a pokúsia sa predpovedať dej filmu z plagátu, požiadajte ich, aby si film pozreli a porovnali svoju interpretáciu so skutočným dejom.
Nechajte študentov navrhnúť svoje vlastné filmové plagáty pre film, ktorý koncipovali ako projekt malej triedy. To im umožňuje využiť svoje znalosti o symboloch a dizajnových nápadoch.
Symbolizmus je dôležitým prvkom dizajnu prítomným na plagáte. Symbolizmus možno použiť na reprezentáciu dôležitých myšlienok a tém rozprávania na jednom mieste a pomôcť publiku porozumieť ústrednej myšlienke zápletky už len pohľadom na symboliku.
Plagát môže určite získať väčšiu hĺbku pomocou úvodzoviek alebo stručnej analýzy textu. Študenti môžu prostredníctvom nej ukázať, ako dobre rozumejú jazyku a myšlienkam knihy. Kritické recenzie a dôležité citáty postáv, ktoré zobrazujú hlavné myšlienky, môžu zlepšiť pochopenie plagátu.